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1、2023-2024学年湖南省洪江市化学九年级第一学期期中检测试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列说法不正确的是（ ）A实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取12 mLB实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费C给试管里的液体加热时，试管要倾斜与桌面大约成45度角D用量筒量取液体时，应使视
2、线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平2下列有关氧气的说法正确的是A氧气是一种化学性质比较活泼的气体B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都属于化合反应D物质能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性3下列符号中，表示2个氧原子的是（ ）A2OBO2CCO2D2O24下列对物质燃烧现象的描述中，正确的是( )A木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体B蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水C红磷在空气中燃烧，生成白色烟雾D硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰5碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是A碳酸乙烯酯的相对分子质量为(123+
3、14+163)gB碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16C碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3D碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= 100%6下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是A块状固体药品可以用手取用B实验剩余的药品应放回原瓶C用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D如果没有说明用量，液体药品一般取用12 mL7下列关于各种变化说法正确的是（ ）A把糖和水混合是化合反应B氢气在氧气中燃烧是化合反应C水蒸气遇冷凝结成水是分解反应D黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应82019 年“世界环节日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法符合这一理念的是A燃
4、放烟花爆竹B露天焚烧垃圾C工地洒水除尘D废气直接排放9对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法不正确的是A只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致B需要反思探究方法是否科学、有效C需要反思实验过程是否安全、环保D需要反思探究程序是否合理、简捷10用量筒量取液体时,某同学操作如下：量筒放平稳,面对刻度,仰视液体凹液面最低处读数为19mL,倾倒出一部分液体,又俯视液体凹液面最低处读数为11 mL，这位学生取出液体的实际体积为A无法判断B大于8mLC小于8mLD8mL11用100mL的量筒量取70mL的水，读数时仰视读数，这时量取水的实
5、际体积（ ）A等于70mLB大于70mLC小于70mLD无法确定12构成物质的微粒有多种，下列物质由分子构成的是（ ）A氯化钠B干冰C金刚石D水银二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请你回答下列问题：（1）仪器a的名称是_（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的文字表达式是_，其发生装置可选择 _，可用F装置收集氧气，依据是_。（3）如图装置可用来收集气体，试回答下列问题：若用排空气法收集氧气，则氧气应从 _导管口通入；若用排水法收集氧气，瓶内装满水，气体从_导管口通入。若用排空气法收集氧气，请简述该气体的验满方法_。（4）甲烷
6、是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置、收集装置应选择 _。（填装置编号）14化学是一门以实验为基础的学料，请结合如图装置回答问题：（1）写出图中a的名称_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_（填字母），反应的化学符号表达式是_。该反应试管中棉花的作用是_作用；若用C装置收集氧气，验满的方法是_。（3）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是_（填序号）反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶收集气体后，将集气瓶盖上破璃片再移出水槽（4）实验室一
7、般用过氧化氢在常温下制取氧气，制取氧气应选择的发生装置是_（填字母）。（5）适合用D装置收集气体必须具备的性质是_。15同学们在实验室里用如图装置进行了空气中氧气含量的测定实验，并在此基础上继续进行了一系列探究：（1）燃烧匙内盛放的物质是_，燃烧时的现象是_，反应的化学方程式是_。燃烧结束后，将装置冷却到室温，打开止水夹，观察到_，由此测出了空气中氧气的含量。（2）实验结束后，小贾提议先不拆开装置，而是用高能激光笔（照射时的光可产生高温）持续照射燃烧匙内的药品，发现药品又进行了短暂的燃烧，由此得出的结论是_，由此说明（1）中的实验结论有误差。（3）同学们提出：不同区域的空气中氧气含量可能不同，
8、例如同学们在门窗紧闭的教室中学习一段时间后，去操场上会感觉到呼吸顺畅。于是同学们对正在学习的门窗紧闭的教室中和操场上的空气中氧气含量进行了对比，具体操作是_，现象是_，结论是_。16以下是实脸室制取和收集气体的装置图(1)仪器的名称是_。(2)组装A装置时，当用铁夹固定好试管后，要使试管口咯低于试管底部，应调节螺旋_(选填“a”“b”或“c”)。酒精灯应在固定试管之_(填“前”或“后”）放置。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达式_，宜选用的发生装置是_(填装置序号，下同），不宜选用的收集装置是_。(4)实验室若用B装置来取并收集纯净的氧气，应选用的药品是_，还需要选用的装置是
9、_(填序号），实验结束时，先移出导管，再_，取出集气瓶后，集满氧气的集气瓶正立贮存。(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择_(填序号)。甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷具备的物理性质是：_、_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17玫瑰花中含有丁香油酚（）等物质，请计算：（1）丁香油酚的相对分子质量为_。（2）丁香油酚中碳、氧两种元素的质量比为_（写最简比）（3）丁香油酚中碳元素的质量分数为_（计算结果保留至0.1%）；（4）16.4g丁香油酚中含氧元素的质量为_。18某同学用自制电
10、解器电解水，为了加快电解速率，可在水中加少许硫酸钠增强其导电性，当他在93.6g质量分数为5%的硫酸钠溶液中通电一段时间后，正极上产生3.2g氧气，请计算：（1）水中氢元素与氧元素的质量比是_；通电电解水反应前，原硫酸钠溶液中溶质的质量为_g。（2）求通电电解水反应后溶液中硫酸钠的质量分数_ (写出计算过程)四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19（10分）下列几种说法都是错误的，请举出一个具体实例，否定错误说法。错误说法实例（1）物质都是由分子构成的_（2）原子一定是由质子、中子和电子构成的_（3）氧化反应都是化合反应_20（12分）某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验” 图I是按
11、课本进行的一个化学实验，乙烧杯放有酚酞溶液的目的是_，此实验说明分子_。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进:装置如图，并进行如下操作： B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水。一段时间后，观察到B处的现象是_ 对比改进前的实验，改进后实验的优点是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B2、A3、A4、D5、C6、D7、B8、C9、A10、B11、B12、B二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、分液漏斗 过氧化氢水 + 氧气 B 氧气不易溶于水且不与水反应 a b
12、用带火星的木条放在b管口，如复燃，则满 CD或CF 14、酒精灯 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止固体随气流进入导气管 在集气瓶口部放带火星的木条，观察木条是否复燃 B 气体的密度小于空气，不和空气中的成分反应 15、红磷 红磷燃烧，冒出大量的白烟 4P+5O22P2O5 烧杯的水会被吸入到集气瓶中，进入水的体积大约到1处 集气瓶的氧气有剩余 把燃着的木条分别伸入盛有教室内空气和操场上的空气的集气瓶中 教室内的空气瓶中木条燃烧火焰小，燃烧时间短；操场上的空气瓶中木条燃烧燃烧火焰大，燃烧时间长 教室内空气中氧气的含量比操场上的要低 16、水槽 b 前 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A E 过氧化氢溶液和二氧化锰 C 熄灭酒精灯 A 难溶于水 密度小于空气的密度 三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、164 15：4 73.2% 3.2g 18、1:8 4.68g 5.2% 四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19、铁是由原子构成的 氢原子中没有中子 石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水，是氧化反应，但不是化合反应（上述各小题只要答案合理即可） 20、对比，说明空气中的成分不能使酚酞溶液变色 说明分子在不断运动 滤纸上被滴有酚酞的位置变红 装置密闭性更好，避免了氨气逸散到空气
