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1、南师附中集团2023-2024学年九年级化学第一学期期中监测试题学校_ 年级_ 姓名_考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1铬在元素周期表中的信息如图所示，下列有关铬元素的说法不正确的是（）A原子序数为24B质子数为24C中子数为24D中子数与质子数之差为42下图中的符号表示2个氢原子的是（）ABCD3属于氧化物的是
2、AH2CO3BKClO3CO2DH2O4为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于此实验叙述不正确的是（ ）AX曲线表示的是温度变化BY曲线表示的是氧气的浓度变化C图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧D图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶5下列物质的用途是利用其物理性质的是A将氮气充入灯泡保护灯丝B用干冰营造仙境般的舞台效果C用醋酸除去热水瓶中的水垢D氢气作高能燃料6下图为尿素（CO(NH2)2）中各个元素质量分数的示意图，其中表示氧元素质量分数的ABCD7鉴别下列各组
3、生活中的物质，括号中选用的试剂或方法中，不合理的是（）A酒精和白醋（闻气味）B白糖和食盐（尝味道）C水和白醋（看颜色）D铁和铝（拿磁铁靠近）8下列实验现象描述不正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成9下列符号既表示该元素，又表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是ACuBH2C2KDO10实验室里几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是( )A试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C灯泡：我通电后发光了，给学
4、生带来光明D蜡烛：我受热就会熔化11用“W”型管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是（ ）Aa处红棕色粉末变为黑色Ba处实验结束时先停止，通入CO，后停止加热Cb处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成D可利用点燃的方法进行尾气处理12下列实验操作正确的是A测定空气中氧气含量B滴加液体C铁丝在氧气中燃烧D倾倒液体13下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是 （ ）A用海水晒盐 一氧化碳中毒B牛奶变酸 米酿成醋C矿石粉碎 食物腐烂D蜡烛燃烧 酒精挥发14下列实验方案的设计中合理的是实验目的实验方案A量取 9mL水用50mL量筒量取，仰视读数B验证某瓶气体是氢气将燃着的木条伸入 集气瓶内，若
5、气体能燃烧，证明是氢气C鉴别蒸馏水和食盐水过滤，滤纸上有固体的是食盐水D二氧化锰和木炭粉加入双氧水，观察现象AABBCCDD15下列描述属于氧气化学性质的是()A通常状况下，氧气是无色、无味的气体B通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C氧气不易溶于水D氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质二、填空题（本大题共4小题，共20分）16实验室常用下列装置来制取氧气： （1）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 _（填选项），其中二氧化锰起_作用。（2）用高锰酸钾制取氧气时，应选用发生装置_，发生反应的符号表达式为_。（3）用E装置收集氧气的依据是_，检验氧气是否集满的方
6、法是_，这是利用了氧气的_性质。（4） 若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是：_。某同学用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是_。（5）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管_（填“a”或“b”） 端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）_17请回答下列问题：（1）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。上图中“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生反应，反应前后的微观模拟图如图1所示，参加反应的“”和“”的分子个数比为_；（2）从微观角度解释，化学反应前后
7、各物质的质量总和相等的原因是_。（3）如图2所示，用A装置制取氧气，并进行相关实验，下列说法正确的是_（填序号）。A 将塞子取下，K2关闭，K1打开，一段时间后分液漏斗中液面不下降，则装置气密性良好B 若用B装置收集氧气，则应选a端为进气口收集氧气C 将A中生成的氧气通入C中，则C中蜡烛燃烧更旺，D中澄清石灰水变浑浊D 实验结束后，使K1和K2都处于打开状态，从分液漏斗向锥形瓶中不断注水，即可将里面的氧气排出182015年某市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_；其中玻璃棒的作用是_；
8、(2)小波准备按如图所示装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是_；纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。(3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_；(写出两点即可)，然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。19定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。（1）下图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，图A中小气球的作用是_，图C中反应的化学方程式为_。（2）分别实验后，发现图B不能达到实验目的，原因是_。（3）在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应
9、前后各物质的质量如下表：物质ABCD反应前质量/g224.548反应后质量/g16.9013.6XX的值为_ ，容器内发生反应的基本类型是_。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）某地每吨化肥的市场价格如下：尿素CO(NH2)21080元，硝酸铵NH4NO3810元。试回答下列问题：(1)计算尿素的相对分子质量为_；(2)计算硝酸铵中氮、氧元素质量比为_；(最简整数比)(3)计算硝酸铵中氮元素质量分数为_；(4)用6480元购买的硝酸铵与多少钱购买的尿素中含氮量相等？写出计算过程_21（8分）在实验室制取氧气时，取和，的固体混合物30.5g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的
10、氧气，某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出，加水的质量与剩余固体的质量见下表：（提示：是不溶于水的固体粉末）编号1234加水的质量（g）20202020剩余固体的质量（g）14.58.166试求：（1）原混合物中的质量为_g.（2）制得氧气的质量为多少克？_四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，并完成下面题目：(1)写出下列仪器名称：a_，b_。(2)实验室若用AD组合装置制取氧气，反应的符号表达式为_；实验结束时先熄灭撤酒精灯火焰，发现导管中有
11、水开始倒吸了，应该采取什么措施补救:_；若用E装置收集氧气则验满方法是_。(3)实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是_；若在装置F内装一些澄清石灰水来检验，则气体应从_端通入(填c或d)，反应的符号表达式是_。(4)已知：实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从_端进(选c或d)。(5)在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，他们联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探
12、究，完成下列问题。（分析与讨论）探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是_。A 过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同 B 催化剂的质量一定相同C 反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D 反应容器的容积一定相同（实验验证）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间。30%双氧水15%双氧水5%双氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（实验结论）从上表中能得出哪些结论？(写出一点即可)_。23（10分）小明同
13、学去油车水库进行社会实践活动，用瓶装了一些水库里的水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。实验流程如下：请回答：（1）操作的名称是_，若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_（填写字母）。a漏斗内液面高于滤纸的边缘 b漏斗内的滤纸有破损 c漏斗尖端未靠在烧杯内壁 d用玻璃棒引流（2）利用如图所示装置进行操作，除去一些异味和色素，待净化的水应该从_端通入（选填字母“a”或“b”）。（3）在制得蒸馏水前常一般加入消毒剂。常用的消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。求：高铁酸钠中铁元素的化合价为_；83g高铁酸钠中含钠元素的质量为_g。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共45分）1、C2、C3、D4、D5、B6、D7、C8、B9、A10、B11、B12、C13、D14、D15、D二、填空题（本大题共4小题，共20分）16、B 催化 A 氧气密度比空气大 将带火星的小木条伸到集气瓶口，若复燃则已满 支持燃烧 未等到有连续均匀气泡
