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1、高考模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 一、阅读下面的材料，根据要求写作。人这一生，面对大千世界，有三种心态：知足，知不足，不知足。在知足中感受幸福，在知不足中找到方向，在不知足中获取动力。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 二、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）有位木匠砍了一棵树，把它做了三个木桶。一个装粪，就叫粪桶，众人躲着；一个装水，就叫水桶，众人用着；一个装酒，就叫酒桶，众人品着。桶是一样的，因装的东西不同命运也就不同。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角
2、度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 三、阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)2022 年7 月24 日,问天实验舱(简称问天舱,是中国空间站“天宫”的组成部分)发射成功的新闻成功登上国内外媒体的头条,并且引发了关于中国空间站上为什么只写中文”的讨论。7月28日下午,中国航天科技集团晒出了一段空间站系统总设计师杨宏院士在2021年9月的回签。他表示，中国人设计的空间站，当然要用中文,除了操作页面是中文以外，设计文件、航天员操作手册、天地间的协同程序以及故障处置都使用中文，因为使用中文母语沟通，是反
3、应最直接、表述最准确和安全的沟通方式。请结合以上材料,以“自强与自信”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。要求:不脱离材料内容及含意,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。高考模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 四、阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)王尔德说:爱自己是终身浪漫的开始。孟子说:仁者爱人，有礼者敬人。作为生活在社会群体中的个人，对于爱自己和爱他人，你有怎样的体验和思考?结合上述材料，写一篇文章。要求:角度自选，立意自定，题目自拟:文体不限，除诗歌外;不得抄袭、套作;不得少于700字。高考模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 五、阅读下
4、面的材料，根据要求写作。独行，需要忍受孤独，但走的很快；随行，亦步亦趋，但走的轻松；同行，既不孤独，也会走的很远。以上材料能够引发你怎样的思考与感悟，请就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于 800字。高考模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 六、阅读下面的材料，根据要求写作。汉字是表意体系的文字，在创造时就代表了一定的含义，或蕴含着一个道理、一种文化甚至是我们骨子里的一种精神，比如“静”字藏着一个“争”，可以理解为越争时心越要静；“稳”字藏着一个“急”，可以理解为越急时手越要稳；等等。你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现
5、你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 七、阅读下面的材料，根据要求写作。流行当道，更迭不穷；经典传承，山高水长。转瞬即逝，流行“流形”；熠熠生辉，经典“留心”。惟有于流行浪涛中淘尽沙土，方得经典咏叹。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你对人生的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 八、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)语言文字运用11的语料提
6、到的ChatGPT最近火爆全网，网友称“好用到吓人”。也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。你逃泰淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接荏说“飞入寻常百姓家”还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名乌衣巷，出自全唐诗365卷4117页这将是怎样的情形啊!如果有一项新技术，能让全人类大脑实现知识共享，你是否支持?请结合以上材料写一篇文章。要求:选好角度，确定立意，
