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1、河北省邯郸市馆陶县2023-2024学年化学九年级第一学期期中达标检测试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共30分）1为了使天空变得更蓝，人类正在积极行动，下列做法不可行的是（ ）A积极植树造林B大量使用煤做燃料C加强空气监控D开发太阳能和风能2与化学性质相似的是ABCD3下列叙述正确的是A物质与氧
2、气发生的反应一定属于化合反应B夏天钢轨之间的缝隙变小是因为原子变大了C水通电分解说明分子在化学反应中可以再分D氮气的化学性质活泼，可以充入灯泡中，延长使用时间。4下列是日常生活中常见的现象，其中属于化学变化的是（ ）A春天，冰封的湖面解冻B夏天，久置的饭菜变酸C秋天，金黄银杏叶飘落D冬天，玻璃窗结出冰花5我县为了贯彻做好“低碳环保，共建碧水蓝天”工程，每天都有巡逻车在乡村进行宣传“严禁焚烧秸秆”。下列做法不符合“节能低碳”理念的是（）A将秸秆收集起来用于火力发电B提倡双面使用纸张，推广无纸化办公C将秸秆收集起来粉碎用于培植蘑菇D外出尽量步行或骑自行车6下列物质组合中，前者属于化合物，后者属于混
3、合物的是（）A氧气、空气 B四氧化三铁、氧化汞C红磷、五氧化二磷 D蒸馏水、矿泉水7下列关于“决定”的说法不正确的是（）A决定元素相对原子质量的是一一质子数和中子数B决定元素周期表中原子序数的是一一核电荷数C决定元素化学性质的是最外层电子数D决定元素和原子种类的是一一电子数8铝的元素符号是ANeBHgCAlDHe9化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系.下列选项符合如图所示关系的是( )ABCDX化学反应纯净物物理变化化合反应Y化合反应混合物化学变化氧化反应AABBCCDD102019年“世界水日”的主题是“不让任何一个人掉队”。下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是增加地
4、下水开采量 直接利用工业和生活污水灌溉农田改变灌溉方式，推广喷、滴灌技术 推广节水器具ABCD二、填空题（本大题共4小题，共20分）11如图为自来水厂净水过程示意图。回答下列问题：（1）在这个过程中，未涉及的净水方法是_（填序号）A 吸附 B 沉淀 C 过滤 D 煮沸（2）自然界的淡水有硬水和软水两种，常用_来区分。（3）自来水厂用环保、高效的新型消毒剂ClO2进行消毒。ClO2中Cl的化合价是_。12 (1)用元素符号、化学式等化学用语完成下列各题两个氮原子_、 三个钠离子_、 氧化铝_。 (2)请写出下列符号中“2”的意义：O2、O2- _、 _、 _。 (3)下列示意图表示的粒子中，属于
5、阴离子的是_(填序号，下同)；属于同种元素的是_。 13通过一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题： (1)写出图中标有字母的仪器名称：a _ b _ (2)上述装置可用于实验室制取和收集某些气体： 如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是_(填序号)，写出反应的化学方程式_，所选发生装置中还缺少了棉花，其作用是_。此装置中试管口要稍向下倾斜，其原因是_。 若B中装有石灰石和稀盐酸，用于制取二氧化碳，收集该气体只可选用D装置，请推测二氧化碳的物理性质_。14化学用语是学习化学的重要工具。请按要求用化学用语填空：（1）五个氢分子_；（2）构成氯化钠的
6、阳离子_；（3）地壳中含量最多的金属元素_；（4）氯化亚铁_。三、计算题（本大题共2小题，共12分）15（6分）某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动：（1）药品选择：下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是_（填字母），原因是_A 水 B 过氧化氢 C 氯化钾 D 高锰酸钾（KMnO4）（2）装置连接，所需的一些实验装置如图1所示：仪器a的名称是_；选择该仪器的目的是_选择气体收集方法时，气体的下列性质必须考虑的是_（填字母）；A颜色 B可燃性 C溶解性 D密度要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序为_（填装置字母序号）用C装置收集氧气的合适时间是_（3）气体检验：如
7、图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是_（4）实验探究：如图3所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验中无明显现象，实验中产生气泡，实验中产生气泡更快，据此你能得出的结论是_写出试管的化学方程式_16（6分）A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷。（1）若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即_。 （2）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的是_气体。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有_（填序号）。氧气耗尽 温度降低 瓶内产生了二氧化碳 蜡烛着火点改变四、简答题（本大题共2小
8、题，共16分）17（8分）某同学设计了如下图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究按要求回答问题。（1）A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_。（2）用B装置收集CO2，气体应从_（选填“a”或“b”）端通入。（3）若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是_（填序号）。A氢气B氧气C空气（4）用D试管可检验CO2，若通入CO2可出现_现象。（5）E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗滴入石灰水会出观察到气球_；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗打开分液漏斗滴入_溶液。18（8分）小华同学在实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热，成功的制取并收集了几瓶气体。（1）实验过程
9、中，意外发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。少量高锰酸钾固体溶于水成红色。（猜想与假设）猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为_；猜想三：该气体为氯气和氧气。（实验探究）序号实验操作实验现象实验结论（1）小华用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立（2）小明用向上排空
10、气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_。猜想三成立（反思与评价）老师认为小明结论正确，而小华的不正确，原因是_。（拓展应用）若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成红色，该现象说明该反应还生成了_。通过实验证明氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生分解反应生成氯化钾和氧气，同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体，请根据以上分析，写出后一个反应的化学符号表达式_。（知识迁移）小明在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含
11、氧量，提出猜想。（猜想）过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要现象试管中加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。实验结论：过氧化钙与水反应_(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。（反思）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_。该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：（1）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为_；（2）该过氧化钙样品中，过氧化钙的质量分数是多少？_(写出计算过程)五、探究题（本大题共2小题，共22分）19（10分） “中东呼吸综合征”病毒与“非典”病毒类似,加强自身防护是
12、抵御病毒的重要方法,过氧乙酸消毒液是常用的一种消毒剂,请根据图示中的信息回答下列问题:过氧乙酸消毒液质量:500g化学式:C2H4O3含量：40%主要途径:消毒、杀菌使用方法:浸泡、喷雾、熏蒸等方法,用水稀释后使用注意事项:密封、避光、避热、不可与可燃物混合使用(1)过氧乙酸中碳元素的质量分数为_;(计算结果精确至0.1%)(2)若用10kg0.4%的过氧乙酸溶液进行喷雾消毒,需水的质量为_kg。20（12分）青少年正处于生长发育时期，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要是尿素CO(NH2)2。若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外，每人每天相当于排出尿素30g
13、。（要求书写必要的步骤）（1）计算CO(NH2)2 的相对分子质量（2）CO(NH2)2 中碳元素和氮元素质量比为多少？ （3）30g尿素中含氮元素多少克? （4）已知蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每人每天至少应从食物里摄取的蛋白质为多少克? （5）请你根据下表中几种常见食物的蛋白质含量，计算出每天至少应摄入多少克下列食物才能满足你对蛋白质的需求(可以只摄取一种食物，也可同时摄取几种食物)。食物白面鸡蛋瘦猪肉牛奶蛋白质含量10%14%20%3%参考答案一、单选题（本大题共10小题，共30分）1、B2、A3、C4、B5、A6、D7、D8、C9、D10、B二、填空题（本大题共4小题，共20分）11、D 肥皂水 +4 12、 2N 3Na+ Al2O3 一个氧气分子由两个氧原子构成 氧化镁中氧元素为负二价
