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1、2023-2024学年福建福州市台江区九上化学期中质量跟踪监视试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考
2、生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（ ）A、制CO2的药品B、发生装置C、收集装置D、比较CO2与空气的密度AABBCCDD2小明根据如图所示的信息，明白了不能把一氧化碳（CO）化学式写成“Co”的原因下列针对CO和Co的说法中，正确的是（ ）一个钴原子中有27个质子 Co表示非金属元素CO是由两种元素组成的化合物 CO和Co都含有碳元素ABCD3下列说法中正确的是（ ）A水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化C在
3、水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化D物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质4甲醛是一种有特殊气味的无色气体，其化学式是CH2O。则下列说法正确的是A甲醛由4个原子构成 B一个甲醛分子中含有1个水分子C甲醛中碳元素与氢元素的质量比为12 D甲醛由三种元素组成5下列有关化学观念的叙述正确的是 （ ）A吃鱼后，鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨骼内B外星球上甲烷分子与地球上甲烷分子的化学性质不同C冰中的水分子被冻住了，分子不再运动D剪断铜导线时，铜原子可能被剪成两半6现对下列9种物质进行分类：锰酸钾；氧化铁；氨气；液氧；冰水；镁；二氧化碳；空气；水银下列分类完全正确的是A混合物：B化合
4、物：C单质：D氧化物：7下列各组物质鉴別方法不正确的是（ ）A用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液B用稀硫酸区分铁粉和氧化铜粉末C用紫色石蕊溶液区分氯化钠溶液和稀盐酸D用氢氧化钠溶液区分稀盐酸和稀硫酸8实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若不加二氧化锰会A不能生成氧气B生成氧气的量少C生成氧气的速度慢D氯酸钾不能完全分解9下列属于非金属元素的是（ ）AMgBZnCClDAg10下列物质属于混合物的是（ ）A红磷B铜C氮气D海水11下列关于氧气的说法正确的是A保持氧气化学性质的微粒是氧分子B鱼可以在水中生活，证明氧气易溶于水C分离液态空气获得氧气是化学变化，且氧气可用作火箭助燃剂D氧气化
5、学性质比较活泼，所有物质都能与氧气发生反应12双氧水分解的微观示意图如下，方框内应是（ ）ABCDAABBCCDD13下列物质属于纯净物的是A空气B蔗糖水C75的医用酒精D蒸馏水14从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是（ ）选项事实解释A白酒是混合物由不同种分子构成B金秋十月桂花香分子在不断地运动着C氧气和氮气化学性质不同分子种类不同D水结冰之后变成固体分子间隔变小AABBCCDD15下列实验不能达到实验目的是A探究水的组成B探究化学反应是否遵循质量守恒定律C探究分子运动D探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解二、填空题（本大题共4小题，共20分）16按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧
6、，请回答下列问题（1）上述实验的燃烧现象为：_。（2）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为：_。（3）集气瓶燃烧后剩余气体主要是氮气，通过本实验可以得出关于氮气一条化学性质为：_。（4）实验完毕后，打开止水夹，发现最终盛入集气瓶的水的体积小于瓶内空气体积的1/5，试分析其可能的原因为：_。（写一点即可）17某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤请回答下列问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称a _，b _，c _。（2）加明矾的作用是_。（3）图中还缺少一种仪器是_，其作用是_。（4）操作过程中，他发现过滤器速率太慢，原因可能是_。（
7、5）过滤后依然浑浊可能的原因是_，_。（6）该操作所得的水是否是纯水？_原因是_。18某小组同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并用排水法收集。根据实验要求和可供选择的仪器，回答下列问题。（1）仪器A的名称是_，仪器D的名称是_；（2）组装整套装置时，需选用上图中的B、C、E、F、H、K、N、O和_。（3）写出该反应的符号表达式_。（4）收集氧气的操作如下，其正确顺序为_。a.当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶b.当气体收集满时，在水面下用玻璃瓶盖住瓶口，移出水面正放在桌面上c.将集气瓶盛满水，用玻璃瓶盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内（5）小组同学继续做铁丝在氧气中燃烧的实验
