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1、高考语文二轮复习重难点精讲精练古诗鉴赏 鉴赏诗歌意境知识点回顾1提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？2解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。3答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。概括景物营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤
2、寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者表达的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤” 。4.答题示例：绝句二首( 其一)-杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。问此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：(步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤二)这是一
3、幅明净绚丽的春景图。(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。4答题示例：早 梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问诗人是如何借梅展示自我形象的？答：(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。(步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。专项练习阅读下面两首词，完成后面的题目。卜算子黄州定慧院寓居作宋苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣
4、尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。卜算子泊吴江夜见孤雁元萨都剌明月丽长空，水净秋宵永。悄无鸟鹊向南飞，但见孤鸿影。自离边塞路，偏耐江波静。西风鸣宿梦魂单，霜落蒹葭冷。【注】此词写于苏轼初到黄州贬所时。此词写于萨都剌被贬官南行途中。1下列对这两首词的比较分析，不正确的一项是（）。A两首词的篇章结构相似，都是上片在写环境、氛围、时间的基础上引出见孤雁之事，下片集中写孤雁。B两首词的写作背景有相似之处，都是借孤雁抒发主人公孤寂、幽冷的情感，所写孤雁都是人格化的存在。C苏词“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”与萨词“悄无鸟鹊向南飞，但见孤鸿影”中“孤鸿影”出现的情境不一样，但作用相同。D苏词中“孤雁”最后栖息于“寂
5、寞沙洲冷”，表现出前途未卜的忧惧；萨词中“孤雁”栖息在“霜落蒹葭冷”，表现出高洁孤傲的品性。2两首词在意境上各有特色，请简要分析。3阅读下面这首宋词，完成小题。阮郎归耒阳道中为张处父推官赋辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。词的上阕所写的意象有什么寓意？营造了怎样的意境？请结合诗句简要分析。4阅读下面的唐诗，完成题目。暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。此诗记述了诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感。春残时节“辛夷花尽杏花飞”，一“稀”、一“尽”、一“飞”，烘托出春光
6、逝去、了无踪影的_的气氛。然而，诗人却惊喜地发现窗前幽竹兀傲清劲、“不改清阴”等他回归，末两句寄离了诗人对幽竹的_（品性）的_之情。阅读下面这首诗歌，完成下面小题。晚归山居刘沧寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。秋深频忆故乡事，日暮独寻荒径归。山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。5下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联写深秋时节，诗人独行于郊外，天空冷寂、树叶稀疏，渲染了凄清寂寥的气氛。B颔联写诗人回忆故乡往事，直到日暮时分才“独寻”荒径归来，心情孤寂惆怅。C尾联写山月的清辉洒向独居的竹扉，流露出诗人对山居恬淡生活的喜爱之情。D全诗从初行郊野写到月上西林，清
7、光照竹扉，以空间为顺序写了诗人一路所见之景。6请将这首诗的颈联与“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”（归园田居）进行比较，从写景手法的相同和意境的不同两个角度作简要分析。阅读下文，完成小题。 贺新郎九日（南宋）刘克庄湛湛长空黑。更那堪、斜风细雨，乱愁如织。老眼平生空四海，赖有高楼百尺。看浩荡、千崖秋色。白发书生神州泪，尽凄凉、不向牛山滴。追往事，去无迹。 少年自负凌云笔。到而今、春华落尽，满怀萧瑟。常恨世人新意少，爱说南朝狂客。把破帽、年年拈出。若对黄花孤负酒，怕黄花、也笑人岑寂。鸿北去，日西匿。 【注释】牛山：在山东临淄县南。齐景公登上牛山感到终有一死而悲哀下泪，后遂以“牛山悲
