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1、前备知识语法常识句式与语段知识图要一、句式句子是语言表达的基本单位，而句子总是有一定的表达形式。进入语言表达与运用训练中，句式知识如影随形：无论是与句式直接相关的语句衔接、带句式概括、句式表达效果、仿用变换句式等题型考点，还是与句式间接相关的语句补写、语言得体、语言鲜明等题型考点。为了避免分散在各题型考点讲句式知识的零碎、散乱问题，这里特地把所有常用的句式知识集中在一起讲述，希望让你获取完整、系统的句式概括，为接下来的各项语言策略与技能训练奠定良好的基础。(一)现代汉语中单句常见句式句式类型句式特征典型举例“把”字句和判断句“把”字句是一种用“把”字将宾语提前并与宾语一起构成句子的状语的特殊句
2、式。林觉民把自己的一生凝固成了光照千秋的历史册页。判断句是根据谓语的性质给句子分类得出的一种句型。一般是用名词或名词性短语作谓语，对事物的属性作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。读者是很受读者欢迎的杂志。主动句和被动句主语(施事)谓语宾语(受事)。他打碎了花瓶。主语(把)宾语谓语。闰土的父亲把闰土带走了。宾语被主语谓语。闰土终于被他父亲带走了。肯定句和否定句肯定句，语气较重。我们要加强素质培养。单重否定句，只用一个否定词，表示否定的意思。我们不能放松素质培养。双重否定句，含有两个否定词，表达肯定的意思，语气较肯定句重。我们不加强素质培养不行。常式句和变式句常式句通常主语在前，谓语在后；定
3、语、状语在前，中心语在后；偏句在前，正句在后。表意简洁、明了，但是缺少灵活性。他急匆匆地走进来了。变式句是指句子成分打破一般次序，排列次序较特殊的句子。它通常是为了突出强调某一方面。他走进来了，急匆匆地。(二)现代汉语中复句类型复句类型见前面“前备知识语法常识词语与句子”。(三)几种常用句式及其表达效果句式类型概念和表达作用典型示例长句和短句长句是指结构复杂、字数多、容量大的句子。其表达作用：表达严密、精确、细腻，条理贯通，气势磅礴。多用于书面语。世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上天那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。短句是指结构简单、字数少、简洁明快的句子
4、。其表达作用：短小精悍，节奏短促，生动明快，活泼有力。多用于口语和演讲稿等。帕格尼尼是一位奇人，从上天那里同时接受了天赋和苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。整句和散句整句是指结构相同或相近、字数大体相等、形式整齐的句子。其修辞作用是形式整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、气氛渲染，可以起到强调意义、加强语势的作用。尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。散句是指结构不一致、句式长短不齐、交错运用的一组句子。其修辞效果是使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。尽管他们来自不同的地区，彼此不相
5、识，性格也有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。口语句式和书面语句式口语句式是指经常出现在口语里的句式。其特点是比较短小，结构也简单，少用关联词，大多由通俗的口语词组成。其表达作用主要是活泼、自然。“吃了吗？老栓，就是运气了你！你运气”书面语句式是指经常出现在书面语里的句式。其特点是多用长句，结构比较复杂，关联词语用得多，大都由文雅的书面语词语组成。其表达作用主要是严谨、周密。“令郎是否吃了药了？病体痊愈了否？老栓，你真是个幸运的人！”(四)几种因语气不同而形成的句式句式类型阐 释典型示例陈述句语气舒缓，多用句号结束。真理最可贵。疑问句设问句有问有答。其作用是引人注意。什么最可贵？真理最
6、可贵。反问句用问号表达肯定的意思。其作用是语气强烈。真理难道不可贵吗？祈使句要求、请求或命令、劝告别人做或不做一件事。句末一般用感叹号结尾，也可以用句号结尾；可以用语气词“吧”作结尾，也可以不用语气词。请坚持可贵的真理吧！感叹句以感叹的语气表露出强烈的感情。句末多用感叹号。真理最可贵！二、语段现在的高考，无论是考查语言基础的“一拖三”题型，还是考查语言表达的“一拖二”题型，或者其他的各种语言表达题型，均是在一个较大的语段中进行的，可以说，语段几乎是语言文字题型所使用的基本语法单位。因此，什么是语段？它又有哪些特点？掌握语段的构成和类型对于我们解答语言文字运用题究竟有哪些帮助？这些，都是我们首先
7、要解决的问题。(一)语段特点什么是语段？语段也叫“句组”或“句群”，是指结构上前后连贯、具有一个中心意思的一组句子。一个语段至少要有两个句子，语段的每个句子以句号、叹号或问号等标点为标志。语段的几个句子不是任意摆放的，而是靠一定的逻辑关系组合起来的。一个语段有一个中心语意，语段中的句子从不同的角度表达中心语意。能集中表达中心语意的句子，叫中心句。1语段与复句。一个复句，无论它多么复杂或者多么简短，也只是一个句子，句末也只能有一个句号、叹号或问号。语段至少由两个句子组成，每个句子后均有句号、叹号或问号。例如：“起风了，下雨了。”这是一个复句。又如：“起风了。下雨了。”则是一个语段。2语段与段落。
8、它俩不是一个范畴的概念。语段是语法概念，指共同表示一个中心语意的一组句子；段落是从文章结构的角度讲的，它是组成文章的一部分。有时，语段与文章的段落重合；有时，一个段落可能不止有一个语段。(二)语段结构类型根据用途和作用，语段可分为记叙语段、描写语段、议论语段和说明语段等。压缩语段考点均涉及这四种语段，语句补写考点主要涉及说明语段。根据层次多少，语段可分为简单语段和多重语段。多重语段又称为“复杂语段”，是具有两个或两个以上层次的语段。下面重点说说语段的结构类型。从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为叙述说明主要语意，过渡部分为承上启下
