《第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》 统编版语文九年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》 统编版语文九年级上册（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、咸阳城东楼咸阳城东楼（6+16+1高效高效课堂）课堂）许浑许浑 导“江南才子许浑诗，字字清新句句奇。”-韦庄题许浑诗卷咸阳城东楼许浑 唐一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。1、读准字音hnjin jitngxwyun吟读，感知音韵美咸阳城东楼许浑一上/高城/万里愁，蒹葭/杨柳/似汀洲。溪云/初起/日沉阁，山雨/欲来/风满楼。鸟下/绿芜/秦苑夕，蝉鸣/黄叶/汉宫秋。行人/莫问/当年事，故国/东来/渭水流。2、读准节奏吟读，感知音韵美3.结合课文注释，理解下列词语咸阳：今属陕西。此题一作咸阳城西楼晚眺。汀洲
2、：水中小洲。溪：这里指咸阳城南的磻pn溪。下文的“阁”指城西的慈福寺。芜：丛生的杂草蒹葭：芦苇一类的水草。行人：这里指作者自己。当年事：指秦、汉灭亡的往事。译读，感知意境美 登上咸阳城楼，凭栏眺望，眼前芦苇苍苍，杨柳飘拂的景象，仿佛象是记忆中的一个水上汀洲，心中不禁泛起淡淡的哀愁。乌云开始从磻溪上起来，太阳从西城外的慈福寺阁后沉落下去；狂风吹满城楼，一场山雨就要到来。飞鸟栖息，秋蝉长鸣的荒草杂树丛生的地方，原来是秦、汉时的旧宫苑。世事沧桑，当年的秦、汉都城，如今皆已成为古迹，只有悠悠的渭河水依然彻夜东流。译读，感知意境美许浑(约791-约858)字用晦,涧州(今江苏丹阳)人,唐代诗人。文宗大和
3、六年(832)进士及第,为官,因病免。大中年间入为监察御史，因病乞归,后复出仕。晚年归润州丁卯桥村舍闲居,自编诗集 丁卯集,声调平仄自成一格,即所谓“丁卯体”。创作以登临怀古见长。诗多写”水”,故有”许浑千首湿“之称。大唐帝国唐朝：618-907当时世界上最强大的国家之一安史之乱：755-763唐王朝由盛而衰的转折点唐朝后期（安史之乱之后）藩镇割据 宦官专权 农民起义文人境遇诗歌风格背景背景支架支架：当时的唐王朝，内有宦官专权，党派林立；外则藩镇割据，尾大不掉。时局衰微，唐王朝的统治已显分崩离析的颓势分崩离析的颓势。知识链接：向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。折戟沉沙铁未销，自将
4、磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。感伤沉郁的主调 -唐 李商隐乐游原 -唐 杜牧 赤壁借遗物而感兴借遗物而感兴周汝昌先生解读首两句诗颇有见地：“须知诗人家在润州润州丹丹阳阳，他此刻登上咸阳咸阳城楼，举目一望，见秦中秦中河湄风物，居然略类江南。于是笔锋一点，微微唱叹，万里之愁，正以乡思为始。”地处长江下游南岸地处长江下游南岸,江苏省南部江苏省南部陕西省内的中部平原地区陕西省内的中部平原地区 思、议思考探究、分组讨论首联：对“一上”“万里”赏析。（何种手法？）有何意象？意象的涵义？何种情感？这种情感的原因是？如何表现？（1、2句分别是何种表现手法？）颔联：有何意象？意象渲染了怎样的氛围？
5、结合背景，想一想意象有何内涵？（象征意义）此诗的诗眼是什么？此诗的诗眼是什么？结合诗句内容谈谈你对这个字的理解。结合诗句内容谈谈你对这个字的理解。思考探究、分组讨论颈联：结合具体诗句，分析“虚实结合、视听结合”的手法。从时间的角度赏析此联？（今昔对比）尾联：“莫问”“当年事”有何含义？水的意象有何作用？“渭水无语东流”用了怎样的表现手法？此诗的诗眼是什么？此诗的诗眼是什么？结合诗句内容谈谈你对这个字的理解。结合诗句内容谈谈你对这个字的理解。评一上高城万里愁,登高望远:多生感慨如“百年多病独登台”愁:统领全文,奠定感情基调愁什么愁什么愁什么愁什么?哪有万里？哪有万里？哪有万里？哪有万里？蒹葭杨柳
