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1、备考2023贵州省教师资格之中学美术学科知识与教学能力过关检测试卷B卷附答案一单选题(共100题)1、下列选项中，不属于“课程标准性质”的是( )A.追求人文性B.具有实践性C.凸显视觉性D.追求趣味性【答案】 D2、下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学重点的是（ ）。A.学习写意花鸟画技巧B.了解白描花鸟画的审美情趣C.学习中锋勾线笔法D.了解白描花鸟画的演变过程【答案】 C3、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于A.讨论法B.游戏法C.讲述法D.示范法【答案】 D4、拾穗者描绘了三个贫苦的农妇在田地里拾麦穗的情景，其作者是（）。A.
2、柯罗B.米勒C.库尔贝D.席里柯【答案】 B5、美术课程教学评价的主要目标是（ ）A.促进学生发展B.促进教师发展C.选拔人才D.修满学分【答案】 A6、新课程倡导的学生观是（）。A.学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人B.学生是完整的人、独立的人、发展的人C.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人D.学生是独特的人、客观存在的人、发展的人【答案】 C7、金老师上巨人辈出文艺复兴美术一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，然后让学生当“小老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是（ ）。A.情境法B.比较法C.提问法D.练习和实践指导法【答案】
3、 D8、依据普通高中美术课程标准(实验)，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习。”这一表述所体现的理念是（）。A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求B.强调创新精神。培养解决问题的能力C.理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化D.注重学习方法和过程，提高美术素养【答案】 B9、作为高中美术教师至少应该具备开设（）个模块课程的能力。A.2B.3C.5D.4【答案】 B10、普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、（）等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。A.美术与社会B.美术与
4、科学C.美术与文化D.美术与宗教【答案】 A11、下列选项中，不属于“元四家”的画家是（）。A.黄公望B.赵孟頫C.吴镇D.倪瓒【答案】 B12、美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时，也在保护和发展学生的（ ）。A.能力B.情感C.思想D.个性【答案】 D13、不属于义务教育美术课程标准(2011年版)提出的教学建议是（）。A.对学生作业量化评价B.营造激发学生创新精神的学习氛围C.研究学生的学习方法D.教学要面向全体学生【答案】 A14、下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（ ）。A.讲授与示范相结合B.让学生进行探究性学习C.观摩水粉写生视频D.按照风景照片进行描绘【答案
5、】 B15、美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。A.造型能力B.创新能力C.审美趣味D.形象思维能力【答案】 D16、与接受学习对应的最主要的教授方法是（）。A.讲述法B.展示法C.演示法D.探究法【答案】 A17、义务教育美术课程标准（2011年版）评价建议部分指出在对学生的美术学习表现进行评价时，要以适当的方式向学生反馈评价的结果，以鼓励（ ）的学习方式。A.统一化B.依赖化C.多样化D.独立化【答案】 C18、王老师是一名山区的美术老师，他能够利用的校外教学资源是（ ）A.B.C.D.【答案】 A19、在普通高中美术课程标准(实验)的课程目标中，“学会通过多种渠道收集
6、有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性与多样性，学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是（）。A.学习和生活中的问题B.美术知识和技能的问题C.造型和美术创作的问题D.欣赏和评述美术作品的问题【答案】 A20、某教师在优质课比赛中，圆满地完成了课前导入、新课传授、巩固练习和小结。试分析，在这一系列的教学环节中，可能遗忘的是（ ）A.作业布置B.讲解试题C.分析教学内容D.环节互动【答案】 A21、在为服装色彩搭配一课设计“导入”时，教师首先要考虑的是（ ）。A.能否引起学生的兴趣B.能否完成教学目标C.教学手段是否新颖D.时间能否
7、不超过5分钟【答案】 A22、中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛像石窟，其中被称为中国古代彩塑博物馆，的石窟是（）。A.龙门石窟B.麦积山石窟C.敦煌莫高窟D.云冈石窟【答案】 C23、在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高（）。A.造型能力B.动手能力C.创新能力D.探索能力【答案】 B24、教学中的双边关系指的是（）。A.教师和教案的关系B.学生与教材的关系C.学生和学习的关系D.教师和学生的关系【答案】 D25、义务教育阶段美术学科共分()学段。A.3个B.4个C.5个D.不分【答案】 B26、主要是指a-羟腈的苷称为 A.醇苷B.氰苷C.酚苷D.