9、，结束部分为归纳语段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分。除较常见的总分关系外，还有承接、并列关系。1总分式。在说明事物或事理时，段落(层次)之间有一个总分关系，表现为由总到分、由总到分再到总、由分到总。这是语段最主要和最常见的结构类型。2承接式。各层次之间按照事物的发展过程或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。3并列式。各层次之间的关系是并列的，无主次之分。如何进行语段分析呢？一般先要把握中心，再分清内部层次关系。请看下例。世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长了就显出来了。比如宋朝的朱熹，他曾经给论语做过注解，可是假如当
10、孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进去，管保他们在讲什么，他是一句也听不懂的。不光是古代的话后世的人听不懂，同一种语言在不同的地方经历着不同的变化，久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话，形成许许多多方言。(吕叔湘语言的演变)先用“”标出句数(语段中已标出)，再分析句间层次关系。最重要的是找出中心句(概括出中心语意)，再分清内部层次、类型。分析结果可用下面两种图式表示：中心：为中心句，其他三句是来解释它的。如果能够这样分析语段，那么，在以后的语用复习中就有了一个坚实的基础。课时69语言连贯之语句衔接(语句复位) 保持一致，代入恰当复习任务掌握语句衔接的基本要求和步骤方法，做到选句
11、连贯。考情微观年份卷别提问方式命题特点2021年新高考、卷2020年新高考卷下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)/下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(1)语言连贯考查总体特点：考查的频率“高”(或“热”)。无论采用何种题型，连贯题从未“缺席”过全国卷。考查的题型“活”。或用客观题，或用主观题；或用复位题，或用补写题；或同时用两种题型。考查的重点“显”。虽然题点、题型在变，但有一个重点很突出，那就是情境补句。该题型近5年来，除2018年暂缺外，都是必考题。考查的趋势“综”。单独设题的可能性有，但很小，更多的是命题趋向综合性、情境化，即提供一个语段，与词语、病句、修
12、辞等一起考查，尤其是情境补句题，不大可能再单独设题了，更多的是与其他考点综合考查。(2)语句衔接考查特点：所选句子或为语段中完整的一句，或为语段中完整句子的一部分。与上下文高度衔接，几乎都有“过渡”性质。采用单选题型，与词语、病句等一同考查。20182020年全国、卷2021年全国甲、乙卷知识图要活动一掌握语句衔接(语言连贯)的基本要求(一)保持话题、陈述对象的一致性陈述主体、叙述角度应保持一致。在语段所提供的语境中，陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂。在一段文字中，必须考虑话题的一致性，即组成段落的句子之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。话题的一致
13、性具体来说包括两个方面：一是所讲述内容(主旨或观点)的统一，二是主语或陈述对象的统一。这是做语句衔接题首先要考虑的要求。这里需要注意：上下文主语的一致与改变并不矛盾，在连续表述中，主语可以改变，但不要轻易改变，需要根据具体的语言环境灵活掌握。1(2021新高考)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，()。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。A雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C微型藻类雪衣藻大量繁殖
14、引起了雪变色D雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色答案A解析文本从南极雪变色现象说起，介绍了变色的原因。从括号前后内容来看，括号内的句子应是对前面雪变色现象的分析，并能引出“雪衣藻”这一后文叙述对象；A、B两项的叙述对象是“雪变色”，C、D两项的叙述对象是“雪衣藻”，因此排除C、D两项。再比较A、B两项，前者说“雪变色是的结果”，后者说“雪变色是因为”，前者与括号前的句子衔接更紧密。故选A。2(2018全国)下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是()戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其
15、是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。()。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就寿终正寝了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。A当代戏曲的发展，为创新精神的缺失所制约B当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约C创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展D创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用答案C解析首先阅读文段，了解大意。整个文段论述了创新之于当代戏曲的重要性，而四个选项都是说创新精神的缺失制约了当代戏曲的发展。A、B两项将“当代戏曲的发展”放在前面，陈述重点与文段中心不符。C、D两项将“创新精神的缺失”放在前面，更能突出强调创新精神的重要。而“制约了”和“对起了制约作用”两种句式相比，前者表述更简洁明确。故选C。(二)保持句式的恰当性