6、似汀洲。蒹葭杨柳似汀洲。蒹葭:芦苇。暗用诗经蒹葭中的思念之意。汀洲:水中小洲。以江南水乡之景,代指江南故乡 愁愁:宦游长安宦游长安,远离故土远离故土,乡愁绵延不乡愁绵延不绝绝赏读，感知情感美1.前半句直接抒情：“一上”表明时间之短，“万里”用夸张的手法，表明愁绪之多。2.后半句借景抒情：“蒹葭”“杨柳”之景恰似家乡之景，勾起思乡之情。3.含义：愁，思乡怀古。作用：一个“愁”字奠定全诗基调，以“愁”开篇，其后交待“愁”的缘由，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。4.愁的原因：官宦在外，思念家乡。官宦在外，思念家乡。国势动荡，危机四伏。国势动荡，危机四伏。江山依旧，世事沧桑。江山依旧，世事
7、沧桑。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。溪云乍起山雨将至夕阳沉落风声呼啸 氛围：萧条苍凉思考:本句只是在写自然景物吗?(小提示:结合时代背景)日薄西山风雨将至唐王朝风雨飘摇危机四伏愁的真实原因象征赏读，感知情感美溪:襄阳城南的磻溪 阁:城西的慈福寺1.交代了“万里愁的真正原因，描绘了暴雨来临的征兆，营造出一种萧条苍凉的氛围。2.后半句常用于比喻重大事件发生前的紧张气氛，它对山雨欲来、狂风四起的自然景象做了形象的描写，动感分明。3.也是对唐王朝危机四伏、暗含紧张气氛的形象勾画，寓意深远。鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋鸟雀逃窜宫苑荒芜秋蝉悲呜秋日傍晚历史演进王朝更迭世事变迁从空间(“万里”)到时间(
8、“秦”和“汉”)深化了作者的怀古凭吊之愁,抒发了对国家衰败的无限感慨。赏读，感知情感美芜:丛生的杂草虚实结合/视听结合/今昔对比，山雨将到，鸟雀逃入绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，是诗人眼前的实景，是实写。早已荡然无存的秦苑汉宫，是诗人的联想，是虚写，抒发了作者对家国衰败的无限感慨和深刻思考。行人莫问当年事,故国东来渭水流。行人渭水流莫问过客、征人游子 （作者）秦汉旧势都已不在如水东流颓势难救“水”中融入了诗人绵长的相思和感古伤今的悲凉,委婉含蓄赏读，感知情感美行人:作者自己当年事:秦、汉灭亡的往事1.“莫问”二字，并非劝诫之辞，而是引发人的思考，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训;一个
9、“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。2.融情于景，渭水无语东流的景象中，融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。钩沉：探索深奥的道理或钩沉：探索深奥的道理或散失的内容散失的内容主旨：怀古诗，开头讲“愁”，下面交代因何而愁。用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。赏读，感知情感美板书设计板书设计咸阳城咸阳城 东楼东楼首联：首联：首句扣题，首句扣题，抒情写景抒情写景。颔联：颔联：晚眺远景晚眺远景，寓意深远。，寓意深远。颈联：颈联：晚眺近景晚眺近景，虚实结合。，虚实结合。尾联：尾联：尾联作结，尾联作
10、结，融情于景融情于景。对家国衰对家国衰败历史沧败历史沧桑桑的无限的无限感慨感慨 展 一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。咏史怀古诗:拓展巩固针对一个历史事件或历史人物。表达作者的思想、态度、情怀。长于精辟议论,不一定要写现实景观。多用直接抒情。多为作者登临、游览古迹,触景生情多用联想、想象联想、想象,抒发情怀抱负往往要写地理环境、景物景观等长于情景交融咏史咏史怀古怀古生当作
