《高考语文复习：文言文专题训练文言翻译》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文复习：文言文专题训练文言翻译（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文言文专题训练-文言翻译1翻译文中画线的句子。靳辅字紫垣，汉军镶黄旗人。顺治九年，以官学生考授国史馆编修，改内阁中书，迁兵部员外郎。康熙初，自郎中四迁内阁学士。康熙十六年，授河道总督。时河道久不治，浸淫四出。辅到官，周度形势，博采舆论，为八疏同日上之：首议疏下流，次议治上流淤垫，次议培修残缺堤岸，次议塞黄、淮各处决口，次议闭通济闸坝，次议规画经费，次议裁并冗员，次议工竣后设河兵守堤。（节选自清史稿靳辅传，有删改）2翻译文中画线的句子。仁宗皇帝，讳高炽，成祖长子也。幼端重沉静，好学问，从儒臣讲论不辍。洪武二十八年，册为燕世子。太祖尝命分阅章奏，独取切军民利病者白之。或文字谬误，不以闻。太祖指示曰
2、：“儿忽之耶？”对曰：“不敢忽，顾小过不足渎天德。”3翻译文中画线的句子。太祖洪武元年，即皇帝位，天下府州县官来朝，陛辞，上谕之曰：“天下初定，百姓财力俱困，要在安养生息之而已。”二月，定卫所官军及将帅将兵之法。有事征伐，诏总兵官佩将印领之，既旋，则上所佩将印于朝。权皆出于朝廷，不敢有专擅。丙辰，禁宦官预政典兵。上曰：“汉唐末世，皆为宦官败蠹。”二年秋，命吏部定内侍诸司官制。上曰：“古时此辈所治，止于酒浆醯醢，司服守祧。驭之之道，但当使之畏法，不可使之有功。有功则骄恣，畏法则检束。”（节选自明史纪事本末开国规模）有事征伐，诏总兵官佩将印领之，既旋，则上所佩将印于朝。4翻译文中划线句子。魏主访群
3、臣以安民之术。秘书丞李彪上封事，以为：“豪贵之家，奢僭过度，第宅车服，宜为之等制。又，国之兴亡，在冢嗣之善恶；冢嗣之善恶，在教谕之得失。高宗文成皇帝尝谓群臣曰：朕始学之日，年尚幼冲，情未能专；既临万机，不遑温习。今日思之，岂唯予咎，抑亦师傅之不勤。尚书李免冠谢。此近事之可鉴者也。臣谓宜准古立师傅之官，以训导太子。”（选自资治通鉴齐纪，有删节）5翻译文中划线句子。冲曰：“任城王可谓忠于社稷。”帝曰：“任城以从朕者为佞，不从朕者岂必皆忠。夫小忠者大忠之贼，无乃似诸。”澄曰：“臣愚暗，虽涉小忠，要是竭诚谋国，不知大忠者竟何所据。”帝不从。后曹虎果不降。（选自通鉴纪事本末卷二十一）6翻译文中划线句子。
4、谦遭时艰屯，忧国忘家，计安宗社，其忠心义烈固已昭著史册。而所上奏疏，明白洞达，切中事机，尤足觇其经世之略。至其平日不以韵语见长，而所作诗篇，类多风格遒上，兴象深远，转出一时文士之右，亦足见其才之无施不可矣。（节选自钦定四库全书集部六于忠肃集提要）7翻译文中划线句子。“嘻！吾操镘以入富贵之家有年矣。有一至者焉，往过之，则为墟矣；有再至、三至者焉，往过之，则为墟矣。问之其邻，或曰：“噫！刑戮也。”或曰：“身既死，而其子孙不能有也。”或曰：“死而归之官也。”吾以是观之，非所谓食焉怠其事而得天殃者邪？非强心以智而不足者邪？非不择其才之称否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而强为之者邪？抑富贵难守，薄宝而
5、厚飨之者邪？抑丰悴有时，一去一来而不可常者邪？吾之心悯焉，是故择其力之可能者行焉。乐富贵而悲贫贱，我岂异于人哉？”（节选自昌黎先生集）8翻译文中划线句子。孙峻因民之多怨，构恪于吴主，云欲为变。与吴主谋置酒请恪。峻已伏兵于帷中，恐恪不时入事泄，乃自出见恪曰：“使君若尊体不安，自可须后，峻当具白主上。”欲以尝知恪意。恪曰：“当自力入。”恪入，剑履上殿，进谢，还坐。设酒，恪疑未饮。孙峻曰：“使君病未善平，有常服药酒，可取之。”恪意乃安，别饮所赏酒。数行，吴主还内，峻起如厕，解长衣，著短服，出曰：“有诏收诸葛恪。”恪惊起，拔剑未得，而峻刀交下。以苇席裹恪尸，蔑束腰，投之石子冈。（节选自通鉴纪事本末诸葛