8、”喻人生短暂之悲。孟嘉落帽：东晋时桓温参军孟嘉，尝于重阳节共登龙山，风吹帽落而不觉。这里指当时文人只知搬弄典故的浮泛文风。7下列作品与本词在意境上类似的一项是（）A短歌行（曹操）B梦游天姥吟留别（李白）C永遇乐京口北固亭怀古（辛弃疾）D望海潮东南形胜（柳永）8以下对这首词的理解和赏析不正确的一项是（）A“湛湛长空黑”一句如奇峰突起，营造了一种压抑愁苦的氛围，浇筑出作者胸中块垒。B“白发书生神州泪”几句表明作者不仅因为神州残破沉沦而落泪，也因人生短暂而落泪。C“怕黄花、也笑人岑寂”一句，作者不直说借酒消愁，而是说怕被菊花所笑，曲折委婉。D“鸿北去，日西匿”两句描写天际广漠之常见景物，以此作结，与
9、首句呼应，意余言外。9刘克庄在有感中曾写道：“忧时原是诗人职，莫怪吟中感慨多”。在本词中，作者是如何体现“忧时”情感的？请结合词作内容进行分析。阅读下面这首宋词，完成小题。阮郎归绍兴乙卯大雪行鄱阳道中向子江南江北雪漫漫，遥知易水寒。同云深处望三关，断肠山又山。天可老，海能翻，消除此恨难。频闻遣使问平安，几时鸾辂还？【注】同云：即彤云，下雪前的阴云。鸾辂：天子乘坐的车，这里代指徽、钦二帝和帝后。10下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A起句气势壮阔，为全词营造、渲染出了一种特定的、寒冷空旷的意境和氛围。B词人举目北望、但见彤云沉沉，关山重重，触景生情，内心倍感凄凉。C下片的“几时鸾辂还”
10、，以问作结，表现词人对时局的发展仍心怀希望。D全词虽写亡国之痛，却并不鼓噪喧哗，语言委婉工致，不失词体本色。11有人认为上片“遥知易水寒”一句手法巧妙、意蕴丰富。请结合诗歌内容简要分析。阅读下面这首宋诗，完成小题江间作【宋】潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡鱼竿客，归船雨打篷。【注】潘大临，黄州人，家贫未仕。曾随苏轼同游赤壁。12下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）A首联描绘西山和赤壁是虎踞龙盘的形胜之所，地处战略要冲，是兵家必争之地，地势险要，是天然屏障。B颔联自然地写到了三国历史上的英雄在这里叱咤风云，建立了盖世功业，表现了诗人的景仰之情。C
11、颈联中，诗人从思古的幽情中省悟过来，把目光重新投向眼前实景：沙滩明亮，白鹭栖息，天空开阔，鸿雁飞翔。D尾联的“鱼竿客”，暗指朝廷的当权者，表明诗人也希望能像三国的英雄一样能大展宏图，实现自己的人生抱负。13下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）A潘大临曾伴随苏轼到赤壁游览，此时他独自来到这古代英雄驰骋争雄的地方，不禁浮想联翩。B本诗精于炼字，“退”字令人叫绝，写出了天空中鸿雁在调皮地倒退着飞的情态，煞是可爱。C本诗结构严整，对仗精工，前三联都使用了对仗，表意凝炼集中，概括力强，增强了节奏感。D本诗意境阔大，笔力雄健。在时间和空间上都有很大的跨度，写景抒怀，气势雄大。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
12、边城独望 马戴聊凭危堞望，暗起异乡情。霜落蒹葭白，山昏雾露生。河滩胡雁下，戎垒汉鼙惊。独树残秋色，狂歌泪满缨。14下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A“聊凭危堞望”总领全诗，引出后面对望中所见异乡景物的具体描写。B颔联“霜落”“雾露生”表明是深秋时节，“蒹葭白”使人感受到一阵寒意。C颔联、颈联写景由近及远，动静结合，既有蒹葭等静景，又有胡雁等动景。D“狂歌泪满缨”刻画了诗人狂歌号泣、泪水如雨、洒落衣襟的景象。15颈联用了“河滩”“胡雁”“戎垒”“汉鼙”几个意象，请分析其情景交融的意境。阅读下面两首宋词，完成下面小题。采桑子欧阳修群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。笙歌
13、散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。行香子秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。16下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A欧词和秦词都描写了春景，前者描绘的是暮春之景，后者是盛春之景。B两词表现了花儿的不同状态，可见欧词是伤春之作，秦词是颂春之作。C欧词中的“始觉春空”和秦词中的“收尽春光”都是为下文做了铺垫。D欧词的语言风格偏向于典雅，秦词的语言风格较偏向于活泼和口语化。17这两首词都写到了燕子这个意象，但营造的意境并不相同，请简要分析。
14、阅读下面词，完成下面小题。山花子春恨陈子龙杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟。寂寞景阳宫外月，照残红。蝶化彩衣金缕尽，虫衔画粉玉楼空。唯有无情双燕子，舞东风。【注】陈子龙：明末清初爱国名士，史家称誉“生而文章名世，没而忠义传世”。五更钟：亡国丧音。蝶化彩衣：罗浮山志载有葛洪成仙，遗衣化彩蝶的故事，此处形容明皇族贵胄死后的萧瑟悲凉。18词的上片描写了哪些意象？营造了怎样的一种意境？19“唯有无情双燕子，舞东风”用了什么修辞手法？有什么深层用意？阅读下面这首唐诗，完成下面小题。塞下曲六首（其三）李白骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄。阵解星芒尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚。【注】渭桥：位于唐代长安西北渭水上。辞汉月：指离开京城。星芒：指旌头星的光芒。星芒尽：指战争结束。霍嫖姚：即霍去病，曾做过嫖姚校尉。20下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情急迫的紧张气氛。B颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战
