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1、2023-2024学年黑龙江省鹤岗市绥滨一中学九上化学期中经典模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列物质的用途是利用其物理性质的是A氖气作保护气B酒精作燃料C稀有气体作霓虹灯的填充气体D食品包装内充氮气2以下关于燃烧现象的描述，正确的是A铁丝
2、在空气中燃烧火星四射B红磷在氧气中燃烧产生大量白雾C氢气在氧气中燃烧发出红光D镁带在空气中燃烧发出耀眼白光3符号“N2”表示（）氮气氮元素2个氮原子氮气是由氮元素组成的1个氮分子是由2个氮原子构成的两个氮元素一个氮分子ABCD4如图是元素周期表的一格，从图中获得的相关信息中错误的是（）A该元素的元素符号是InB该元素的相对原子质量为114.8C该元素的原子序数为49D该元素属于非金属元素5化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（）A元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成B分类观：从组成上看二氧化碳和水都属于氧化物C变化观：氢气和水可以相互转化D微粒观：一氧化碳由一个碳原子
3、和一个氧原子构成6如图所示为实验室用高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）A将氯酸钾制备氧气的实验装置改用高锰酸钾后，不必作任何变动B同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾C加入少量的二氧化锰能使氯酸钾产生氧气的质量增加D制取等体积的氧气，反应时间较长的是高锰酸钾7下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡
4、蓝色火焰，放热，产生没有气味的气体8向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，向滤渣N中加入稀盐酸，有无色气体产生，根据实验现象分析判断下列说法中，不正确的是A滤液M的颜色可能是无色B滤液M 中可能含有两种金属离子C滤渣N的质量可能大于加入锌粉的质量D滤渣N中可能含有三种金属9下列叙述正确的是（ ）A工业上分离液态空气制取氧气是物理变化B纯净物一定是由同种分子构成的C所有原子都是由质子、中子和电子构成的D空气中氧气的质量分数为21%10下列有关化学知识的整理不完全正确的一组是（）A食品保鲜的办法B灭火实例与原理利用固态二氧化碳制冷冷藏
5、保鲜放入生石灰防止受潮充入氮气防腐油锅着火时用锅盖盖灭隔绝空气住宅失火时用水浇灭降低温度扑灭森林火灾时设置隔离带隔离可燃物C日常物质的区别D化学中常见的“三”硬水和软水加肥皂水并搅拌酱油和醋闻气味氧化镁和氧化铜观察颜色三种可燃性气体H2、CO、O2三种可加热仪器试管、烧杯、蒸发皿三种构成物质的粒子分子、原子、离子AABBCCDD11如图为一个化学反应的微观示意图，其中“”表示H原子，“”表示Br原子，下列有关说法中正确的是（ ）A“”表示氢分子B反应前后分子种类不变C反应涉及二种单质和二种化合物D反应可表示为：H2+Br2=HBr12一定温度下，向饱和的硫酸铜溶液中（底部还留有硫酸铜晶体）加入
6、一定量的水，所得溶液与原溶液相比，一定正确的是（ ）A溶质的质量增加B所得溶液是不饱和溶液C所得溶液颜色变浅D溶质溶解度变大二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13肖红同学在研究分子的性质时，做如如图所示实验在一个小烧杯里放半杯水，然后用药匙取一小粒品红，放入烧杯（1）实验过程中将观察到的实验现象是_（2）此实验说明分子具有的性质是_（3）请你再设计一个实验证明粒子运动与温度有关，简要地说明实验步骤：_14以下是初中教材中的几个实验，请回答问题：（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生_火焰。（2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用_；该反应的文字表达式为_。（3）
7、实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是_。（4）实验四的实验目的是_。（5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是_。在“实验一”“实验二”“实验四中，可以把水换成细沙的实验有_。（6）从反应角度：以上四个反应相同点是_（填序号）A都是分解反应B都放出热量C产物都是常温下固体D都是化合反应15下图为实验室制取某些气体的装置示意图，请按要求回答有关问题：(1)装置中仪器的名称为_。(2)若小明选择装置B制取氧气，则相关的文字表达式式为_；若用装置F收集氧气，则观察到_时，开始收集氧气。实验结束时，应先_，后_，目
8、的是_。(3)若以加热高锰酸钾的方法制取氧气，则应需将装置B进行如何改进_(4)用图C装置来收集氧气，气体应从_(填“c”或“d”)端通入；若瓶中装满水，则气体应从_(填“c”或“d”)端通入。(5)通常情况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室可用浓氨水和生石灰固体常温反应制得，则制取并收集氨气装置的接口连接顺序为_f。上述实验中，E装置的作用是_。(6)探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表：氧气体积分数(%)30406070带火星的木条不变稍亮复燃复燃在集气瓶中注入占其容器50%的水(如图所示)，用排水法收集氧气，
9、将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象为_。16实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。装置一 装置二（1）根据下表提供的实验数据，完成下表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL（2）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是 。（3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21)，可能的原因有哪些?（列举两条） ； 。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某同学加热33g氯酸钾和二氧化锰
10、混合物制氧气，至混合物质量不再减少时得到23.4g固体。求：(1)生成氧气的质量？(2)反应前混合物中二氧化锰的质量分数？(计算结果保留至1%)18清凉甘甜的雪碧中常含柠檬酸.已知柠檬酸的化学式为C6H8Ox它的相对分子质量为192.请回答:（1）x的值为_；（2）柠檬酸由_种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为_；（3）38. 4g柠檬酸中含氧元素的质量是_g.四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19（10分）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是_；通过实验可以得出水是由_组成的。（2）请列举一条日常生活中的节水
11、措施_。（3）下列做法会造成水体污染的是_（填序号）。工业废水处理达标后排放 随意丢弃废旧电池提倡使用无磷洗衣粉 合理使用化肥和农药（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是_（填字母）。A活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质B明矾可以使硬水转化为软水C自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌D净水方法中，净化程度最高的是蒸馏（5）日常生活中，常用_区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是_。20（12分）用如图所示装置，在常温下，进行研究氧气性质的实验 内容步骤【实验1】研究氧气性质烧杯中盛有石灰水，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞推入适量H2O2 溶液
12、 (1)实验1中，推入H2O2溶液后，集气瓶中现象是_；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是_。(2)推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是_；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶该实验中，集气瓶内压强的变化过程是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C2、D3、B4、D5、D6、B7、C8、C9、A10、D11、A12、A二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、品红溶解，烧杯里的水都变成红色 分子是在不断运动的 取等质量的冷水和热水，分别加到两只烧杯中，然后用药匙取一样多的品红，放入烧杯中，观察溶液变红的快慢 14、蓝紫色 引燃铁丝 将澄清石灰水倒入集气瓶中，振荡，若变浑浊则生成二氧化碳 测定空气中氧气的体积含量 吸收生成的二氧化硫防止空气污染 能溶于水 二 BD 15、锥形瓶 氯酸钾氯化钾+氧气 连续均匀冒出气泡 从水槽中撤出导管 熄灭酒精灯 防止水回流至热的试管底部使试管炸裂 在试管口塞一团棉花 c d adc 吸收多余的氨气，防止污染空气 木条复燃 16、（1）15%（2）装置二 能让空气更易流通
