2023-2024学年广东省广州市东环中学化学九上期中调研试题含答案

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1、2023-2024学年广东省广州市东环中学化学九上期中调研试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必

2、须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共15小题,共45分)1下列有关分子的说法错误的是A湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率变快B20 L氢气可以压缩到5 L分子的体积很小C水烧开后把壶盖顶开分子间隔变大D水在通电的条件下发生分解反应分子种类发生变化2厨房里的下列操作中,发生了化学变化的是A拉面条B磨豆浆C切黄瓜D酿米酒32019年环运日的主题是“美丽中国,我是行动者。下列行为与主题相符合的是A及时处理农作物秸秆,就地焚烧B提倡植树造林C随意丢弃电池D提倡使用一次性木筷4关于下列微粒结构示意图的说法,正确的是( )A属于金属元素B属于同种元素C是阴离子

3、D是相对稳定结构5化学实验既要操作规范,更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是A装高锰酸钾B装大理石C称食盐D量取水6硫代硫酸钠Na2S2O3主要用作照相业的定影剂,该物质中硫元素的化合价为()A-2B-1C+2D+47逻辑推理是学好化学的重要思维方法,下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理,你认为正确的一句是()A氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质就是氧化物B由同种分子构成的物质是纯净物,所以纯净物一定由同种分子构成C同种元素的原子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的两种离子一定是同种元素D当元素原子的最外层电子数达到8个时,元素原子的化学性质比较稳定,氖元素原子最外层

4、电子数为8,所以氖原子的化学性质比较稳定8有关H2O2、O2、CO2、NO2四种物质的叙述,正确的是( )A都含有氧元素B都含有氧分子C都含有两个氧原子D氧元素质量分数相同9下列属于氧气化学性质的是A支持燃烧B无色气体C难溶于水D密度比空气大10下列实验基本操作中,正确的是( )A倾倒液体B滴加液体C预热试管D熄灭酒精灯11有a、b两份等质量的双氧水溶液,在a份加入少量二氧化锰,下图是二者产生氧气的质量m与反应时间t的关系的图象,其中正确的是()AABBCCDD12推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是A物质与氧气发生的反应都属于氧化反应,则氧化反应一定要有氧气参加B化合物是由不同种元素

5、组成的物质,则由不同种元素组成的物质一定是化合物C稀有气体元素的原子最外层都达到了相对稳定结构,但最外层达到相对稳定结构的粒子不一定是稀有气体元素的原子D二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭,则能使火焰熄灭的气体一定是二氧化碳13下列操作中:取用固体药品溶解过滤蒸发,其中使用到玻璃棒的是( )ABCD14生活中常用于降低水的硬度的方法是A加肥皂水 B吸附C加热煮沸 D过滤15生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标,下列指标可以通过过滤达到的是()A硬水变软B无色无味C澄清D无细菌和病毒二、填空题(本大题共4小题,共20分)16小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体过氧化

6、钙,用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气。(提出问题)过氧化钙可否用于制取氧气? (查阅资料)部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300时分解生成氧气,主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。(猜想与验证)(1)小明依据资料显示:加热过氧化钙可制取氧气。实验装置实验主要过程检查装置气密性。操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到_,松开手后,导管口有液面上升。加入过氧化钙,加热,当_,开始收集氧气。收集满一瓶气体,并将集气瓶_(填“正放”或“倒放”)在桌上。停止加热。熄灭酒精灯前,应_。检验气体。方法是_。实验结论:加热过氧化钙可制取氧

7、气。(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想. 猜想:过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程检查装置气密性。加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出。在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论:不能用过氧化钙与水反应制取氧气。分析与反思:虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明推导出农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是 _。(3)小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?你的合理建议: _。这些建议是否可行,还需进一步通过实验验证。17某化学学习小组的同学在实验室将

8、一定量氮氧化钙溶液与碳酸钠溶液于烧杯中充分反应。反应后溶液中的溶质是什么物质呢?大家围绕上述问题开展了下列探究活动,请你共同参与完成:(1)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应的化学方程式为_。(2)反应后溶液中的溶质是什么物质呢?(猜想假设)猜想一:只有氢氧化钠 猜想二:是氢氧化钠和碳酸钠 猜想三:是_。(实验探究)实验步骤实验现象实验结论步骤一:取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸 _猜想二不正确步骤二:取少量溶液于试管中,滴加_溶液 产生白色沉淀猜想一不正确、猜想三正确(反思交流) 步骤二中小红认为选择另外一种不同类别的物质,也可得到同样的结论,则该物质的化学式为_。18人类每时每刻都离不开空气,

