《三年级上册数学教案：第10单元总复习第1课时万以内的加法和减法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学教案：第10单元总复习第1课时万以内的加法和减法（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第第 1010 单元单元 总复习总复习 第 1 课时 万以内的加法和减法【教学内容】【教学内容】教材总复习相关内容。【教学目标】【教学目标】1.通过复习更好地理解和掌握“万以内的加、减法”的计算方法，并提高学生的计算能力和估算能力。2.能用所学的数学知识解决简单的实际问题。3.培养学生的整理、解决问题的能力。【教学重难点】【教学重难点】重重 点：点：万以内加、减法的复习。难难 点：点：系统地整理出万以内的加减法竖式计算该注意的地方；连续进位的加法和连续退位的减法。【教学过程】【教学过程】一、创设情境一、创设情境 1.回顾本学期的知识要点：时间过得真快，不知不觉我们就把一本厚厚的数学书快学完
2、了。同学们还记得自己都学了些什么吗？（可借助课本目录）2.导入：学了那么多知识，今天我们一起来复习一下第二、四单元的知识，是什么呢？板书：万以内的的加法和减法。2 二、系统整理知识点二、系统整理知识点 1.系统整理万以内的加减法的计算方法。（1）试做。175+162=310-207=259+148=说一说：如果让你来完成，你会怎么做？多种回答：口算。竖式计算。（引导竖式计算的注意点并及时板书。）（2）学生完成并反馈：评议并及时纠正可能出现的错误。（数位没对齐，没有进位或退位，横式没有写结果等。）2.整理加减法的验算方法。（1）刚才有的同学做错了，为什么没有发现呢？（没有验算）（2）回忆：一道加
3、法题的验算方法有哪些？一道减法题的验算方法又有哪些？加法：交换两个加数的位置再加一次 和-加数=加数 减法：被减数-差=减数减数+差=被减数（3）说明：验算时，我们只需要选择一种自己喜欢的方法即可。3.练一练。985-423=325+464=806-774=其中最后一题要求验算。4.运用知识解决问题。出示教材第 109 页第 1 题（3）题。3(1)理解题意：可画图帮助理解。(2)板演齐练。(3)反馈、评价。三、巩固拓展三、巩固拓展 1.教材第 112 页第 5 题。（1）比一比，哪些同学最棒？分组练习。（2）反馈、评价：对表现优异的组予以鼓励。2.教材第 114 页第 18 题，填上合适的数字。（1）试填。（2）反馈：说说填写每个数字的想法。（3）评价：适时予以鼓励。四、课堂小结四、课堂小结 这节课我们学习了什么？在进行万以内的加减法时要注意什么？【教学反思】【教学反思】对万以内的加减法的复习，先立足于通过做题来回忆整理知识，对出现的三种情况的问题提示学生纠错，抓住了难点。对于计算方法、验算方法、运用知识解决问题这几个重要知识点要复习到位，能收到良好的学习效果。