8、酯苷E.吲哚苷【答案】 B27、通过泥条的排列、围绕成为一定的空间，从而形成器型的陶瓷工艺是（ ）。A.泥条盘筑成型B.泥板成型C.拉坯成型D.陶瓷装饰【答案】 A28、对评价做“质”的分析，运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为（）。A.定性分析B.定量分析C.形成性评价D.诊断性评价【答案】 A29、新课程提出的三维教学目标是指（）。A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标B.显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D.显性目标、隐性目标、能力培养目标【答案】 A30、下列选项中，
9、对“课件应用”理解正确的是（ ）。A.课件内容越多越好B.视频不属于课件内容C.课件具有辅助教学的功能D.课件在教学中必不可少【答案】 C31、不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（ ）。A.观察法B.讲授法C.讨论法D.谈话法【答案】 A32、下列不属于美术课程标准实施建议中的教学建议的是（ ）。A.坚持面向全体学生的教学观B.积极探索有效的教学方法C.培养学生扎实的表现能力D.创造学生感悟美术作品的机会【答案】 C33、陈老师上高二校园记事摄像课时，让学生用摄像机根据主题搜集材料，该课的教学重点应该是( )。A.剧本编写B.拍摄技术C.配音配字幕D.后期处理【答案】 A34、在欣
10、赏自由引导人民一课中，适合作为“过程与方法”目标的是（ ）。A.模仿画中人物的动作进行游戏表演B.识记教材中关于作品描述的知识点C.以讨论的方式探究作品的内涵和形式特征D.通过观看法国大革命专题片了解时代背景【答案】 C35、刘老师在教学的评价环节，先让学生对自己的作品进行介绍，然后请23位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于( )。A.相互评价B.自我评价C.教师评价D.多主体评价【答案】 D36、以下对教师创设情境的教学策略描述不正确的是（ ）。A.联系生活实际，拉近学生与生活之间的联系，利用生活展现创设情境B.创设情境时以形象为主体.引发学生一定的态度体验.从而帮助学生理解教材C
11、.尝试多种策略结合的方式，如实物演示、音乐渲染等D.利用表演体会情境，让学生的专业水平达到新高度【答案】 D37、美术学习活动大致可分为（）和（）两类。A.技能欣赏B.技能鉴赏C.创作欣赏D.创作鉴赏【答案】 C38、下列不属于“欣赏评述”学习领域的内容目标的是（ ）。A.学会从多角度欣赏与认识美术作品B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C.感受自然美D.发展艺术感知能力和造型表现能力【答案】 D39、在“战争与和平”一课的教学目标设计中，“知道格尔尼卡所运用的造型元素”属于的目标元素是（）。A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.体验与创造【答案】 A40、按照媒体作
12、用于人体感官的不同，影片和录像通常被称为（）。A.视觉媒体B.听觉媒体C.视听觉媒体D.超媒体【答案】 C41、构建学科核心素养本位的美术课程体系，需要依据党的教育方针和（ ）根本任务。A.以理服人B.以美化人C.以美育人D.立德树人【答案】 D42、按照新课程的要求，学生掌握知识的基本阶段有哪些（ ）A.引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识B.理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识C.引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识D.预习知识、学习知识、理解知识【答案】 A43、下列选项中，不属于手臂骨骼的是（ ）。A.肱骨B.尺骨C.桡骨D.股骨【答案】 D44、评论家拉斯金描述的“水滴和颜料明快的性质所形成的溅泼痕迹、凝结的色块、明丽的色调与轻柔的感觉”，所指的画种是( )。A.中国画B.油画C.版厕D.水彩画【答案】 D45、 关于尼德兰画家博斯作品描述正确的是A.具有虔诚、肃穆、神圣的宗教气息B.怪诞、夸张，兼具写实性和浪漫表现的手法C.描绘农民丰富的劳动生活和农村的秀丽景色D.唯美、浪漫，是对自然生活真实的观察和刻画【答案】 B46、属于新课程标准中基本理念的是（）