6、恪寇淮南，有删改）答案1靳辅到任后，周密地测度所面临的形势，广泛地搜集意见，写了八道奏疏在同一天上交朝廷。【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：“周”，周密；“度”，测度、估量、估计；“舆论”，意见、建议。参考译文：靳辅字紫垣，汉军镶黄旗人。顺治九年，以官学生的身份通过考试授官国史馆编修，改任内阁中书，升为兵部员外郎。康熙初年，从兵部郎中经四次升迁成为内阁学士。康熙十六年，授官河道总督。当时黄河河道已长久不修治了，向四面漫出。靳辅到任后，周密地测度所面临的形势，广泛地搜集意见，写了八道奏疏在同一天上交朝廷：首先建议疏通下游河道，其次建议治理下游往上的泥沙淤塞和积垫，第三建议加
7、固修复残缺堤岸，第四建议堵塞黄河、淮河的各处决口，第五建议关闭通济闸坝，第六建议规划治河工程的经费，第七建议裁减淘汰多余的闲散人员，第八建议全部工程竣工后，设置河兵防守堤岸。2太祖指着对他说：“你疏忽了么？”他回答说：“不敢疏忽，只是考虑到小过失不足以冒犯皇上。”【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。关键词：“指示”，指给（他）看；“忽”，忽视；“顾”，只是；“渎天德”，是对冒犯皇帝的委婉说法。参考译文：仁宗皇帝，名为朱高炽，是明成祖的长子。年幼时端庄稳重沉静，喜欢学习，跟随儒臣研究讨论不止。洪武二十八年，被册封为燕世子。太祖曾命令他分阅奏章，他专取有关军民利弊的奏章陈述。有的有文字
8、错误就不奏述。太祖指着对他说：“你疏忽了么？”他回答说：“不敢疏忽，只是考虑到小过失不足以冒犯皇上。”3如果发生战事，就诏令总兵官佩带将印领兵出征，回来之后，就将所佩将印上交朝廷。【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：“有事”，战争的委婉说法；“佩”，佩戴；“既”，已经，之后；“旋”，回来；“上”，上交。参考译文：太祖洪武元年，皇上登皇帝位。天下府、州、县的长官来朝见太祖，上殿辞别之时，皇上告诫他们说：“天下刚刚平定，百姓财力、民力都困顿不堪，施政的关键，在于让百姓休养生息而已。”二月，确定卫所的官军及将帅带兵的方法。如果发生战事，就诏令总兵官佩带将印领兵出征，回来之后，就将
9、所佩将印上交朝廷。调兵遣将的权力都出自朝廷，大臣不得独断专行。丙辰，禁止宦官干预政事、掌管军队。皇上说：“汉唐两朝的末年，朝政都被宦官所蛀蚀败坏。”二年秋，皇上命令吏部确定内侍各职司的官制。皇上说：“古代这些人所做的事，只是治办酒水醋酱，管管衣服，守守宗庙罢了。驾驭他们的方法，只应让他们畏法度，而不能使他们有功劳。有功劳就会使他们滋生高傲放纵之心，畏法度就会让他们检点约束自己的行为。”4一个国家是走向兴盛还是走向衰亡，关键在于帝王承继人是善良还是酷恶，而继任者的善恶，又在于教育训导的得失。【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。关键词：“冢嗣”，嫡长子，此处指帝王承继人；“谕”，使明白
10、，训导 。参考译文：孝文帝向文武百官们询问安定人民的办法。秘书丞李彪呈上密奏，认为：“豪门富贵人家，奢侈挥霍没有限度。所以，对他们的住宅、车马和衣服，都应该制定一个标准进行管理。另外，一个国家是走向兴盛还是走向衰亡，关键在于帝王承继人是善良还是酷恶，而继任者的善恶，又在于教育训导的得失。文成皇帝曾经对文武百官们说：朕从前刚刚开始学习的时候，年龄还小，心还不能专一；等到后来登上帝位，亲自日理万机了，又没有多余的时间温习以前的功课了。今天想起来，岂能说只是我个人的过错，也是师傅管教得不严，不勤勉努力的结果。当时，尚书李立刻脱下帽子，请求处分。这是不久前发生的事，值得借鉴。我认为，应该以古代方法为准
