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1、北京市第一零一中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中达标测试试题学校_ 年级_ 姓名_请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1把分别盛满甲、乙、丙气体的相同试管倒插入盛有相同质量水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是 A甲、乙、丙气体密度依次增大B乙气体比甲气体更易溶于水C不可以用排空气法收集甲气体D可以采用排水集气法收集丙气体
2、2根据下图提供的信息，下列说法正确的是（ ）A钠原子最外层有11个电子B钠的相对原子质量是22.99gC钠属于非金属元素D钠的原子序数为113下列未计入空气污染指数的是A臭氧B氢气CD二氧化氮4如图为载人航天器工作仓中气体成分的微观示意图，已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比，下列说法不合理的是( )A1个氧分子是由2个氧原子构成的B氧分子和氮分子能均匀混合，是因为航天器处于失重状态C航天器工作仓内氮气与氧气的体积比与地表空气接近D航天器工作仓中充氮气可避免发生火灾后燃烧过于剧烈5物质的性质由化学性质决定的是（）A稀有气体充入灯管制霓虹灯B氧气供给呼吸C夏天人们常吃雪糕来降温D用氦
3、气充探空气球6煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)，可以提醒人们预防煤气泄露。乙硫醇在煤气燃烧过程中充分燃烧，其反应方程式为:2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式（）ACOBSO3CSO2DH2SO47下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是 （ ）A取用液体B点燃酒精灯C取用固体D过滤8你能闻到苹果散发出的香味，由此可以说明的是A分子间有间隔 B分子体积很小 C分子由原子构成 D分子在不断地运动9下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B检查气密性C读取液体体积D加热液体10通过水的电解实验,我们对水的组成有了更全面的认识。如图是电解水的实验装置,下列说法正
4、确的是（）A负极得到的气体是氧气B实验结束时得到的氢气和氧气的质量比为2:1C水是由氢元素和氧元素组成的D保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子11人类生存离不开空气，下列说法错误的是（ ）A空气是一种宝贵的资源B空气中体积分数最大的是氮气C氧气能支持燃烧、供给呼吸D露天焚烧垃圾不会造成空气污染12下列各图所示装置的气密性检查中，装置一定漏气的是ABCD13茉莉花是一首脍炙人口的苏南民歌。茉莉花香气的成分有多种，乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一种。下列说法正确的是A乙酸苯甲酯中共有21个原子B乙酸苯甲酯分子由碳、氢、氧三种元素组成C乙酸苯甲酯分子由碳原子、氢原子、氧分子构成D乙酸苯甲
5、酯的相对分子质量为15014下列实验操作正确的是 ( )A稀释浓硫酸B锌粒中加入稀硫酸C测定稀硫酸的pH D称取氢氧化钠15薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）AO2BN2CCO2D空气二、填空题（本大题共4小题，共20分）16在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种,请回答问题：（1）以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中_填“甲”、“乙”或“丙”途径更能体现化学实验的绿色化追求。（2）下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题：写出仪器的名称：a_。装置A有一处明显的不符合题意,可以通过调节螺旋按钮_和_(选填“K1”、“K2”、“
6、K3”)进行改正。上述装置改正后,请回答以下问题。实验室采用途径甲制取氧气,应选用的发生装置是_(填编号),试管口要放_,目的是_,此反应的符号表达式为_,用E装置收集气体,当_时开始收集氧气。采用途径乙制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用_(填编号)。若医院利用F装置来观察给病人输氧情况,导管_(填“c”或“d”) 端连接病人吸氧气的塑胶管。若用氯酸钾来代替高锰酸钾,只需要氯酸钾_g就能得到氧气氯酸钾中氧元素会全部转化成氧气中的氧元素。17根据如图回答问题：(1)写出图中标号仪器名称：_。(2)实验室用过氧化氢(H2O2)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在二氧化
7、锰的催化作用下能迅速分解，生成水和氧气。写出该反应的化学方程式_，其基本反应类型属于_。若实验室采用该反应来制取O2，并且在实验过程中为了得到平稳的氧气流，则气体发生装置必须选用上述仪器中的_(填序号)。(3)若直接使用图1所示装置收集O2，O2由_口进入；若在装置中装满水，则O2应由_口进入(填编号)。(4)二氧化碳气体密度比空气大，能溶于水且与水反应。若用上图装置可以测量生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是_，为测定生成二氧化碳的体积，应选用如图装置_(选填编号甲、乙、丙)。(5)氨气(NH3)是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH4Cl和固体Ca(OH)2加
8、热制得NH3，同时得到氯化钙和水，该反应的化学方程式为_，实验制取和收集NH3必须选用上述仪器中的_(填序号)。(6)用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来，其原因是_；18小明同学按下图在实验室中制备氧气。（1）认识仪器：请写出图中热源的名称_，并指出使用它时的一点注意事项_。（2）操作顺序：装药品和放棉花。如果没有说明用量时，固体药品取量_。连接仪器，固定试管。点燃酒精灯，加热。加热时应先_。（3）实验分析：请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤_。生成的氧气可用排水法收集，原因是_，实验结束时要
9、先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，其理由是_。（4）拓展与迁移：如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是_(选填如图中“甲”或“乙”)；其反应的符号表达式为_；实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的符号表达式为_。化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。他们还需借用的仪器是(至少写2种)_。19酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探
10、究。(I)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l2 s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。(1)写出碳完全燃烧的化学方程式：_。(2)由上述现象得出绩论：外焰温度最高，你认为原因是_。()定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表。火焰层平均温度/C。乙丙。焰心432598内焰666783外焰520667 (3)由右表得出结论：_(填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高。(4)结合定量研究结论，下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是_(填字母序号)。()交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异
11、。(5)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可)_，_。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）某同学为了研究实验室中用某氯酸钾样品制氧气的有关问题，他将10g该样品（含少景不参加反应的杂质）与2g二氧化锰混合，加热该混合物，在不同时间测得有关数据如表：加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g10.00/8.16/生成氧气的质量/g/3.68m3.84（1）m值=_；（2）10g氯酸钾样品中含杂质多少克_？21（8分）在食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3）可以有效地预防碘缺乏病。根据碘酸钾的化学式计算：（1）KIO3的相对分子质量为_。（2）KIO3中钾元素、
12、碘元素、氧元素的质量比为_。（3）我国规定，食盐中加碘的含量为1 kg食盐含碘0.035 g，相当于1 kg食盐中含碘酸钾多少克?（保留2位小数）四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从微观角度:用“”表示氮原子，“表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填化学符号）。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计。图中可表示空气微观模型的是_。（填字母）。（2）从变化角度:用红磷燃烧法测定空气中氧气含量时，装置内压强从反应开始到打开止水夹随时间变化的图像正确的是_。（填字母）（3）空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量
13、条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程。请按要求回答下列问题:步骤I中发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。写出步骤中发生反应的符号表达式_。上述化学反应中属于化合反应的有_个。下图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，硝酸铵应具有的性质是_（填字母）。A 易溶于水B 熔点高C 受热易分解（4）从环保角度:下列保护空气措施合理的有_（填字母）。A 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘B 工厂通过加高烟囱直接排放废气C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式23（10分）化学就在我们身边（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。加碘食盐中的“碘”是指_（填“元素”或“原子”）。举一厨房中发生的变化属于缓慢氧化的实例：_。“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_作用。多喝硬水易得白内障，生活中硬水要通过_
