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1、安徽省滁州市明光市2023-2024学年九上化学期中检测模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共10小题，共30分）1
2、下列变化属于化学变化的是（）A电灯通电发光B水力发电C液化石油气燃烧D干冰升华2钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，下列有关钼的说法正确的是 A原子核内质子数为42B相对原子质量为95.94gC属于非金属元素D元素符号为MO3下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )A铜丝作导线B干冰用于人工降雨 C天然气作燃料D金刚石用于切割玻璃4下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B取用液体药品C闻药品的气味D称量氯化钠5下列关于甲烷(CH4)的说法错误的是( )A甲烷由碳、氢两种元素组成B甲烷由碳原子和氢原子构成C甲烷中碳、氢元素质量比是3：1D甲烷的式量
3、是166分子和原子的主要区别是A分子的质量大，原子的质量小B分子可以构成物质，原子不能C分子的体积大，原子的体积小D化学反应中分子可分，原子不可分7实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是（）A高锰酸钾的质量B氧气的质量C二氧化锰的质量D固体物质的质量8汽车尾气净化装置中发生反应的微观结构示意图如下所示，说法不严谨的是（ ）A反应前有两种物质的分子B化学变化的本质是：分子分成原子，原子重新组合成新物质的分子C图中共有两种氧化物D该装置可净化汽车尾气9括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是 A硬水与软水 ( 肥皂水，振荡)B水与双氧水（加入
4、少量二氧化锰粉末）C二氧化碳与氮气(燃着的木条)D食盐水与蒸馏水（蒸发）10下列除去杂质的方法中，正确的是（）选项物质杂质除杂质的方法AAl（NO3）3溶液（AgNO3）过量镁粉过滤BCaCl2溶液稀盐酸过量CaCO3、过滤C氯化钾氯酸钾少量二氧化锰，加热D二氧化碳一氧化碳点燃AABBCCDD二、填空题（本大题共4小题，共20分）11化学是造福人类的科学,在生产生活中做出了重大贡献。（1）一氧化二氮是人类最早应用的麻醉剂之一,描述一氧化二氮化学性质的_,序号。A 无色有甜味的气体 B 高温下能分解生成氮气和氧气 C 熔点-90.9,沸点-88.5（2）化学就在我们身边,一些物质在生产生活中有重
5、要的用途。现有氧气 氮气 稀有气体 二氧化碳,选择适当的物质填空填序号。充入食品包装袋内,用于食品保鲜_。做霓虹灯填充气_。植物光合作用的原料气_。发射火箭时的助燃剂_。12从多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。（1）物质的组成：空气的组成中，二氧化碳约占其总体积的_；其中，二氧化碳是由_组成。（2）物质的结构：如二氧化碳是由_构成的，氯化钠是由_构成的。（3）化学研究物质的性质：下列物质的用途与其化学性质有关的是_。A 稀有气体用作焊接金属的保护气 B 铜用于制导线C 氮气用作食品防腐剂 D 氧气用于医疗急救（4）化学研究物质的变化：请用文字表达式表示下列过程中发生的化学反应。 氢
6、气燃烧，发出淡蓝色火焰： _； 含硫的煤燃烧会产生刺鼻的气味是因为： _； 剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失_。13请在下列图片和含义的描述中找出相对应的关系，并连一连 （填大写字母）。a_ b_ c_ d_ e_ f_14在元素周期表的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。下图所示是元素周期表的一部分。（1）地壳中含量最多的金属元素是_（写元素符号），其相对原子质量为_。（2）第二周期中氟元素的质子数为_。（3）第三周期中具有相对稳定结构
7、的原子的原子序数为_。（4）当11号元素与17号元素组成化合物时，构成此物质的阳离子的符号为_。（5）下图所示的微粒中，属于同种元素的是_（填序号，下同），元素的化学性质相似的是_，由A和D两种元素组成的物质的化学式为_。三、计算题（本大题共2小题，共12分）15（6分）根据下图所示实验装置回答问题：（1）图中仪器a的名称为_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母序号）。该反应的文字表达式为_。（3）若用E装置收集满氧气后，取出的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在实验台上。若用排气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法_。（4）已知甲烷（CH4）气体难溶于水，密度小于空
8、气。若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是_。16（6分）某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中的实验，设计出如图、图所示的实验装置，据图回答下列有关问题。（1）（实验探究一）甲同学用图实验的操作步骤如下：点燃酒精灯 撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹将少量红磷平装入试管中，将的注射器置于刻度处，并按图所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮读取注射器活塞的数据连接仪器并检查装置的气密性。a.你认为正确的实验操作顺序是_（填序号）。b.写出红磷燃烧的化学方程式_。（2）（实验探究二）如图连接好仪器检查气密性良好后，集气瓶装入适量a体积的水，用玻璃棒引燃白磷燃
9、烧，待冷却至室温后，打开止水夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c。为保证测定结果，实验中的白磷必须足量，目的是_。若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系_。（3）（反思评价）以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于_（写出一条即可）。四、简答题（本大题共2小题，共16分）17（8分）（一）实验室采用高锰酸钾制取氧气。（1）写出制取氧气的化学方程式_；（2）如图所示，发生装置应选用_（填编号，下同），C、D、E三种收集氧气的方法中，不能采用的是_。（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置_（填编号）。（4）实验结束后剩余的固体是_（填“纯净
10、物”或“混合物”）。（二）称取一定质量的铜，放入足量稀硝酸（HNO3）中，反应的化学方程式为：（R表示产生气体的化学式），用排水法收集产生的气体R，生成气体R的质量与反应时间的关系如图所示，请回答下列问题：（1）气体R的化学式是_，t1时生成气体R的质量是_g。（2）称取铜的质量是多少？_18（8分）小华同学在实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热，成功的制取并收集了几瓶气体。（1）实验过程中，意外发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气(Cl2
11、)是有刺激性气味的气体，能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。少量高锰酸钾固体溶于水成红色。（猜想与假设）猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为_；猜想三：该气体为氯气和氧气。（实验探究）序号实验操作实验现象实验结论（1）小华用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立（2）小明用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_。猜想三成立（反思与评价）老师认为小明结论正确，而小华的不正确，原因是_。（拓展应用）若取氯酸钾和
12、二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成红色，该现象说明该反应还生成了_。通过实验证明氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生分解反应生成氯化钾和氧气，同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体，请根据以上分析，写出后一个反应的化学符号表达式_。（知识迁移）小明在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，提出猜想。（猜想）过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要现象试管中加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。实验结论：过氧化钙与水反应_(填“能”或“不能”)用于实验室制取
13、氧气。（反思）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_。该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：（1）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为_；（2）该过氧化钙样品中，过氧化钙的质量分数是多少？_(写出计算过程)五、探究题（本大题共2小题，共22分）19（10分）烟酸也称作维生素B3，化学式为C6H5NO2，可预防出生缺陷。根据烟酸的化学式和下表回答下列问题。常见食物烟酸含量（每100克含量）食物烟酸含量（毫克）猪肉3.5猪肝15.0牛肉5.6鸡蛋0.2牛奶0.1大白菜0.6玉米面2.3马铃薯1.1绿茶8.0注：本表引自中国食物成分表2002（1）烟酸分子的相对分子质量为_；（2）烟酸分子中碳原子与氧原子个数比_
