《2023-2024学年浙江省温州市五校化学九年级第一学期期中监测模拟试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年浙江省温州市五校化学九年级第一学期期中监测模拟试题含答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023-2024学年浙江省温州市五校化学九年级第一学期期中监测模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共30分）1下列化学方程式中，书写正确的是AP+O2PO2 B2P+5O2P2O5C4P+5O2=2P2O5
2、 D4P+5O22P2O52物质的性质决定用途。下列因果关系不成立的是A因为镁燃烧能产生耀眼白光，所以可用于制作照明弹B因为石墨能导电，所以常被用来制造电池电极C因为氮气化学性质稳定，所以充入包装袋内延长食品保存期限D因为氧气能支持燃烧，所以常用作燃料3下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A镁粉用于制作照明弹B钨用于制作白炽灯丝CCO2可用于气态化肥D氮气用作焊接金属时的保护气4韭菜是一种含铁量很高的蔬菜，每100g韭菜中含铁8.9mg。这里的“铁”指的是A氧化铁B铁单质C铁元素D铁的化合物5分类是化学中的一个重要思想，下列有关物质的分类说法正确的是（）A氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素
3、的化合物是氧化物B化合物中含有多种元素，所以含有多种元素的是化合物C单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质D化合物是由不同种元素组成的纯净物，但由不同种元素组成的纯净物不一定是化合物6一定量的二氧化碳气体通入足量的澄清石灰水中，得到ag碳酸钙，若把等质量的二氧化碳先通过下列变化：二氧化碳一氧化碳二氧化碳，再将得到的二氧化碳通入足量的澄清石灰水中，得出bg碳酸钙沉淀，则a、b的关系是（）Aa2bBabCa bD2ab7分类研究是化学学习常用的方法。下列各选项分类正确的是A化合物：蒸馏水、二氧化碳B混合物：海水、液氧、冰水混合物C构成物质的粒子：分子、原子、质子D非金属元素：氦、
4、硒、汞8从安全、节能、环保和简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A过氧化氢水+氧气B氯酸钾氯化钾+氧气C水氧气+氢气D氧化汞汞+氧气9下列化学用语表达正确的是（ ）A两个氢分子：2HB三个氧原子：3OC一个锌离子：Zn+2D两个硝酸根离子：2NO310碳-14可用于考古学中测定生物死亡年代，其原子的原子核中有8个中子，核外有6个电子，则其质子数为A8B14C6D2二、填空题（本大题共4小题，共20分）11小波在学习了有关水的净化的知识，并对天然水进行净化处理，请回答下列问题：(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、_和_，其中玻璃棒的作用是_；(2)小波准备按下图所示的装置进行操作时
5、，发现装置存在一处明显错误，该错误是_，纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_(填“可溶性”或“不溶性”)杂质；(3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_(写出一点即可)；(4)然后小波加入活性炭进行有效处理，活性炭的作用是_，使水样变得澄清透明。12如图为元素周期表的一部分。回答下列问题：1 H氢MXYZW18 Ar氩（1） Y 的原子结构示意图是_，在化学反应中该原子容易_（填“得到”或“失去”）电子，变成_（填阳离子或阴离子）（2）Z 的原子序数是_。W2- 离子的核外电子总数是_,写出W2-的离子符号：_。（3） M 、Y 两种元素组成的物质是空气污染物，该物质
6、是_（填化学式），构成该物质的微粒是_（填“分子”“原子”或“离子”）13眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的图片：（1）铜是一种常见的金属单质，其化学式是_；（2）夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈生成了铜绿Cu2(OH)2CO3，铜绿中铜元素的化合价为_；（3）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。在强光照射条件下，溴化银分解成溴（Br2）和银，玻璃颜色变深，写出该反应的符号表达式_，当光线变暗时，溴（Br2）和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起_作用。14请用化学符号填空。（1）人体中含量最多的物质_；（2）地壳中含量
7、最多的金属元素是_；（3）若用表示一个氮原子，则表示的化学符号是_；（4）表示的微粒符号是_。三、计算题（本大题共2小题，共12分）15（6分）同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（AF为装置编号）（1）写出如图装置B中仪器的名称_（2）用A、E装置的组合可以制取氧气，反应的表达式为_（用文字或符号表达式皆可）制取氧气有如下实验步骤：加热：检查装置的气密性：装药品，固定装置：排水法收集气体；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯；连接仪器。正确的操作顺序是_（填字母序号）A BC D（3）乙炔微溶于水，密度比空气小。实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速率，以免剧烈反
8、应放热引起发生装置炸裂要得到较纯浄的乙炔气体，图中最适合的制取装置是_（4）装置F可用于气体的收集、检验、除杂等，关于该装置的使用，下列说法正确的是_（填字母序号）A瓶内装满空气，气体从b端通入，收集氢气B瓶内装满水，气体从a端通入，收集氧气C瓶内装有适量澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳D将带火星的木条放在a导管口，检验氧气是否收集满16（6分）对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究：把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）传感器探头放入充满空气的食品保鲜袋中（如图1），通过导管向袋内呼出气体，采集的数据经处理在电脑屏幕上显示如图2所示图象，则：表示二氧化碳体积分数变化的是_（填
9、“X”“Y”或“Z）；Z的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是_；200s时没有采集数据的所有气体的总体积分数为_。四、简答题（本大题共2小题，共16分）17（8分）水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。（1）如图一是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是_，写出该反应的化学方程式：_。检验b试管中气体的操作方法和现象是_。（2）如图二分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：图表示的化学方程式为_；从微观角度解释图、图的本质区别是_；由图、图可得到：化学变化中一定不变的粒子是_，可能发生改变
10、的是分子的_。（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图三所示：（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）“生命吸管”中活性炭的作用是_（填字母，下同），超滤膜的作用是_A去除有害菌和部分病毒 B吸附杂质 C除去较大的不溶性杂质若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_方法。下列做法不合理的是_（填序号）。A严格监管化肥和农药的使用B积极探索污水处理的新技术C不间断地放水洗衣服D抑制水中所有动、植物的生长18（8分）在老师的指导下，同学们进行了有趣的化学实验探究：图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法过
11、程是：第1步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第2步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧第3步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/1请回答下列问题：第2步红磷燃烧时的现象_ ，化学反应表达式_实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/1，你认为导致这一结果的原因可能是_A、集气瓶底部的水占了一部分体积 B、红磷过少C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹小博同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），小博在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至11mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至2
12、0mL刻度处该操作的主要目的是_ ，你认为改进后的优点是_（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略） 实验序号氯酸钾质量其他物质质量待测数据 1.2g/ 1.2gCuO 0.1g 1.2gMnO2 0.1g上述实验应测 量的“待测数据”是_ 若实验比实验的“待测数据”_ （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解将实验反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.1g黑色粉末，这样做的目的是_，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此
13、提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃小淳同学这样做目的是_ ，（预期结论）氧化铜也能作氯酸钾的催化剂（评价设计）你认为小余设计实验和实验对比的目的是_； 写出实验反应的表达式_小晴同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上 探究分子运动的实验小晴同学找来废弃的医疗用品-微型Y 形管，设计如图所示实验，她进行该实验是为了探究_ ，实验过程中能看到的现象是_ ，小晴同学设计的实验优点_利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继
