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1、备考2023贵州省教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷B卷含答案一单选题(共100题)1、在摄影课程上，张老师让学生自主拍摄发现学生们不知道要拍摄什么主题，于是要求学生们对自己作品先提炼出12个词汇，然后再进行有方向的拍摄。这种教学活动属于()。A.教学实施B.教学目标C.教学方法D.教学准备【答案】 C2、宋代的景德镇窑以烧造（）瓷著称。A.白B.黑C.青D.青白【答案】 D3、下列选项中，不属于“造型表现”学习领域的是（ ）。A.拍摄一组节日照片B.进行版画创作C.色彩风景画写生D.设计传统纹样【答案】 D4、在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式
2、是（ ）。A.自评B.互评C.档案袋评价D.多主体评价【答案】 D5、“设计应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成（）和（）的学习领域。A.设计意识实践能力B.设计意识动手能力C.创新意识实践能力D.创新意识动手能力【答案】 A6、新课程与旧课程的本质区别是（ ）的不同。A.态度B.价值观C.理念D.方法【答案】 C7、王老师在画自己鉴赏课中，给学生播放背景音乐并且展示了美术家的自画像，因势利导启发学生思维。这一教学方法是（ ）。A.讨论法B.参观法C.情境法D.比较法【答案】 C8、美术老师在课堂上示范编结的制
3、作过程时，适合的做法是（ ）A.展示高超技法让学生模仿B.一边示范，一边让学生模仿C.一边示范，一边讲解程序和要点D.示范时追求作品的美感【答案】 C9、对教学设计具有调节作用的是（）。A.教学评价B.教学目标C.教学重点D.教学方法【答案】 A10、下列属于第四学段“综合探索”学习领域的学习活动建议的是？（ ）A.通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点B.学习设计的形式原理与方法，进行多种形式的设计和制作练习C.结合学校或社会的时事新闻，开展专题研究，用美术的方式表达研究成果，布置专题展览或举办研讨会D.学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现方法，进
4、行绘画练习【答案】 C11、古希腊柱式中被称为“女性柱”的是（ ）。A.多立克式B.爱奥尼式C.科林斯式D.塔斯干式【答案】 B12、普通高中美术课程标准（实验）中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是（ ）。A.提高生活品质B.弘扬人文精神C.增强实践能力D.促进身心健康【答案】 C13、学期末，王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价，对学生的美术学习成绩进行评价，这一评价方式是（ ）A.多主体评价B.表现性评价C.阶段性评价D.形成性评价【答案】 A14、（）对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。A.教学设计B.教学评价C.教学目标D.教学方法【答案】 C15、李老师上
5、校园写生课时，下列不合适的结课方式是（ ）。A.排名打分B.举办展览C.撰写心得D.开展讨论【答案】 A16、美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法（ ）A.探究学习B.自主学习C.合作学习D.接受学习【答案】 B17、不属于塞尚画作的是（）。A.玩纸牌者B.麦田上的乌鸦C.有苹果和橘子的静物D.圣维克多山【答案】 B18、学习美术的过程中，我们了解到不同国家、不同文化、不同民族的人们创作的优秀绘画、雕塑作品，这些作品能让我们认识不同时代、国家和文化的人们的生活习俗。这体现了美术功能中的（ ）。A.审美功能B.愉悦功能C.教育功能D.认识功能【答
6、案】 D19、在追寻文明的足迹这堂课中，李老师让学生自由选择并组成绘画、雕塑、建筑三个不同的研究小组。这体现了新课标理念中对学生（ ）的激发。A.兴趣B.个性C.创新D.自主探究【答案】 A20、教学实施过程中，美术学习任务应该（）。A.提倡多练习、多画B.不用布置作业C.难易适度、分量适当D.以上说法都对【答案】 C21、切面类白色至淡红棕色，富粉性，可见点状维管束及多数小亮点的饮片是A.土茯苓B.泽泻C.山药D.粉葛E.天花粉【答案】 A22、教学的基本内容有：基本情况或教学背景、教学目标、重点与难点、教学用具准备、教学过程和（ ）。A.教学方法B.教学评价C.教学内容D.教学环境【答案】
