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1、早读专练3：实词+谏逐客书+默写马说一、基础实词1.【假】选出解释错误的一项是（ ）A.汉人未可假大兵权 谭嗣同（借助）B.里胥猾黠，假此科敛丁口 促织（凭借）C.假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异 报任安书（如果、假如）D.十旬休假，胜友如云 秋日登洪府滕王阁饯别序（假期）2.【间】选出解释正确的一项是（ ）且放白鹿青崖间 梦游天姥吟留别（中间，之间）扁鹊见蔡桓公，立有间 扁鹊见蔡桓公（一会儿）肉食者谋之，又何间焉 曹刿论战（间隔）数月之后，时时而间进 邹忌讽齐王纳谏（有时、偶尔）从郦山下，道芷阳间行 鸿门宴（中间）石错出其间，如林立 道山亭记（之间、中间）村墟夜舂，复与疏钟相间 山
2、中与裴秀才迪书（间隔）A. B. C. D.3.【见】选出解释错误的一项是（ ）A.项伯即入见沛公 鸿门宴（拜见，参见）B.移船相近邀相见 （琵琶行）（见面，用于一般关系间相见）C.生孩六月，慈父见背 （陈情表副词。用在动词前，表偏指一方，可译为“我”，“见背”意即“离我而去”。）D.则必铭而见之 寄欧阳舍人书（看见）4.【解】选出解释错误的一组是（ ）A.师者，所以传道受业解惑也 师说（了解）B.惑而不从师，其为惑也，终不解矣 师说（理解）C.解鞍少驻初程 扬州慢（解下，卸下）D.少年大骇，急解令休止 促织（解开，使分开）5.【就】选出解释错误的一组是（ ）A.臣具表以闻，辞不就职 陈情表（
3、赴任、到任视事）B.见有就死，知其当然 与尹师鲁第二书（于是）C.予亦就睡 后赤壁赋（接近） D.而世务卒卒，此志莫就 荔枝赋并序（实现）二、古文挖空谏逐客书/李斯（统编教材必修下册第五单元）“臣闻吏议逐（ ）客（ ），窃（ ）以为（ ）过（ ）矣。昔穆公求士，西（ ）取（ ）由余于（ ）戎，东（ ）得（ ）百里奚于（ ）宛，迎蹇叔于（ ）宋，来（ ）丕豹、公孙支于（ ）晋。此五子者，不产（ ）于秦，而穆公用（ ）之，并（ ）国二十，遂（ ）霸（ ）西戎。孝公用（ ）商鞅之法，移（ ）风易（ ）俗，民以（ ）殷（ ）盛（ ），国以（ ）富强，百姓乐用（ ），诸侯亲（ ）服（ ），获（ ）楚、魏
4、之师，举（ ）地千里，至今治（ ）强。惠王用张仪之计，拔（ ）三川之地，西（ ）并（ ）巴、蜀，北（ ）收上郡，南（ ）取汉中，包（ ）九夷，制（ ）鄢、郢，东（ ）据（ ）成皋之险，割（ ）膏腴之壤，遂散（ ）六国之众（ ），使之（ ）西面（ ）事（ ）秦，功施（ ）到今。昭王得范睢，废穰侯，逐华阳，强（ ）公室，杜（ ）私门，蚕（ ）食（ ）诸侯，使秦成（ ）帝业。此四君者，皆以（ ）客之功（ ）。由此观之，客何负（ ）于秦哉？向使（ ）四君却（ ）客而不内（ ），疏（ ）士而不用，是（ ）使国无富利之实（ ），而秦无强大之名也。今陛下致（ ）昆山之玉，有随、和之宝，垂（ ）明月之珠，服（
5、 ）太阿之剑，乘（ ）纤离之马，建（ ）翠凤之旗，树（ ）灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生（ ）一焉（ ），而陛下说（ ）之，何也？必（ ）秦国之所生然后可，则是（ ）夜光之壁不饰朝廷；犀、象之器不为玩好（ ）；郑、卫之女不充（ ）后宫；而骏良駃騠不实（ ）外厩；江南金锡不为（ ）用，西蜀丹青不为（ ）采。所以（ ）饰后宫、充下陈、娱（ ）心意、说（ ）耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅（ ）玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进（ ）于前；而（ ）随俗雅化佳冶窈窕赵女不立（ ）于侧也。夫击（ ）瓮叩缶，弹筝搏（ ）髀，而歌呼呜呜快（ ）耳目者，真（ ）秦之声也。郑卫桑间，昭虞武象者，异国之乐也。今弃
6、（ ）击瓮叩缶而就（ ）郑卫，退（ ）弹筝而取（ ）昭虞，若是者何也？快意当前，适（ ）观而已（ ）矣。今取（ ）人则不然（ ），不问可否，不论曲直（ ），非秦者去（ ），为（ ）客者逐。然则（ ）是（ ）所重（ ）者在乎（ ）色、乐、珠玉，而所轻（ ）者在乎人民也。此非所以（ ）跨（ ）海内、制（ ）诸侯之术也。臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强（ ）则士（ ）勇。是以太山不让（ ）土壤，故能成（ ）其大；河海不择（ ）细流，故能就（ ）其深；王者不却（ ）众（ ）庶，故能明（ ）其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以（ ）无敌也。今乃（ ）弃（ ）黔首以（ ）资（
7、 ）敌国，却（ ）宾客以（ ）业（ ）诸侯，使天下之士，退（ ）而不敢西向，裹足（ ）不入秦，此所谓“藉（ ）寇（ ）兵而（ ）赍（ ）盗（ ）粮”者也。夫物不产于秦，可（ ）宝（ ）者多；士不产于秦，而愿忠（ ）者众。今逐客以（ ）资（ ）敌国，损（ ）民以（ ）益仇（ ），内（ ）自虚（ ）而外（ ）树怨（ ）于（ ）诸侯，求（ ）国无危，不可得（ ）也。”秦王乃除逐客之令，复李斯官。三、情境默写马说理解性默写训练1、马说一文开篇就指出千里马被埋没的根本原因是： ， 。2、千里马的悲惨遭遇是： ， 。3、马说一文中表达作者对封建统治者不识人才、不重视人才的愤懑的句子： ， ?4、千里马被埋没的直接原因是： ， ， ， 。5、表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是： ， ， 。6、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到马说的一句话： ， 。7、表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是： ？ 。8、点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是： ， 。9、能表明千里马外在特征的句子是： ， 。学科网（北京）股份有限公司
