《第5课《秋天的怀念》教学设计 统编版语文七年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第5课《秋天的怀念》教学设计 统编版语文七年级上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题秋天的怀念总课时数17教学目标知识与技能结合重点语段，由点及面，深入理解文章的主题思想过程与方法1.培养学生通过阅读快速捕捉和概括提炼有效信息的能力2.自主、合作、交流、探究学习情感、态度、价值观引导学生感受亲情、感受母爱、积累情感体验教学重点结合重点语段，由点及面，深入理解文章的主题思想教学难点结合重点语段，由点及面，深入理解文章的主题思想教学准备多媒体及课件教法学法引导启发法教学类型新授教学流程与教学内容备注一、 导入新课创设情境，以“母爱”为话题引入教学。二、 明确学习目标教师出示学习目标，学生齐读巩固1.品读重点语段，理解作品的主题思想。2.感受亲情、感受母爱，积累情感体验。三、研
2、读课文1.复习旧知，引出教学内容问题引导：文中写了几次去北海看花，每次有什么不同？2.学生齐读第7自然段，思考：作者写花用意何在？3.教师引导学生自主学习、合作交流探究探究一：这是一位 的母亲；引导学生解读：从课文中什么地方可以看出了？探究二：这是一份 的母爱；引导学生解读：从课文中什么地方可以看出了？探究三：写花就是对 赞美，看花就是对母亲的 引导学生概括，说说自己的理解。探究四：母亲希望我们 活着引导学生概括，说说自己的理解。4.归纳总结引导学生梳理概括文章的主题思想。5.每日一得：引导学生体悟亲情、体悟母爱。四、当堂达标1.“咱娘儿俩在一块儿，好好活着”这句话的意思是（ ）A.鼓励儿子要
3、珍惜生命，坚强地活下去。B.鼓励自己要为了儿子坚强地活下去。C.坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。2.母亲坚持让“我”去北海看菊花的目的是（ ）A.母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B.为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。C.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的样子令人神往。3.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”你认为文中母亲没有说完的话是什么？4.连连看：母爱是一朵盛开的菊花， 芬芳而美丽 母爱是一朵盛开的兰花， 尊贵而典雅母爱是一朵盛开的茉莉花， 幽香而高洁母爱是一朵 盛开的牡丹， 清新而淡雅 五、作业布置1.为母亲做一件力所能及的事，表达你对母亲的爱意2.练笔：主题“母爱如花”第一组：写一篇500字左右的作文；第二组：写一篇300字左右的片段作文；第三组：根据主题摘抄一段优美的文字 六、教学反思学科网（北京）股份有限公司
