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1、本资料为word版2023年整理【常用】幼儿园教研计划范文 20_年幼儿园教研计划一: 一、指导思想 本学期,我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 1、通过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长。 2、加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。 3、坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康和谐发展。 4、充分利用自身资源,发挥示范幼儿园的辐射作用,开展传、帮、带、教学研讨等活动,促进幼儿园的发展
2、。 5、做好幼小衔接,为入小学做准备。 三、具体措施 (一)加强学习,提高教师专业素质。 1、为教师创设外出观摩学习机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 2、提供理论学习的机会,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。 (二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。 1、细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课,及时了解教师制定计划、组织
3、教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育能力。 3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。 (三)坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康和谐发展。 1、积极开展游戏活动,促进幼儿社会化个性的发展。 游戏是幼儿园的基本活动之一,其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以,各班要按计划开展好角色游戏,做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料,以半成品为主,充分利用活动室、走
4、廊、操场等合理设置游戏场地,指导幼儿开展生动的游戏,增进幼儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面发展。 2、注重积极体验,培养幼儿健全人格。 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动,善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行“六一”文艺汇演。 3、注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯,将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育,注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的
5、良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯,如看书、绘画、写字的姿势,握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。 (四)积极开展家园互动,增强家园合力 教师要认真做好家访工作,灵活利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法,与家长及时交流沟通,以取得家园联系良好地效果。 (六)做好幼小衔接,为入小学做准备。 1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享,运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,提高幼儿的阅读
6、能力及语言表达能力。 2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。 3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯,要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话,按时完成老师课堂上布置的作业,爱护图书、学习用品等。 四、具体安排: 三月份: 1、各班制定班务计划; 2、迎接开学检查; 3、做好新生入园工作; 4、各班抓好常规教学工作。 5、春季室内外环境创设。 四月份: 1、学习幼儿园工作规程;
7、 2、继续学习3-6岁儿童发展指南; 3、组织教师开展教研活动; 4、组织教师观看教学视频。 五月份: 1、做好“五一”幼儿安全教育工作,通过课例或其他 2、筹备“六一”各项活动。 六月份: 1、举办庆“六一”活动; 2、做好幼小衔接工作。 七月份: 1、各班做好期末工作小结。 2、教研工作总结。 3、大班毕业典礼。 20_年幼儿园教研计划二: 上学期,幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作;严抓幼儿园常规工作;严抓教师师德师风建设;为了更好的实现未来目标,本学期幼儿园将以加强教师礼仪培训和常规教学管理为重点;以抓教研为突破口,促进师资队伍的建设;全面开展新的教学课程的改革,进一步提高保教质量
8、,促进幼儿全面发展。 一、工作指导思想: 以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导,在教育局计划的引领下,围绕幼儿园三年发展规划的目标,全面有效的开展幼儿园工作,切实转变观念,以适应当前改革的需要,从而更好的服务家长,促进全体幼儿全面均衡的发展。 二、情况分析: 通过对上学期工作的反思和总结,对工作有了深的认识和理解: 1、教育教学方面:如何促进教育教学手段的多元化,提高教师使用现代教学媒体的能力,发挥现代教育教学手段的作用,和谐高品质的教育,突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作:在课程的实施过程中,需要家长的理解和积极配合,如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭
9、方面教育资源成为我们研究的课题之一。 3、教研工作:全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外,如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育,是提高幼儿教师职业能力,塑造良好师德、师表形象的重要载体,为此本学期继续加强教师礼仪培训,推进幼儿礼仪教育的进一步巩固,彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。 三、主要工作与措施 (一)师资队伍 根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标,提高师德修养,帮助教师树立目标意识,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训,提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。 目标: 1、通过“为人、为师、
10、为学”师德系列活动,强化教师礼仪和职业道德,激发教师发现与学习高尚师德的积极性。 2、通过磨、炼、推,把有不同专长的教师朝有利的方向引导,继续开展传帮带结对活动,以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平,在实践操作指导中提高保育教育工作质量。 措施: 1、根据上一年的师资队伍培训计划,进行有效完善并实施; 2、3月份开始,全园以教研组为单位,开展“示范课、模仿课”业务培训活动; 3、加强师资队伍的技能技巧的督促,开展美术绘画比赛、手工比赛等活动; 4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力,举行教育笔记评优活动; 5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理,并进行操作规程再
11、学习活动。 (二)课程开发 以保教并重为研究前提,全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与研究,注重加强课程开发与研究的过程管理,逐步完善科研小组的制度建设。 措施: 1、新课程的教师培训、实施及研究活动,通过多渠道的园本课程培训,聘请课程研发机构入园培训,为不同阶层的教师提供不同的培训机会,促其进步。主要形式采取:师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动;不同范围开放观摩活动; 2、抓教研小组长队伍建设,促她们学习、思考能力,具体表现在发现问题与解决问题上; 3、结合“四段制”保教常规模式,在日常环节中的渗透保教并重的理念。 (三)教育教学环境 逐步改善教育教学环境,创
12、设童真、童趣、童乐校园环境,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。 措施: 1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设,体现先进的教育理念; 2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题,创设美观的室外走廊环境; 3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区,丰富区内材料资源,为区域或活动走进班级做好准备; 4、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。 (四)信息技术 1、配备幼儿园教学音像设备; 2、利用园所现代化教育技术资源,对教师进行多媒体教学课件制作的培训,让教师学会利用电脑制作课件,并进行课件制作评比活动。 (五)家园共育 加强家长与幼儿园的互动,实现家园共
13、育。 措施: 1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动; 2、召开家委会,并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作; 3、利用家长资源,开展家长家庭教育经验交流活动,丰富家长学校活动。 4、举办“六?一家园同乐”亲子运动会,丰富幼儿体育游戏活动内容,增进亲子感情,促进家园沟通。 四、月工作安排 二月份 1、做好招生宣传工作和各项收费工作; 2、新生情绪的稳定,班级安排,人员配置; 3、幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立; 4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。(教研组长) 三月份 1、新学期环境的创设; 2、“为人为师为学”师德系列活动: 教师礼仪培训(金正
14、昆教师礼仪第七集课堂礼仪、第八集校园礼仪);教师职业道德学习; 英语教材的应用(教材研发机构入园培训)。 3、制订各类工作计划(园务、学期、班务、教研、月、周等),并按计划执行; 4、进行安全疏散演练; 5、“三八”妇女节儿童主题活动; 6、幼儿美术活动检查评比; 7、教研组长会; 8、各班研讨课题及内容: 小班幼儿良好生活、学习常规的培养; 中班主课题:幼儿阅读能力的培养:幼儿阅读环境的创设。 问题研讨: 幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养; 针对班容量大的现状,研讨如何建立幼儿良好的上课常规; 如何培养良好的书写姿势。 大班幼小衔接工作的研究(幼儿学习兴趣、学习习惯和能力的跟踪调查),确立跟踪调查研究对象,写出调研报告、研究步骤及实施方案。(3-4年) 9、确定“师徒结队”名单,月底听课(新教师)。 四月份 1、教师技能技巧展示活动:教师自制玩教具评比活动; 2、教师礼仪培训:金正昆教师礼仪第九集办公室礼仪、第十集师生关系,(视频、文字讲稿); 3、教师课件制作比赛; 4、各班研讨课题及内容,教研组长具体负责; 小班观摩研讨教学案例(指定教师及课例,各教研组长参与); 家长开放日,学习幼儿教育理论; 幼儿礼仪培养(按教材进度)。 中班怎样培养幼儿指读和正确阅读的习惯;