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1、2023-2024学年浙江省丽水市名校九上化学期中调研试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共30分）1学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列实验操作或事故处理方法正确的是A药液溅进眼里要立即用大量的水冲洗B皮肤上不慎沾上碱液，马上用稀盐酸中和C试管洗涤干净后，将试管口向上放置
2、在试管架上D使用过的胶头滴管可以不用清洗直接吸取其他试剂2加碘食盐所含的碘酸钾（KIO3）中，碘元素的化合价为A+1B+3C+5D+73下列做法与创建文明城市，不吻合的是A植树种草B就地焚烧垃圾C节能减排D公共场所禁止吸烟4化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作中，符合操作规范的是( )A用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯B直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸的气味C用手拿着试管放在酒精灯上加热D制取气体时装药品前先检验装置的气密性5在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象描述错误的是A实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭B实验2白瓷板表面无明显变化C实验3外焰部分的火柴杆最先变黑D实验4烧杯的内壁有水雾生成
3、6下列说法中，错误的是（）AC60可用作超导材料B木炭可用作电池电极C石墨可用于制铅笔芯D金刚石可用于裁割玻璃7某硝酸铵（NH4NO3）样品（杂质不含氮）中氮元素的质量分数为28%，则其中硝酸铵的质量分数是A20%B70%C80%D无法计算8空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（ ）A空气的主要成分是氮气和氧气B造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等C饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D工业上常用分离液态空气的方法制备氧气9下列实验操作不正确的是()A点燃酒精灯B量取液体C称量固体D闻药品气味10下列各图中和分别表示不同元素的原子,下列说法中正确的是()A表示混合物
4、B图中只含有2种分子C表示单质D表示6个CO分子AABBCCDD二、填空题（本大题共4小题，共20分）11空气是一种宝贵的自然资源（1）工业上用空气为原料来生产大量氧气，其原理是_（2）下列行为不会增加空气中PM2.5的是_A燃煤火力发电 B治理工业扬尘 C露天焚烧垃圾 D太阳能发电（3）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_（填序号）A二氧化硫 B二氧化氮 C二氧化碳 D一氧化碳12生命的孕育和维系需要水，水是人类生存不可缺少的物质。（1）在做电解水的实验时，常在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，以增强水的导电性。如图所示为电解水的实验装置，电解水的符号表达式为：_，实验中试管
5、乙内的气体是_，该气体的用途之一是_；（2）氧气有许多制法，在实验室里，我们还可以采用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法来制取氧气，该反应的符号表达式为：_。反应后二氧化锰的回收需要过滤操作，过滤是化学实验的基本操作之一，是学生学习化学必须掌握的基本技能。下列有关过滤的说法中，错误的是（_）A过滤时漏斗下管口要紧靠烧杯内壁 B滤纸边缘要低于漏斗边缘C为顺利过滤，滤纸与漏斗壁之间不能有气泡D过滤时用玻璃棒搅动漏斗内的液体以加快过滤速度13在点燃条件下，A和B反应生成C和D反应前后分子变化的微观示意图如图所示请回答以下问题：（1）1个B分子中含有_个原子（2）A中氮元素和氢元素的质量比为_（3）四种
6、物质中，属于单质的是_（填图中字母，下同），化合物的是_（4）在该反应中，生成C和D的质量比为_（计算结果用最简整数比表示）14在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）（1）从宏观角度看，物质C属于 （选填“混合物”或“纯净物”）；（2）以上变化的基本反应类型是 ；（3）从微观角度看，物质B是由 构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；（4）参加反应的A与B的微粒个数比为 三、计算题（本大题共2小题，共12分）15（6分）为了进一步研究微粒运动的特点，小红同学设计了以下两组实验，并记录了相应的实验现象，请你据此回答
7、下列问题：编实验步骤实验现象I取编号为A、B的两支50ml的烧杯，向A烧杯中加入50ml 20的水，向B烧杯中加入20ml 80的水，然后向其中分别加入相同质量的高锰酸钾固体颗粒B烧杯中的水迅速全部变成紫红色，A烧杯中的水一段时间后也全部变红II(1)实验装置如下图取一长型滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；将滴加了无色粉酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉。再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水_(2)为了继续探究分子的相对分子质量大小，对分子运动速度的影响，现改进实验如下图所示；玻璃管两端甲、乙两处分别放上蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，（已知浓氨水挥发出来的氨气分子和浓盐酸挥发出来的氯化氢分
8、子接触时会产生白烟氯化氨）C处最先出现白烟且白烟较多 (1)实验I的步骤中，不合理之处：_；(2)实验II中(1)中的现象为：_；(3)根据实验II中(2)的现象可知氨分子运动速度_氯化氢分子运动速度。（选用“”、“”、“”填空）(4)根据本实验下列说法，正确的是（_）A温度越低，微粒运动速度越快 B温度越高，微粒运动速度越快C分子的相对分子质量越大，微粒运动速度越快D分子的相对分子质量越小，微粒运动速度越快16（6分）某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。实验一 氧气制取实验(1)现有如下装置:仪器a的名称是_。实验室用过氧化氢溶液制氧气,应选择的发生装置是_(填字母)， 反应的的文
9、字(符号)表达式为_。如果选用D收集氧气,依据的原理是_，验满的方法是_。选用C装置收集气体时，下列实验操作正确的是_ (填序号， 可多选)。A 反应前，将集气瓶住满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水糟中B 导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶C 收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽实验二探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响资料:溶液pH表示溶液的酸碱度，即所含氢离子浓度的负对数，氢离子浓度越大，pH越小。(2)设计如下表实验方案:实验序号H2O2质量分数%pH温度/C每分钟气泡数130520230620330112041511305a11b实验13的实验目的是
10、_。a=_；b=_。实验三探究制取氧气的适宜催化剂(3)实验方案如下:用MnO2、CuO、 Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是_。用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_。从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_。四、简答题（本大题共2小题，共16分）17（8分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收
11、集气体的实验，请回答：（1）选择装置A用高锰酸钾制取，你认为该装置的不足之处是_，改进后继续实验，并与装置C组合制取并收集，待收集完后，先从水槽中取出导气管，再停止加热的原因是_。（2）实验室用过氧化氢和制取，化学反应的化学符号表达式为_（填序号，下同）。该装置与E装置组合来收集，检验其中是否集满的操作是_。（3）某无毒气体的密度是空气密度的59倍，且极难溶于水，在空气中不易变质，则该气体不能选用的收集装置是_。（4）氧气可采用C装置收集并采用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质？_（5）若将装置F注满水用排水法收集，请简述操作步骤_。（6）中科院研制出一种将二氧化碳转化为汽油的方法，其
12、流程如图所示。（如图中a、b是两种起始反应物的分子模型，c、d是最终制得的汽油中所含两种物质的分子模型）物质d中碳元素与氢元素的质量比为_。将15g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物充分加热，待完全反应后称量剩余物为10.2g，则原混合物中氯酸钾质量为_。已知甲烷化学式为，乙烷化学式为，丙烷化学式，试推断丁烷化学式为_。18（8分）小华同学在实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热，成功的制取并收集了几瓶气体。（1）实验过程中，意外发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。少量高锰酸钾固体溶于水成红色。（猜想与假设）猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为_；猜想三：该气体为氯气和氧气。（实验探究）序号实验操作实验现象实验结论（1）小华用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立（2）小明用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_。猜想三成立（反思与评价）老师认为小明结论正确，而小华的不