7、 B23、王老师在上“欣赏评述”学习领域的课程时，给学生展示完作品后，要求全班同学对展示作品进行临摹，以提高美术实践能力。王老师的做法（ ）。A.有利于帮助学生发展特长B.违背了美术课程凸显视觉性的要求C.没有达到“欣赏评述”学习领域的学习要求D.这是一种精英教育模式，值得提倡【答案】 C24、下列选项中，不属于“造型表现”学习领域的是（ ）。A.拍摄一组节日照片B.进行版画创作C.色彩风景画写生D.设计传统纹样【答案】 D25、以下不属于高中美术课程总目标内容的是（）。A.学会分析、评价美术作品及美术现象B.传承民族文化，反映学科最新发展C.理解美术与其他学科之间的关系D.以个人或集体合作的
8、方式参与美术学习活动【答案】 B26、（）表现的内容和现实生活不同，仿佛是梦境或潜意识，如达利的内战的预感。A.野兽主义B.未来主义C.超现实主义D.立体主义【答案】 C27、廖老师在上学画中国画一课时，正好在示范葡萄的画法时，一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上，这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事，一边声情并茂地讲述故事一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是（）。A.教学理念B.教学智慧C.教学模式D.教学方法【答案】 B28、下列学者中，不是从事美术教育理论研究的是（ ）。A.赫伯亚德B.艾斯纳C.罗恩菲德D.丹纳【答案】 D29、下列属于“造型表现”学习领域的内容
9、目标的是（）。A.知道重要的美术家和美术作品B.了解设计与工艺的知识、意义与价值C.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素【答案】 D30、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（）。A.美术教案是实施美术教学的具体方案B.美术技法类课程可以没有教案C.根据教学需要可以使用教学简案D.美术教案可以体现教师的业务水平【答案】 B31、（ ）认为作画贵有古意，“若无古意，虽工无益”。A.赵孟頫B.倪瓒C.董其昌D.郭若虚【答案】 A32、下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。A.应当尽量丰富多彩B.应当
10、引发学生的学习兴趣C.不宜使用非美术的方式D.是教学中最重要的环节【答案】 B33、下列选项中，关于教师教学能力评价说法错误的是( )。A.能否驾驭课堂上的突发状况B.是否具有敏锐的观察能力C.是否掌握一流的美术技能D.能否恰当地调控课堂教学【答案】 C34、北魏后期龙门石窟的代表洞窟有（）。A.宾阳洞B.古阳洞C.莲花洞D.石窟寺洞【答案】 A35、建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生()。A.调整心态、控制自我B.发现自我、反思自我C.张扬自我、发展个性D.开发潜能、扬长避短【答案】 B36、切面类白色至淡红棕色，富粉性，可见点状维管束及多数小亮点的饮片是A.土茯苓B.泽泻C.
11、山药D.粉葛E.天花粉【答案】 A37、下列选项中，属于二维动画软件的是（ ）。A.PhotoshopB.DreamweaverC.FlashD.Maya【答案】 C38、义务教育美术课程标准(2011年版)中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强（）。A.形成性评价B.自我评价C.教师评价D.表象评价【答案】 A39、依据义务教育美术课程标准（2011年版），初中三年级美术学习所属的学段是（ ）。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段【答案】 D40、因使用油质颜料而得名，色彩丰富，能体现色调层次、光线、质感和空间感能真实生动地描绘一切有形事物的是()。A.中国画B.油画C.水
12、彩画D.版画【答案】 B41、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（ ）A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性【答案】 D42、美术课应特别重视对学生（ ）与创新精神的培养。A.个性B.开拓C.改革D.钻研【答案】 A43、在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高（）。A.造型能力B.动手能力C.创新能力D.探索能力【答案】 B44、依据普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订），必修课程和选择性必修课程学业水平考试的等级分为（ ）。A.合格、不合格B.优秀、不合格C.优秀、合格D.优秀、合格、不合格【答案】 A45、美术课程评价中，应努力体现课程标准的理念和目标，充分发挥评价的（ ）功能。A.定性与激励B.形成与反馈C.定性与形成D.激励与反馈【答案】 D46、从植物药材浓缩水提液中除去蛋白质、多糖等水溶性杂质的方法是A.水-醇法B.醇-水法C.酸-碱法D.醇一醚法E.醇一丙酮法【答案】 A47、韩老师引导学生赏析凡.高的作品星月夜后，安排拓展学习活动。下列选项中不恰当的是( )
