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1、2023-2024学年福建省泉州第十六中学九年级化学第一学期期中达标检测试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是A碳酸乙烯酯的相对分子质量为(123+14+163)gB碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:
2、1:16C碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3D碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= 100%2如图所示的化学实验基本操作中，正确的是AABBCCDD3下列关于物质用途的描述不正确的是（ ）A氧气可用作燃料B焦炭可用作冶炼金属C干冰可用于人工降雨D铜丝可用作导线4在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是（）物质abcd反应前的质量/g4051615反应后的质量/gX53026Ab可能是催化剂BX的值等于15C该反应是分解反应D参加反应的c与d的质量比为15：1352004年6月5日世界环境日的主题是“海洋兴亡，匹夫有责”海洋是人类丰富
3、的资源宝库下列措施不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是（）A禁止向大海排放污水B海水晒盐C海水淡化D船舶垃圾直接倾倒海中6下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是AOB2HCFeDN27如图为甲、乙两种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法正确的是( )A10C时,10g水中分别溶解甲、乙达到饱和,溶解较多的物质是乙B通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液C20C时分别将甲、乙的溶液蒸发相等质量的水，析出甲、乙的质量相等D把100g溶质质量分数为10%的乙溶液从30C降温到10C其质量分数仍为10%8某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰
4、混入氯酸钾内， 出现的情况是（ ）A生成氧气的量不变B反应速率加快，生成氧气的量不变C反应速率不变D反应速率加快，生成氧气的量增加9如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是A和属同种元素B属于稀有气体元素C和化学性质相似D属于金属元素10如图是某元素的原子结构示意图，下列有关说法中不正确的是（ ）A原子核外有3个电子层B原子的核电荷数为17C元素属于非金属元素D它的离子带1个单位正电荷11科学家测定，正常情况下人类头发的化学组成为：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氢和4%的硫等。这里的“碳、氧、氮、硫”是指( )A元素B离子C原子D分子12据报道，中国科学技术大学研究人员用钴及
5、其氧化物研制成一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如下。下列说法错误的是（ ） A上图中含有3种分子B分子在化学变化中可以再分C反应物和生成物中共有两种氧化物D化学反应前后原子种类、数目及元素种类没有发生变化13下列化学实验基本操作正确的是A加热液体B塞紧橡皮塞C把锌粒装入试管D闻药品的气味14空气中的成分相对稳定,但处于不断循环状态。空气中的下列气体,循环较慢的是A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸气15下列物质敞口放置一段时间后，质量增加但溶质成分没有改变的是（ ）A氢氧化钠溶液B石灰水C浓硫酸D浓盐酸二、填空题（本大题共4小题，共20分）16如图所示是
6、进行河水净化的部分装置图：（1）写出带有标号的仪器的名称：a_；b_。（2）在此操作中玻璃棒的作用是_；液面要_滤纸边缘（填“高于”或“低于”）。（3）该操作可除去河水中的_性杂质。（4）如果过滤后滤液仍然浑浊，产生的原因可能有（三条）：_、_、_。17（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥，洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”，这里的“易燃空气”是指_（填化学式），通过上述实验得到的结论是_。（
7、实验重现）某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：实验1：水的通电分解实验如图1所示，打开活塞b，用带火星的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是_，证明该气体为_。实验2：易燃空气与氧气混合后的点燃实验，根据图示实验装置，请回答：（1）仪器a的名称是_。（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，_，则气密性良好（3）用H2O2制取氧气，选择的发生装置为_（填字母），反应的文字表达式为_。（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量02体积，另一仪器名称为_，在F中气体应从导管_（填“b”或“c”）端通入。（5）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石
8、灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为_（填字母），用装置E收集甲烷，利用了甲烷_的物理性质：用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是_。18水是生命之源,也是人类宝费的资源，请回答下列问题:（1）如图是电解水的实验装置图：若左试管中产生6mL的气体，则右试管产生的气体约_mL；请写出电解水的文字表达式_。由以上实验得出结论：水是由_组成的。（2）生活中区别硬水和软水可加入_。（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是_。（4）实验室中常通过_操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_ （5）爱护水资源从我做起，下列做法
9、不可行的有_(填序号)A洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头 B用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板C将生活废水排入河流 D合理使用化肥和农药19根据下列装置图，结合所学知识，请回答下列问题：（1）仪器的名称为_。（2）实验室选A装置用高锰酸钾制取O2时，相应反应的符号表达式式为_，A装置存在的不足之处是_。（3）实验室利用B装置制取氧气的符号表达式为_，该装置的优点为_，若要收集较纯净的氧气，可选择的收集装置为_。若改用C装置收集，则氧气应从_进（填“a”或“b”）。用该装置收集时，如何验满？_。（4）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集
10、一塑料瓶氧气进行以下三步实验：敞口放置；双手贴在塑料瓶外壁上；将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。能够说明氧分子不断运动的曲线是_AMN段 BNP段 CPQ段MN段和NP段相比较，说明_。随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_时几乎不再变化。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）酒精(C2H5OH)在实验室红常用作燃料，燃烧后的产物是水和二氧化碳，则：(1)酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为_(2)酒精中碳、氢、氧三种元素的质量比_(3)酒精燃烧的符号表达式是_(4)列式计算_克酒精中所含的碳元素质量为48g？
11、21（8分）维生素D3能促进肠道钙吸收，防止佝偻病。如图是已破损的维生素D3说明书的部分信息。己知维生素D3由碳、氢、氧三种元素组成。维生素D3的化学式为CxH44O,请回答以下问题。（1）氢、氧元素的质量比为_；（2）氢元素的质量分数为_ (最后结果保留到 0.1%)（3）该品牌维生素D3的化学式为_；（4）100g某金枪鱼罐头含有维生素D3的质量为150IU。若食用该金枪鱼罐头完全代替维生素D3补充剂，则每天需要食用_克?(注：写出计算过程，计算结果保留一位小数。IU为一种单位)四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）下图为初中化学常见的仪器装置,请回答下列问题。（1）实验室用K
12、MnO4粉末制取O2的化学方程式为._此反应所属的基本反应类型是._;发生装置中符在试管口放一团棉花,以防止KMnO4粉末_.（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是_.,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是_ （填字母）,收集完毕,用玻璃片的_（填光滑面“或磨砂面）盖住集气瓶口。（3）用A装置制取气体时,长颈漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_.（4）某同学用B装置制备氧气,实验结束时,发现试管已破裂请你帮他分析.其原因可能是_（写一点原因即可）。（5）某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。加热
13、时间/min0t1t2t3固体质量/g26.023.416.416.4请计算:共制得氧气_g计算反应前加入的二氧化锰的质量_。23（10分）水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。（1）如图一是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是_，写出该反应的化学方程式：_。检验b试管中气体的操作方法和现象是_。（2）如图二分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：图表示的化学方程式为_；从微观角度解释图、图的本质区别是_；由图、图可得到：化学变化中一定不变的粒子是_，可能发生改变的是分子的_。（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要