9、没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球。(1)下列关于空气成分的说法错误的是_。A稀有气体制造霓虹灯B液氧可作火箭发射的燃料C二氧化碳是植物进行光合作用的原料D液氮在医疗上作制冷剂(2)为了保护空气,在我国新颁布的环境空气质量标准中,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值,与该项目监测项目有关的是_(填字母序号)。A二氧化硫B二氧化氮C一氧化碳D可吸入颗粒物(3)如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。请补全下列实验步骤:a按图示连接好装置;b_;c在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;d取足量红磷放人燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;e待红磷熄灭

10、并冷却至室温后,打开弹簧夹。用化学式表示该反应_。冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是_。若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积小于1/5,能得出此结论的可能原因为_(答一条即可)。19利用下图装置进行空气中氧气含量测定实验。实验装置实验操作I向玻璃管和水槽内加适量的水,在燃烧匙里放足量红磷,塞紧塞子,上下移动水槽至两边水面相平于玻璃管的零刻度位置。II接通电源,待红磷燃烧,断开电源。III当温度恢复至室温,水不再进入玻璃管时,上下移动水槽至两边水面相平。(1)实验中加入足量红磷的目的是_。(2)实验结束后,观察到的现象是_。(3)实验操作I、III中,上下移动水槽至两边水面相

11、平的目的是_。三、简答题(本大题共2小题,共16分)20(8分)重庆市武隆地区的咯斯特地貌尤为壮观,而这种地貌的形成与当地岩层中的大量碳酸盐类岩石有关,重庆外国语学校的化学兴趣小组欲测定该地石灰石的纯度,进行了如下的实验:取40g稀盐酸等分成4份,将石灰石样品放入烧杯中,然后分四次加入分好的稀盐酸,每次充分反应后都放在电子天平上称量,并将读数记录在表格中。(假设样品中的杂质不溶于水也不与盐酸反应,不计水分散失和盐酸的挥发)空烧杯加入样品后第一次加入10g盐酸后第二次加入10g盐酸后第三次加入10g盐酸后第四次加入10g盐酸后读数(g)204047.55563.473.4(1)取用的石灰石样品质

12、量为_g。(2)根据记录的数据可知,第二次加入盐酸后生成的二氧化碳的总质量为_g。(3)第三次加入的盐酸是否完全反应?_(填“是”或“否”)(4)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少?_(写出计算过程)21(8分)现有一瓶敞口放置在空气中的NaOH固体,欲知其组成成分,取样品9.3克向其中逐渐加入一定质量分数的稀盐酸,产生气体的质量与加入稀盐酸质量关系如图所示,试回答:(1)产生二氧化碳气体的质量为_克。(2)所用稀盐酸溶质质量分数为_。(3)求样品中氢氧化钠的质量分数为_。(精确到0.1%)四、探究题(本大题共2小题,共19分)22(9分)水是重要的资源。(1)小明用浑浊的河水制备出蒸馏水,实

13、验过程如图:操作是过滤,该操作中使用的玻璃仪器有_(任填一种);操作常用_做吸附剂除去液体C中的色素和异味。消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)在净水中集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,则高铁酸钠中铁元素的化合价为_。(2)下列是我们九年级化学的实验装置图,根据图回答问题: 图1:某化学兴趣小组为了研究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用,对书上实验作了如下改进:在双叉试管中,一边加入约1g二氧化锰,试管口稍倾斜向上固定在铁架台上,在另一边小心加入5mL5的过氧化氢溶液,如图所示,通过转动试管可以使过氧化氢与二氧化锰混合。同学们想知道二氧化锰的质量在反应前后是否有改变,先将反应后的混合物进行过滤,然后经过洗涤、干燥、称量,如果二氧化锰是该反应的催化剂则得到二氧化锰的质量为_g。图2中发生反应的文字或符号表达式为:_;试管B中收集到10m

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