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1、托班送教案7篇托班送教案篇1 活动目标: 1、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色,并学会简单数数。 2、通过与亲人、同伴一起游戏的方式,让幼儿体验玩圈的乐趣。 3、培养幼儿的动手能力,体验合作的快乐。 活动准备: 1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干; 2、音乐你好!、郊游、阳光男孩阳光女孩 活动过程: 一、问候时光。 1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓吴,宝宝们可以叫我“吴老师!” 旁边这位是杨老师,“杨老师,您好!” 2、今天就由吴老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好,你好!”你们也伸出小手“你好,你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。 3、现在我们都认识了,让我们一起听着音乐动
2、一动吧。(播放音乐你好你好) 二、运动时光。 1、宝宝们,动一动以后,身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。 2、今天,吴老师还请来了一位小客人,你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要,想要的就到吴老师这来拿呼啦圈。(教师分发呼啦圈) 3、拿到球的宝宝,跟妈妈两个人像吴老师和杨老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来,对好对面的妈妈用力一推,“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽!。 4、宝宝们真能干,呼啦圈滚得稳稳当当的,现在我们就来比比赛,看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又
3、稳,第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判,宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。(播放音乐,优先者奖励笑脸花) 5、宝宝们,快拿着你们的呼啦圈到老师这边来,妈妈们跟着杨老师到对面的那条直线上去。 6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来,滚给你们的宝宝,宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀! 7、宝宝们累了没有,我们把呼啦圈送回家,坐到垫子休息一下吧。 8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。(教师示范串项链)这是什么颜色?看看还有什么颜色,你们想串哪一种颜色?串好后,将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。 9、下面我请宝宝们也来动手试一试,请杨老
4、师给大家分发操作材料。 (各位家长,这是一个训练孩子小肌肉的游戏,同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时,不要帮他们做,尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家,你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩,但要注意安全,别让宝宝单独一个人在玩哦。) 10、宝宝们的项链都串好没有啊?串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说“谢谢宝宝”,宝宝说“不用谢”,妈妈给宝宝一个大拥抱。 三、温馨时光。 宝宝和妈妈们快快来,现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球,拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。(播放音乐阳光男孩阳光女孩)亲子玩球。 托班送教案篇2 ?活动目标】 1、让幼儿喜欢上数学课,感受
5、并喜欢数学课的氛围。 2、使幼儿初步认识数字1、2。 3、让幼儿在游戏中能用实物来表示1、2。 ?活动准备】 1、1、2的大数字卡以及相应小棒小鸭图片。 2、二个框子上面分别贴有小棒、鸭子的图片。 3、数字宝宝卡片1、2幼儿人手一套。 ?活动过程】 宝宝,宝宝拍拍手,宝宝,宝宝拍拍腿,宝宝,宝宝坐神气。 一、活动导入:用儿歌引出课题: 宝宝们,今天老师啊,带来了一首好听的儿歌,你们想不想听听呀。(想.)那宝宝的小耳朵可要听仔细了。听完儿歌后告诉老师你都听到什么。 (教师唱儿歌):“数字宝宝1和2,1像小棒细又长,2像小鸭水里游”。宝宝们,刚在儿歌里面听到了什么呀?(幼儿自由说)。我们的数字宝宝
6、长什么样呢?今天老师请他们来我们这做客了。宝宝们看看这些数字宝宝是不是像儿歌里唱的那样像小棒和小鸭啊。现在老师就来请出数字宝宝了。 哇!数字宝宝出来啦! 二、活动开始: 1、请出1、2大数字卡和小棒小鸭的图片,用数字和图片相对应,让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样,加深幼儿对数字的理解和记忆。 宝宝们,看看老师现在手上拿的呀是数字宝宝的图片,这是“1”,问:是什么呀?(幼儿一起说1,或者请单独宝宝说说);举起“2”,这是2,(请单独幼儿说是什么?); 看看这些数字宝宝是不是跟这些图上长得一样啊?(嗯.) 2、游戏:我出几你念几。教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。 现在老师拿出一
7、张数字宝宝图片,宝宝们一起跟老师大声念出来啊。(一开始跟老师一起,中途老师可以试试不念。)宝宝真聪明,表扬说的宝宝。 3、感知数字: “1”表示什么呢?老师觉得“1”可以表示一张椅子,还可以表示一个大电视机(从班上的东西来举例);让幼儿说说。对说的宝宝进行表扬。 拍手游戏:宝宝们,老师现在要跟你们做个游戏。说“1”拍(手),说“2”拍拍。老师先进行示范再跟幼儿一起。 三、游戏:送数字宝宝回家 宝宝们,看老师呀这有两个框子,上面呀,贴着小棒、小鸭图片,你们手里拿着数字宝宝,现在数字宝宝要回家了,把“1”送给小棒,“2”送给小鸭吧。 托班送教案篇3 活动目标 1、学习角对角对折的基本技法,大胆尝试
