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1、备考2023宁夏回族自治区教师资格之中学教育知识与能力能力检测试卷B卷附答案一单选题(共100题)1、下列教学方法属于变式的是()。A.张老师在讲解海洋动物的概念时。列举了金枪鱼、海虾、海星等海洋动物的例子B.王老师在讲解锐角三角形与钝角三角形的概念时.通过比较两者的异同帮助学生了解二者的差异C.李老师通过反证法证明了勾股定理D.于老师在讲解圆的概念时.用红色粉笔将概念的关键词圈出来【答案】 A2、德育的永恒主题是（）A.政治教育B.爱国主义教育C.理想教育D.生存教育【答案】 B3、在大脑皮质各区域中，（） 是视觉中枢。A.顶叶B.颞叶C.额叶D.枕叶【答案】 D4、社会成员经由教育的培养，
2、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是（ ）A.社会流动性功能B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能【答案】 A5、课外活动的主体部分是（ )A.科技活动B.学科活动C.社会实践活动D.文学艺术活动【答案】 B6、根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注（ ）A.生存B.情境C.未来D.学生【答案】 D7、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的 人。”这体现了( )A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.内发论【答案】 B8、小倩得知自己雅
3、思成绩为75时，兴奋地拉着妈妈转了好几个圈。此时，小倩的情绪状态为( )。A.激情B.热情C.心境D.应激【答案】 A9、“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。A.神学的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论【答案】 D10、()是使教学有条不紊地进行的重要条件。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程表【答案】 D11、（2020年真题）建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于（）A.注意集中B.注意分散C.注意分配D.注意转移【答案】 B12、人伤感时，会见花落
4、泪，对月伤怀。这表现出哪种情绪状态?（）A.表情B.心境C.激情D.应激【答案】 B13、以实现评价的综合功能为目的的评价是()A.综合性评价B.发展性评价C.外部评价D.内部评价【答案】 B14、“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这是（）的观点。A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学【答案】 D15、在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是()A.情境教学法B.程序教学法C.暗示教学法D.欣赏教学法【答案】 D16、阳慧在解决问题的过程中，常以老师、同学的建议作为参照做出决策。她的这种认知风格属于A.
5、场依存型B.场独立型C.继时型D.同时型【答案】 A17、我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是（）A.说服教育法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法【答案】 B18、课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童、讲究方法，这是（）课程观的观点。A.人文主义B.科学主义C.知识本位D.能力本位【答案】 A19、学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。A.顺向正迁移B.逆向正
6、迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移【答案】 B20、2001年我国颁布的基础教育课程改革纲要（试行）明确规定，我国基础教育课程实行（ ）A.国家一级管理B.国家、地方二级管理C.国家、地方、学校三级管理D.国家、地方、学校、教研室四级管理【答案】 C21、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事，喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于( )。A.自由开放型B.保守拘谨型C.主动独立型D.被动执行型【答案】 C22、 小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很
7、多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能?（）A.归属功能B.支持功能C.认同功能D.塑造功能【答案】 C23、（2020年真题）20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是（）。A.特朗普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.贝尔一兰卡斯特制【答案】 A24、“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展。其理论依据是A.最近发展区理论B.范例教学理论C.合作教育学理论D.教学过程最优化理论【答案】 A25、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是()。
8、A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践【答案】 D26、教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（）。 A.顺序性规律B.互补性规律C.不平衡性规律D.个别差异性规律【答案】 A27、相对于学科课程而言，活动课程所具有的特点不包括()A.过程的实践性B.组织的严密性C.内容的开放性D.形式的多样性【答案】 B28、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的()。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性【答案】 C29、为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校组织了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组
9、。学生兴趣小组的纪律主要是()。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律【答案】 B30、以下各项不属于元认知策略的是( )。A.计划策略B.组织策略C.监视策略D.调节策略【答案】 B31、教师指导学生自觉主动地进行学习和自我品德反省。以实现思想转化及行为控制的德育方法属于( )A.榜样示范法B.实际锻炼法C.品德修养指导法D.品德评价法【答案】 C32、教育活动的出发点和归宿是（）A.教育方针B.教育规律C.教育目的D.教育制度【答案】 C33、新课程背景下，普通高中课程结构由（）三个层次构成。A.学习领域、课表、模块B.学习领域、科目、模块C.学习领域、科
10、目、课表D.课表、科目、模块【答案】 B34、 小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（ ）。A.性格特征B.能力C.气质D.认知【答案】 A35、当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（）A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感【答案】 B36、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算【答案】 B37、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】
11、C38、当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（）A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感【答案】 B39、人们为了保证学校中教育活动的顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（）。A.校园文化B.学生文化C.教师文化D.活动文化【答案】 A40、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是( )。A.开发潜能B.寻求发展C.促进学习D.个案辅导【答案】 B41、()强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。A.认知结构学习理论B.有意义接受学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论【答案】 D42、对学习时间的管理属于（）A.
12、元认知策略B.组织策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】 D43、教师提高研究技能的三种途径是()。A.自主、合作、探究B.阅读、合作、行动研究C.学习、讨论、创新D.兴趣、发现、研讨【答案】 A44、需要层次论指出，人最高级的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.自我实现的需要D.归属与爱的需要【答案】 C45、在我国的学校课程结构中，最古老、使用范围最广泛的课程类型是( )。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程【答案】 A46、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（ ）。A.复杂性B.独特性C.功能性D.统合性【答案】 C47、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是( )。A.科学知识B.信息技术C.文化发展D.政治体制【答案】 B48、（）提出，教育的目的在于“明人伦”。A.孔子B.荀子C.孟子D.韩非子【答案】 C49、提出“教学做合一”的教育家是（ ）A.黄炎培B.蔡元培C.杜威D.陶行知【答案】 D50、教学从本质上讲是一种()。A.智育活动B.认识活
