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1、2023-2024学年江苏省东海晶都双语学校九上化学期中复习检测试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1科学家曾在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质，可表示为H3，
2、下列说法正确的是A这种物质属于单质BH3与H2混合在一起，属于纯净物C这种物质是氢气DH3是一种氢的化合物2铁与氧气反应所得产物的化学式可表示为“Fe2FeO4”，下列错误的（ ）A铁丝可在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热B“Fe2FeO4”是一种红色固体C铁与氧气的反应既属于化合反应，又属于氧化反应D“Fe2FeO4” 中+2价铁和+3价铁的原子个数比为1: 23荀子劝学中“冰，水为之，而寒于水”，其义冰和水是同种物质，却“性质”不同。它们都是由水分子构成，下列两者中的水分子的比对结果，正确的是（）A分子运动速率相同B分子体积不同C化学性质相同D分子之间的间隔相同4锰元素的相关信息如图
3、所示。下列说法正确的是A属于非金属元素B原子序数是25C原子的核外电子数为54.94D相对原子质量为54.94g5近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是（ ）A除去氧气后的水就不再含有氧元素了B“普通水”含有氧分子C氮气和氧气在水中有一定的溶解性D“普通水”含有氮分子6下列变化属于化学变化的是（）A甘蔗榨汁B自行车胎爆裂C霓虹灯灯光闪烁D鲜奶制成酸奶7下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C可燃性气体在使用时，应该先点
4、燃后验纯D加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管8有a.b两支试管，b试管内有少量二氧化锰。现同时向两支试管内滴加等质量的同种过氧化氢溶液，能正确表示a. b两支试管放出氧气的质量与反应时间关系的图是ABCD9小明准备用托盘天平称取4.7g食盐，称量过程中发现天平指针向左偏转，小明接下来应该做的是（）A移动游码B添加砝码C加药品D减药品10根据下图的有关信息判断，下列说法正确的是 （ ）A镁离子（Mg2+）核内有12个质子B镁的相对原子质量为24.31gC在化学反应中,氯原子容易失去1个电子D镁离子（Mg2+）与氯离子（Cl）的最外层电子数不相等11下列粒子结构示意
5、图中，表示原子的是ABCD12区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（ ）A将气体分别通入水中B将燃烧的木条分别伸入集气瓶中C将气体分别通入澄清的石灰水中D分别观察颜色二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13某兴趣小组为了探究水的组成，做了电解水实验（如图所示），写出该实验中反应的文字表达式：_，实验开始后，发现两极都产生气泡，试管A中的气体在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，该气体是_。通过进一步实验证明：水是由_组成的。请写出一种生活中的节水方法：_。14实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。(1)用A装置制取某种气体的一个化学方程式为_。(2)实验
6、室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，反应的化学方程式为_，我不选B而选用C做气体发生装置，其优点是_。(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）_。我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：_，_。(4)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管_（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）_。15利用如图装置进行二氧化碳的制取和性质实验
7、，请回答相关问题。（1）写出A处发生反应的化学方程式_。（2）实验中B处可以观察到的现象_；写出B处发生主要反应的化学方程式_。（3）实验中C处可以观察到的现象_；写出C处发生反应的化学方程式_。（4）D处_ （选填“高”或“低”）处的蜡烛先熄灭。16图 1 是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题。（以下所选装置均填装置序号）（1） 写出指定仪器的名称:_。（2）如何检查 B 装置的气密性:_。（3）若以高锰酸钾为原料，采用 B、D 装置制取、收集氧气，B 装置中一处明显的错误_；写出该反应的文字表达式：_。（4） 如果用图 2 装置收集氧气，气体应从_（填“a”或“b”）端管口通 入。
8、三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17科学家在-100合成了物质X(分子模型如图，其中代表碳原子，代表氢原子)。(1)物质X的化学式为_。(提示：碳元素写在前面)(2)物质X中碳、氢元素的质量比为_(最简整数比)。(3)该物质中氢元素的质量分数为_。(计算结果精确到0.1%)(4)3.2g该物质中碳元素的质量与_g二氧化碳的碳元素的质量相等？(列式计算)18实验室加热KClO3与MnO2的混合物 33.2g 制取氧气，完全反应后剩余固体质量为 23.6g。已知反应的化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2。（1） 计算MnO2中锰元素和氧元素质量比等于_；（2） 计算生成
9、O2的质量为_ g；（3） 计算原混合物中氯酸钾的质量 _g；（写出解题过程）（4） 计算原混合物中氧元素质量分数约为_。（保留一位小数）四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19（10分）用微粒的观点解释下列问题。（1）向气象气球中充入氢气，随着气球的上升，其体积逐渐变大_。（2）压瘪的乒乓球，放入热水中一段时间后，乒乓球鼓起，恢复如初_。（3）鼓入空气的气球放置一段时间会慢慢变瘪，鼓入氢气的气球变瘪的更快_。20（12分）写出下列反应的化学方程式：生成一种黑色固体的化合反应_；有水参加的分解反应_；实验室用一种纯净物制氧气_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每
10、小题只有一个选项符合题意）1、A2、B3、C4、B5、A6、D7、B8、B9、D10、A11、B12、B二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、水氧气+氢气 氢气 氧元素和氢元素 一水多用（或洗菜水用来浇花等） 14、2KClO3 2KCl+3O2 2H2O22H2O+O2 可以控制反应物的量（或可以通过控制反应物的量达到控制化学反应速率的目的） D 密度和是否与空气的成分发生反应 溶解性和是否与水反应 a 可以观察是否有氧气输出（或可以观察输出氧气的速率） 15、CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 澄清的石灰水变浑浊 CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 紫
11、色石蕊溶液变红色 CO2+H2OH2CO3 低 16、长颈漏斗 将导管末端放入水中，用手握住试管，观察，若导管端有气泡冒出，说明装置气密性良好 导管口未塞棉花 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 a 三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、C5H4 15:1 6.3% 11 18、55:32 9.6 24.5 38.6 四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19、随着气球的上升，压强变小，分子间隔变大； 温度升高，分子间的间隔变大； 分子是在不断的运动的，氢分子的运动速率快，逸散速率快。 20、3Fe+2O2Fe3O4 2H2O 2H2+ O2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