11、人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。-李清照的夏日绝句咏史怀古诗常用意象重点关注史与古 1.前代都城:咸阳、长安、金陵、洛阳、汴京等 2发生过重大历史事件的地点:骊山、赤壁、隋宫、马嵬、华清宫、汴河等 3历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:乌江亭（项羽兵败自刎之处）,乌衣巷（曾经煊赫一时的达官贵族，如过眼烟云，成为历史的陈迹。人生多变，沧海桑田）、武侯祠（民众对蜀汉丞相诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”精神的肯定和赞誉的载体）4.特殊的历史概念:秦、汉、六朝、隋、安史之乱、南唐等 小结:咏史怀古诗核心手法 1.诗”与“史”的结合:用典、双关 如”东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”。2,“咏史”与”言
12、志”的结合:借古讽今,借景抒情 如”商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”。3.“古”与“今”的结合:虚实结合,对比或衬托 如”山围故国周遭在,潮打空城寂寞回”。检1、许浑的咸阳城东楼属于（）、政治讽谕诗、咏史怀古诗、山水诗、田园诗2、根据咸阳城东楼内容，概括作者“愁”的原因。答：官宦在外，思念家乡；国势动荡，危机四伏；江山依旧，世事沧桑。3、现在我们常用诗中的“”比喻重大事件发生前的紧张气氛。中考链接山雨欲来风满楼1 1、时移事迁，历史痕迹难以分辨，别去追寻前朝往事的诗句时移事迁，历史痕迹难以分辨，别去追寻前朝往事的诗句是：是：，2 2、许浑、许浑咸阳城东楼咸阳城东楼中常用于比喻重大事件发生前的紧
13、张中常用于比喻重大事件发生前的紧张气氛的句子是：气氛的句子是：，3 3、许浑、许浑咸阳城东楼咸阳城东楼中描写秦汉宫苑的荒芜，感慨历史沧中描写秦汉宫苑的荒芜，感慨历史沧桑的句子是：桑的句子是：，。4 4、许浑、许浑咸阳城东楼咸阳城东楼中用一个中用一个“愁愁”字奠定全诗感情基调字奠定全诗感情基调的句子是：的句子是：，。理解型默写理解型默写行人莫问当年事行人莫问当年事 故国东来渭水流故国东来渭水流溪云初起日沉阁溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼鸟下绿芜秦苑夕鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋蝉鸣黄叶汉宫秋 一上高城万里愁一上高城万里愁 蒹葭杨柳似汀洲蒹葭杨柳似汀洲课堂练习试题：分析许浑咸阳城东
14、楼中试题：分析许浑咸阳城东楼中“愁愁”字的多重字的多重 内内涵。涵。参考答案：第一，由第一联“蒹葭杨柳似汀洲”句见 诗人思乡之愁；第二，由“山雨欲来风满楼”见诗人对唐王朝统治颓势之愁；第三，第三联“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”句举出当年“秦苑”“汉宫”在当下的境况，借此表达昔盛今衰之愁；第四，尾联承颈联情绪，进 一步传达诗人人世沧桑之愁。用以景作结以景作结 ，常能给人以悠悠不尽的回味空间常能给人以悠悠不尽的回味空间 ，这也是唐朝，这也是唐朝诗人们惯用的笔法诗人们惯用的笔法，还能举例吗？，还能举例吗？比 如李 白 的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”（送孟浩然之广陵），岑参的“山回路转不见君，雪上空留马行处”（白 雪歌 送武判 官归京），杜牧的“看取汉家何事业，五陵无树起秋风”（登乐游原），（看着汉代建立的功业，那五陵原上的每棵树木都在萧瑟的秋风中。）还有韦庄的“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”（台城）。这种笔法可谓“含不尽之意见于言外”，含蓄、蕴藉，余韵无穷。
