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1、幼儿园劳动节活动方案五篇幼儿园劳动节活动方案1 活动主题:我劳动我快乐 活动时间:20_年4月29日全天 活动地点:小区内、园内 活动目的: 1、知道5月1日是劳动节; 2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱她们的情感; 3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,并能分享劳动的感受; 活动准备: 1)提前教学活动关于劳动节的课程,并让幼儿收集关于劳动节的图片(家里大人做家务、社会劳动者); 2)提前对社区进行踩点与各行工作人员沟通; 3)各班根据情况可制作宣传小旗、礼物(赠送劳动者); 4)通知家长为幼儿预备一份劳动工具(小水桶、抹布、小刷子等)供幼儿当天下
2、午亲子劳作; 5)“我劳动我快乐”横幅;(29日挂园内) 活动内容、流程及注意事项: 1)内容:收集劳动者的图片 流程:教学活动后布置作业-回家观察-手机图片资料-展示(我的观察劳动成果展示) 备注: 1、时间:4月27日以前; 2、可收集家里大人、社会劳、小动物等劳动的图片; 3、28日展示各班观察成果; 2)内容:参观活动 流程:对社区踩点-教师引导参观-访问-讨论(劳动与生活的关系)-操作参加力所能及的事-教师总结照片收集-展示(我的劳动劳动成果展示) 备注: 1、时间:29日上午9:2010:30; 2、参观之前教师要对幼儿进行安全教育、知识教育、规则教育; 3、参观过程中教师的引导方
3、法要适应幼儿年龄段及引导话术要正确; 4、教师总结环节中要点评到每位幼儿今天的表现,并请幼儿分享感受; 5、照片展示在劳动节后呈现在“我的劳动劳动成果展示”中; 6、各班组组织细节需有详细 3)内容:亲子劳动体验 流程:准备劳作工具讲解劳动节相关事宜(教学主管)班级执行任务(班长)(对园内进行劳作)-总结活动(分享)(班长)-延伸(绘画) 备注: 1、时间:29日下午15:30分16:30分; 2、提前通知家长参加亲子活动的时间; 3、各班组组织细节需有详细计划; 幼儿园劳动节活动方案2 随着“五一”劳动节的临近,各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能
4、力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式,来教育影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理。 活动目的: 1.知道5月1日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们的情感。 3.在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。 活动对象:全园幼儿。 活动时间:5月1日到5月31日。 活动主要负责人:各班正、副班主任,保育员。 活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干! 活动过程: 一、故事讲述篇 1.各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。 2.各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事,在
5、活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。 3.各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。 二、劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。 (二)中班我是快乐的小帮手 1.各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。 2.各班每天选出小值日生,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、 分餐点、分饭菜、收发本子等。 3.各班每周评选出一名
6、“值日之星”。 (三)大班家务劳动小能手 1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦。 2.通过调查,了解父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。 3.让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 三、活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武,分年级组进行比赛,每班男女各10人。 小班:穿衣服比
7、赛。 中班:剥毛豆比赛。 大班:上学准备。(整理书包) 四、活动总结篇 各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。 幼儿园劳动节活动方案3 一、活动意图 一年一度的“五一国际劳动节”来临了,为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得尊重劳动人民,知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活动,教育孩子们热爱劳动,从身边做起,从小事做起,也以此发挥家庭教育的力量,实现家园共育。 二、活动目标 1、尊重生活周围劳动人民,知道
8、劳动成果的来之不易。 2、能尝试做一些力所能及的事,积极参与活动。 3、养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理。 三、活动主题 劳动最光荣 四、活动时间 20_年4月27日-5月5日 五、活动准备 1、经过相关视频资料播放,使幼儿萌发热爱劳动的思情感。 2、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。 六、活动过程 (一)了解“劳动节” 1、介绍“五一”国际劳动节,了解五一劳动节的由来,初步理解 五一劳动节的含义。 2、各班搜集各种有关劳动的图片,进行宣传。 3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 4、各班经过班级微
9、信群向家长宣传五一劳动节教育思想,达到家园共育的教育目的。 (二)劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。 (擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服) 3、用自己在幼儿园学到的本领,帮助家长做力所能及的劳动。 (三)幼儿分享 将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享,充分展现“我能行”! 幼儿园劳动节活动方案4 为了迎接国际五一劳动节,每个单位都会策划一些节目,我们幼
10、儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。 一、活动的生成: 为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。 二、活动内容: 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来
11、,初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话:说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。 5、手工:制作“美丽的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 能用身体动作表现歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达自己对劳动人民的热爱。 幼儿园劳动节活动方案5 活动背景 “五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,
12、培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。 活动一:劳动真快乐 活动目标 1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。 2、懂得劳动最光荣的道理,在劳动中体会快乐。 3、让幼儿通过各种活动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,学做自己力所能及的事。 活动过程 一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。 二、讲解“五?一”节的来历及意义,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 来历:1886年5月1日,美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动,第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。 意义:工人斗争取得可喜成果,工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下,一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律,增强了工人阶级的斗争信心,也为国际工人运动积累了富贵经验。 三、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作 (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。