《看不见摸不着的空气》

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1、本资料为word版2023年整理看不见摸不着的空气 看不见摸不着的空气活动目标： 1、通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。 2、培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。活动准备：每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。活动过程： 一、引起兴趣教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸。提问：我们用鼻子吸到了什么空气在哪儿能用眼睛看到吗 二、尝试活动：装空气 1、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。（告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口） 2、提问：你们在什么地方抓到了空气引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。

2、3、讨论：想一想，你见过、用过玩过的哪些东西里有空气 4、总结。 三、尝试活动：手帕的变化 1、请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗（杯子里没有东西，杯子是空的） 2、请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，观察发生了什么现象教师个别指导幼儿按要求进行操作，鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。 3、讨论：手帕为什么没有湿水为什么进不了杯了杯子里有什么东西不让水进去呢 4、请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，观察有什么现象发生同时提醒幼儿观察手帕的变化，并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。 5、讨论：第一次手帕为什么没湿第二次手帕为什么湿了呢 6、总结。 四、活动延伸将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中，观察它们的变化。活动反思：通过这一活动，幼儿都能很好地认识空气并知道空气的重要性，环节中粘钩的运用合理、形象，也增加了趣味性，活动效果很好。本次活动围绕目标进行，每个环节紧紧相扣，层层递进，从而激发幼儿保护空气，保护大自然的意识。符合中班孩子的年龄特点。 第2页，共2页