8、按小猴子标记折纸。 2、对折纸活动产生兴趣,体验折纸成功的快乐。 活动准备 正方形纸人手一张。正方形范例一张。 活动过程 1、引导幼儿观察正方形纸,认识对角线和对角。 教师出示范例,引导幼儿看图,说说:这是什么形状?纸上有什么?告诉幼儿这是一张正方形纸,中间的虚线叫对角线,有猴子的两个角叫对角。 2、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。 将正方形纸放在桌子上,一只猴子在上面,一只猴子在下面,对着自己的身体,一只手拿着下面的猴子,向上面的猴子折,然后用手指将山脚下的边压平。 瞧:正方形的纸变成了一座尖尖的山,山上有什么?山上有草,有树,还有可爱的小猴子呢! 小朋友们,你们想折一座尖尖的山吗? 3、
9、幼儿进行折纸活动。 教师巡回观察,了解幼儿折纸情况,给幼儿具体的指导和帮助。 4、展示幼儿作品。 教师引导幼儿相互观察、欣赏作品,并给予表扬和鼓励。 幼儿园托班手工教案可以锻炼幼儿的动手能力,幼儿对所有事物都充满了好奇,如果让幼儿自己动手做出一样东西会让幼儿很有自豪感,增加幼儿的自信心,让幼儿成长的更快。 托班送教案篇4 活动目标 1练习双脚并拢行进跳,萌发对体育游戏的兴趣。 2体验与同伴游戏的快乐。 活动准备 1、音乐:小兔子 2、呼啦圈 活动过程 一、妈妈抱抱 1、教师:我是兔妈妈,我的兔宝宝们在哪里? 我的兔宝宝,妈妈好喜欢你们呀,快来和妈妈抱一抱。 (幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。) 2、
10、教师:我有这么多可爱的兔宝宝,真开心,我们一起来跳舞吧。 兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞: 甩甩头,转转手,扭扭腰,摆摆尾,跳一跳,抱一抱。 二、小兔跳跳 1、教师:孩子们,我们来玩一个游戏吧! 带领幼儿在场地上自由练习双脚并拢行进跳,教师进行随机指导,鼓励幼儿坚持跳一段距离。 2指导幼儿面对面站在场地两侧。 教师:宝宝们,你们玩得开心吗? 让我们一起跳到中间来抱一抱吧! 让幼儿学小兔跳,跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。 教师提醒幼儿双脚并拢,鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。) 三、游戏:战胜大灰狼 1、教师:不好了!大灰狼来了,宝宝们快跳到山洞里去! 引导幼儿跳进山洞。(呼啦圈) 2、教师:大灰狼又
11、来了,快跳进山洞山洞。 (引导兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞,感受拥抱的温情。) 3、重复游戏,让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。 四、兔妈妈带着兔宝宝回家,活动结束。 托班送教案篇5 设计意图 折纸活动是我国一种传统的手工艺术,当一张小小的纸片,通过几次翻折,就可以变化出千百种不同的形状或玩具,这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此,折纸游戏不仅深受大人的喜欢,而且也同样吸引孩子。本学期,根据我园总的教研形式以美术活动为主,结合小班孩子喜欢小动物的特性,我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动:快乐的小狗。 活动目标 1、教幼儿初步学会折小狗的头,添画出小狗的眼睛、鼻子。 2
12、、在老师的引导下,能初步学会看懂简单的实物步骤图,锻炼幼儿的观察力。 3、享受折纸的乐趣,培养幼儿的动手操作能力。 活动准备 小狗玩具两个,三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用kt板做成的不完整的全家福一个 。 活动过程 一、导入活动,引起幼儿兴趣。 师:“小朋友,听一听,谁来了?”(教师学小狗叫) “我们学小狗的叫声请它出来好吗?准备-汪汪”(教师与幼儿共同学小狗叫) 二、基本部分,学习折狗头 1、教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。 汪汪给你们带来了它们家的全家福,我们仔细看看,上面都有谁?它们的耳朵是什么样子?(重
13、点耳朵耷着)与“汪汪”进行对比(引出是用纸折的贴上的)。 2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福,告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐,“小白”感到很孤单,不开心,请幼儿帮忙想办法,让它高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。 3、出示折纸步骤图,引导幼儿仔细观察每一步,老师进行简单讲解(要提到“倒三角形”)。 4、每人发一个三角形纸,跟着老师一起看着步骤图,完成折纸。 5、折完狗头,再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。 6、用大头针把狗头贴到全家福上。 三、教师选部分作品讲评,指出好在哪里,哪儿还可以进一步改进。 四、结束:表情歌 师:今天,我们帮助了小狗,开心吗?如果开心的话,大家一起跟着音乐唱起来吧。 活动反思 本次活动中,活动氛围轻松、和谐,幼儿参与性高,能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位,幼儿能较好的操作。在开始部分,教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结,特别是狗的耳朵是耷拉着的,发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力,还贯穿了对幼儿情感的教育,结束部分幼儿不仅能体验到成功感,活动讲评时能让幼儿尝试评价,发展了幼儿的分辨能力。总之,本次活动比较成功,在多方面提高了幼儿能力。 托班送教案篇6 ?活动目标】 1、理解故事内容,了解蜗牛身体的外形特征。 2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。 3、萌发关