11、绳，也设立师傅这一官职，让他们专门引导太子。”5任城王把听从我的人当作谄媚之臣，不听从我的人难道一定都是忠臣？【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：“以为”，把当作；“佞”，谄媚之臣；“岂”，难道；“忠”，忠臣。参考译文：李冲说：“任城王可以称得上忠于国家。”孝文帝说：“任城王把听从我的人当作谄媚之臣，不听从我的人难道一定都是忠臣？所谓小忠诚是大忠诚的敌人，岂不是与诸位的情况相似吗？”拓跋澄说：“我愚昧不聪明，虽然属于小忠，但重要的是竭尽诚心为国家谋划，不知道所谓大忠究竟以什么为依据。”孝文帝没有听取他的意见。后来曹虎果然不降北魏。6于谦身处艰难的时局，因忧虑国家的前途命运而
12、来不及顾念家事，他的计策使国家安定，他的忠义节烈本来就已经彪炳史册。【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。重点字词：“忧国忘家”，因忧虑国家的前途命运而来不及顾念家事；“安”，使安定；“固”，本来；“昭著”，彰明。参考译文：于谦身处艰难的时局，因忧虑国家的前途命运而来不及顾念家事，他的计策使国家安定，他的忠义节烈本来就已经彪炳史册。而他所上陈的奏疏，明白通透，切中要害，尤其能看出他治国的谋略。至于他平日写文章不凭借押韵的语言见长，而他所写的诗歌，大多风格道劲，意境深远，反而胜于一般的文士，（由此）也足以见出他才华用在任何地方均甚得当。7（我也）把富贵当作快乐而把贫贱当作悲伤，我难道与
13、别人不一样吗？【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：“乐”，意动用法，把当作快乐；“悲”，意动用法，把当作悲伤；“岂”，难道；“我岂异于人哉”，介词结构后置。参考译文：“唉！我拿着傻仔到富贵人家干活有许多年了。有的人家我只去过一次，再从那里经过，当年的房屋已经成为废墟了。有的我曾去过两次，三次，后来经过那里，也成为废墟了。向他们邻居打听，有的说：唉！他们家主人被判刑杀掉了。有的说：原主人已经死了，他们的子孙不能守住遗产。也有的说：人死了，财产都充公了。”我从这些情况来看，不正是光吃饭不做事遭到了天降的灾祸吗？不正是勉强自己去干才智达不到的事，不选择与他的才能相称的事却要去充数
14、据高位的结果吗？不正是多做了亏心事，明知不行，却勉强去做的结果吗？也可能是富贵难以保住，少贡献却多享受造成的结果吧！也许是富贵贫贱都有一定的时运，一来一去，不能经常保有吧？我的心怜悯这些人，所以选择力所能及的事情去干。喜爱富贵，悲伤贫贱，我难道与一般人不同吗？”8诸葛恪说：“我应该尽力进宫。”诸葛恪进入宫内，带着剑穿着鞋走上殿堂，上前谢过主上，回来坐在座位上。【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：“自力”，尽力；“剑”，带着剑；“履”，穿着鞋。参考译文：孙峻因为百姓大都怨恨诸葛恪，在吴主面前诬陷诸葛恪，说他想要发动变乱。孙峻与吴主（孙亮）谋划设下酒席宴请诸葛恪。当时孙峻已经在
15、帷帐中埋伏下士兵，担心诸葛恪不按时进来使事情泄露，于是就亲自出来见诸葛恪说：“您如果贵体不舒服，可以等以后再说，我会详细禀告主上的。”（孙峻）想以此来探知诸葛恪的想法。诸葛恪说：“我应该尽力进宫。”诸葛恪进入宫内，带着剑穿着鞋走上殿堂，上前谢过主上，回来坐在座位上。摆上酒，诸葛恪心中怀疑，没有饮酒。孙峻说：“如果您的病尚未康复，有经常服用的药酒，可以取来。”诸葛恪这才安心，诸葛恪喝着自己带来的酒。喝了几杯之后，吴主（孙亮）回到内室，孙峻起来上厕所，脱下长衣，换上短衣服，出来说：“主上有诏命拘捕诸葛恪。”诸葛恪慌忙站起，剑还没有拔出，而孙峻的刀已经接连砍了下来。用芦席裹住诸葛恪的尸体，用竹篾绑住他的腰，扔到了石子冈。学科网（北京）股份有限公司