7、明确文体;不要套作，不得抄袭;不得搬用语言文字应用中的内容，不得泄露个人信息;不少于800字。附：写作指导和参考范文一、【文题解析】这是一个三元概念的材料作文题。先要明确“知足”“知不足”“不知足”概念的内涵：知足，是指在面对生活中的各种美好和幸福时，能够感受到满足和快乐。这种心态能够帮助人们珍惜当下，感恩生活，从而拥有更多的幸福和快乐。知不足，是指在面对自己的不足和缺陷时，能够认识到自己的不足之处，并且努力去改进和提升自己。这种心态能够激发人们的进取心，促使人们不断进步和成长。不知足，是指在面对生活中的各种挑战和困难时，能够保持一颗永不满足的心，不断寻求新的突破和进步。这种心态能够为人们提供
8、源源不断的动力，促使人们不断挑战自我，超越自我。在写作中，我们可以从以下几个方面来探讨这三种心态的重要性：知足的心态能够帮助人们感受生活中的幸福和快乐。在现代社会中，人们常常面临着各种压力和挑战，如果不能保持一颗知足的心态，很容易被压力和挑战压垮。相反，如果能够感受到生活中的幸福和快乐，就能够更好地面对生活中的各种困难和挑战。知不足的心态能够激发人们的进取心和自我提升的动力。在现代社会中，竞争越来越激烈，如果不能认识到自己的不足之处，就很难在竞争中脱颖而出。相反，如果能够认识到自己的不足，并且不断努力提升自己，就能够更好地适应社会的发展和变化。不知足的心态能够为人们提供不断前进的动力。在现代社
9、会中，科技和社会的发展速度非常快，如果不能保持一颗不知足的心态，就很难跟上时代的发展。相反，如果能够保持一颗不知足的心态，就能够不断挑战自我，超越自我，从而取得更大的成就。知足、知不足和不知足这三种心态对于人们的生活和成长都具有非常重要的意义。在写作中，我们可以从不同的角度来探讨这三种心态的重要性，并且结合自身的生活经验来进行阐述和论证。【参考范文】知足常乐，知不足常进人的一生中，面对着大千世界，心态是至关重要的。心态好，人生才会美好，而心态不好，人生就会变得痛苦。在人的一生中，有三种心态：知足，知不足，不知足。这三种心态都有其独特的意义和价值，而在我的看来，知足能够让我们感受到幸福，知不足能
10、够让我们找到前进的方向，而不知足则能够给我们带来动力。知足，是一种美好的心态，能够让我们感受到幸福。知足的人，懂得感恩，能够珍惜眼前的一切，不抱怨，不攀比，不嫉妒，自然也就能够拥有快乐和幸福。当我们知足时，我们会发现，生活中有很多美好的事物，值得我们去珍惜和感恩。比如，我们有爱我们的家人，有陪伴我们的朋友，有健康的身体，有能够满足我们基本需求的工作和生活环境，等等。这些事物看似普通，但却是许多人梦寐以求的。因此，我们应该学会知足，珍惜眼前的一切，才能真正感受到生活的美好和幸福。知不足，则是一种追求进步的心态，能够让我们找到前进的方向。知不足的人，能够认识到自己的不足之处，知道自己的能力和智慧有
11、限，因此，他们会不断学习和进步，不断提高自己的能力和智慧，以更好地适应社会和生活的变化。在知不足的过程中，我们会发现自己的不足，找到自己的短板，然后针对性地进行学习和提升。这样，我们就能够不断提高自己，不断进步，不断成长。而知不足，也是我们不断向前的动力源泉，让我们不断追求进步和提高。然而，知足和知不足并不矛盾，而是相辅相成的。知足能够让我们感受到幸福，而知不足则能够让我们找到前进的方向。当我们知足时，我们会更加珍惜眼前的一切，更加感恩，而当我们知不足时，我们就会更加努力，更加积极，更加主动，去实现自己的梦想和目标。因此，在人的一生中，我们应该既要学会知足，又要学会知不足，才能让自己更加完善，
12、更加进步。不知足，则是一种积极进取的心态，能够给我们带来动力。不知足的人，不会满足于现状，而会努力去追求自己的梦想和目标，不断挑战自己，不断超越自己，从而获得动力，去实现自己的梦想和目标。在不知足的过程中，我们会不断挑战自己，不断超越自己，不断追求进步和提高。因此，不知足，也是我们实现自己梦想和目标的必要条件，能够给我们带来动力，去实现自己的梦想和目标。人这一生，面对大千世界，有三种心态：知足，知不足，不知足。在知足中感受幸福，在知不足中找到方向，在不知足中获取动力。只有把这三种心态有机地结合起来，才能让自己更加完善，更加进步。因此，让我们学会知足，知不足，不知足，去感受幸福，去找到方向，去获
13、取动力，去实现自己的梦想和目标吧！二、【文题解析】这篇作文题以一位木匠制作三个不同用途的木桶为材料，引发学生对人生观、价值观的思考。粪桶、水桶和酒桶分别象征了人们生活中的不同角色和地位。材料中提到的三个木桶，虽然都是出自同一棵树，但因为用途不同，导致了人们对它们的看法和态度截然不同。通过这个材料，我们可以引导学生思考，在现实生活中，如何正确看待自己和他人的不同，以及如何在不同的环境中保持自己的本真和价值。【参考立意】同材异用，各有价值：从材料中可以看出，虽然三个木桶的材料相同，但它们因为用途不同，导致了人们对待它们的态度也不同。这启示我们，每个人都有自己的价值，关键在于如何发掘和利用自己的价值，找到适合自己的位置。尊重他人，包容差异：粪桶、水桶和酒桶虽然用途不同，但它们都有其存在的价值。我们在生活中要学会尊重他人，尊重他人的选择和差异，不要因为别人的不同而看不起别人。提升自己，追求卓越：材料中的酒桶因为装的是酒，所以受到了人们的品鉴。这告诉我们要努力提升自己，追求更高的目标，只有这样，我们才能在社会中得到他人的认可和尊重