8、，应最好选用_方法收集氧气。（6）选择制取装置时，要考虑反应物的状态、_和气体的性质。19为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：实验一：实验二：数据记录表1%H2O2溶液（mL）505050加入MnO2的质量（g）0.10.20.4测量40秒末得到O2体积（mL）（实验一）：图中的实验_（填“能”或（不能）证明二氧化锰（MnO2）是过氧化氢分解反应的催化剂？理由_。（实验二）：从表格的设计可以看出，该实验的目的是_。所得氧气的体积分数越大，说明反应速率越_（填“快”或“慢”）。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）某实验小组用氯酸钾和二氧化锰为原料
9、制取氧气，在试管中加入少量二氧化锰和适量氯酸钾，反应过程中测量的有关数据记录如下：反应时间（min）01234试管中固体质量（g）14.2512.6511.058.458.45（1）反应到_min时，氯酸钾就完全分解。（2）计算反应前氯酸钾的质量是多少_？（写出解题步骤）21（8分）世界卫生组织把铝元素列为食品污染源之一，成人每日摄入铝元素的量应控制在1114g以下。油条是我国许多地方的传统早点，每271g中含19 g明矾(KAl(SO4)212H2O)。计算：试通过计算说明，若每日食用约151 g油条，请问铝元素的摄入量是否超过安全摄入量。_（写计算过程）四、探究题（本大题共2小题，共19分
10、）22（9分）金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类材料。(1)图甲是金属的一个应用实例，利用了金属的_性。(2)图乙是黄铜和纯铜片两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验说明说明黄铜的硬度_(填“”或“”)纯铜的硬度。(3)铝是一种活泼金属但常温下铝却有较强的抗腐蚀性，其原因是_(用化学方程式表示)。(4)某兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动。实验操作小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。 同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。提出猜想:产物是MgO
11、和C;:产物是MgC2和C;:产物是MgO、MgC2和C某同学提出猜想一定是错误的， 其依据是_.查阅资料 MgO+H2OMg(OH)2;Mg+2H2OMg(OH)2+H2;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2。C2H2为可燃性气体。实验分析 为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验:取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想_不正确.请根据正确的猜想写出Mg与CO2反应的化学方程式_实验反思通过本实验，金属镁着火时，可以采用灭火方法是:_。 (填字母)A 用水浇灭 B 用CO2灭火 C 用沙子灭火(5)某同学为验证锌的化学性质比铁活泼，设计了两个实验
12、(如下图)所示:实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断，有同学认为不够合理，理由是_.实验二中，针筒内各有15mlL盐酸(足量且溶质质量分数相同)，容器内有mg锌片、容器内有mg铁片(二者表面积相同)，同时将针简内全部盐酸迅速注入容器中，红墨水的位置变化情况是:开始_(填“左高右低”、“ 左右相平”或“左低右高”，下同)，最终_。(6)生活中使用的金属材料基本是合金，合金中各成分的比例会影响合金的性能。某兴趣小组对生铁的组成进行研究。称取生铁样品40g,把400g稀硫酸分4次加入样品中，测得实验数据见下表(生铁中的杂质不溶于水，也不和稀硫酸反应) :实验序号加入稀硫酸的质量/g
13、剩余固体的质量/g第1次10028.8第2次10017.6第3次100m第4次1001.2试计算:从以上数据可知，这四次实验中，第_次生铁样品中铁已完全反应。第3次剩余固体的质量时m=_g。该生铁样品中铁的质量分数为_。(写出解题过程)23（10分）骗子往往披着科学的外衣，而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛。例如：有人提出使用 “高科技的添加剂”可以使水变成汽油。小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局。（提出问题）根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油。（猜想与验证）（1）确定水的组成。实验装置如右图所示：通电一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为_。对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使_（填现象），说明是_。实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。电解水的化学方程式：_。（2）确定汽油的成分。操作如下：实验步骤实验现象结论点燃使用汽油作燃料的油灯将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方现象： _证明汽油在空气中燃烧后的产物中有_
