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1、备考2023贵州省教师资格之中学美术学科知识与教学能力过关检测试卷A卷附答案一单选题(共100题)1、教学实施过程中，美术学习任务应该（）。A.提倡多练习、多画B.不用布置作业C.难易适度、分量适当D.以上说法都对【答案】 C2、美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。A.主观性和客观性B.整体性和综合性C.相对性与绝对性D.多样性和丰富性【答案】 B3、下列选择中，适合作为隶书对联书写一课教学重点的是（ ）。A.分析隶书对联的平仄B.讲解隶书对联的发展史C.示范隶书
2、对联的章法D.赏析隶书对联的点画【答案】 C4、普通高中美术课程的每一模块中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的（）。A.30B.40C.20D.10【答案】 C5、下列选项中，不属于教学设计特点的是（ ）。A.实践性B.视觉性C.人文性D.主观性【答案】 D6、林老师在讲授民间剪纸时， 现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习， 该教学方法属于（ ）。A.示范教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.头脑风暴法【答案】 A7、艺术作品的（）是统一和不可分割的有机体。A.色彩和画面B.表现和形式C.表现和内容D.内容和形式【答案】 D8、朗香教堂的设计者是（ ）。A.密斯凡德罗B.理查德罗
3、杰斯C.格罗皮乌斯D.柯布西耶【答案】 D9、下列选项中，不适合用于初中一年级校园招贴一课中对学生作品进行评测的是（ ）。A.创意是否新颖B.主题是否突出C.要素是否完备D.创作是否快速【答案】 D10、为促进学生发展，普通高中美术课程评价要体现的特点是（）。A.专业性、审美性的特点B.权威性、创造性的特点C.多主体、开放性的特点D.人文性、技能性的特点【答案】 C11、在义务教育中，初中二年级美术课程所属的学段是（ ）。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段【答案】 D12、罗中立的（ ）是根据在大巴山体验生活的经历创作的油画作品。A.蒲公英B.父亲C.春意D.晨曲【答案】 B13
4、、下列选项中不属于美术教学特点的选项是（）。A.实践性B.人文性C.视觉性D.审美性【答案】 D14、下列选项中，属于哥特式建筑的是（ ）。A.圣马可大教堂B.圣索菲亚大教堂C.万神庙D.科隆大教堂【答案】 D15、印度著名的佛教文化典范是（）A.仰光大金塔B.白马寺C.桑奇大塔石雕残像D.吴哥窟【答案】 C16、不以纯客观再现为目的，重在表达艺术家主观精神世界的艺术类型是（）。A.抽象艺术B.意象艺术C.超现实艺术D.立体艺术【答案】 B17、下列对于散点透视表述正确的是（）。A.是表现三维空间最简单的方法，通常只存在一个消失点B.视域范围在60度角之中C.是指透视对象物在水平线上会存在着两
5、个消失点D.将多个视点所见的物象，根据画家表现的需要将它们有机地组成画面【答案】 D18、英国南部的圆形“巨石阵”（斯通亨治）产生的时代是（ ）。A.新石器时代B.中世纪时代C.旧石器时代D.青铜器时代【答案】 A19、美术课应特别重视对学生（ ）与创新精神的培养。A.个性B.开拓C.改革D.钻研【答案】 A20、普通高中开设油画课时，由于学生都是零起点，只要求做些简单的写生或临摹作业，瞿老师的方法是提高难度，激发潜能，要求学生挑战自我、经历完整的学习过程，创作一件油画作品。这一要求的理论依据是（）。A.自主学习B.经验主义C.最近发展区D.多元智能【答案】 C21、法国画家米勒以其质朴平凡的
6、笔调，深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，他的代表作品有（）。A.红色的房间牧羊女B.向日葵亚威农少女C.鸢尾花春D.拾穗者晚钟【答案】 D22、张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择幅名作备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是（ ）。A.探究式学习B.自主学习C.接受式学习D.合作学习【答案】 C23、教师节来临前，赵老师在静物画有声一课中，要求学生以粉笔盒为主体物，完成一幅色彩静物画作为礼物送给自己喜欢的老师。对这种教学活动合适的评价是( )。A.没有照顾到学生的个性需求B.不能激发学生的创作热情C.弱化了美术的本体知识和技能D.有利于情感态度价值观目标实现
7、【答案】 A24、对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订中的定位是（)A.充分而理性B.全面而具体C.专业而深入D.系统而完整【答案】 A25、刘老师在教学的评价环节，先让学生对自己的作品进行介绍，然后请23位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于( )。A.相互评价B.自我评价C.教师评价D.多主体评价【答案】 D26、下列对高中美育的目的，描述不正确的是（）。A.把所有的学生都培养成艺术家B.着眼于全面素质和艺术品位的提高C.提高学生的审美趣味D.提高学生的艺术敏感性【答案】 A27、开启元明清写意人物画先河的画家是（ ）A.范宽B.
8、顾闳中C.梁楷D.李公麟【答案】 C28、教材的编写应依据（）的要求，以学段标准和学生身心发展水平为参考，以有利于学生的美术学习作为思考的基点。A.课程标准B.教学目标C.美术课程总目标D.教学内容【答案】 C29、普通高中美术课程标准（实验）在“设计工艺”模块中要求学生：“在设计基础、视觉传达设计（标志、招贴画等）、工业造型设计（服装、生活用品等）和环境艺术设计（室内、展示、校园等）中选修一种或数种内容。”其中，“选修一种或数种内容”的依据是（ ）。A.学生的兴趣B.社会的需求C.学校的资源D.教师的能力【答案】 A30、在陶罐制作一课教学中，教学难点设计较为恰当的是（ ）。A.了解陶艺的制
9、作方法B.感受陶艺的魅力C.学习陶艺的基本工艺D.掌握拉坯成型的技能【答案】 D31、下列选项中，属于新古典主义画家的是（）。A.安格尔B.米勒C.梵高D.杜尚【答案】 A32、“课堂伊始，教师在学生已有知识的基础上，采用提问方式，诱发学生的好奇心和求知欲”，这体现的教学实施环节是（ ）。A.导入环节B.新授环节C.实践环节D.结课环节【答案】 A33、下列选项中不属于现代教学方式发展趋势的是（）。A.启发式教学B.注入式教学C.探究式教学D.情感式教学【答案】 B34、雕塑杰作摩西像的作者是（ ）A.吕德B.罗丹C.米开朗基罗D.多纳太罗【答案】 C35、佛罗伦萨洗礼堂第三道门“天堂之门”上
10、青铜浮雕的雕刻作者是（ ）。A.多纳泰罗B.吉贝尔蒂C.米开朗基罗D.布鲁内莱斯基【答案】 B36、义务教育美术课程标准(2011年版)采用的划分美术学习领域的依据是（ ）。A.学习活动B.艺术门类C.工具媒材D.技法难易【答案】 A37、下列不属于义务教育美术课程标准（2011版）课程理念的是（ ）。A.面向全体学生B.激发学生学习兴趣C.注重创新精神D.加强基本技法训练【答案】 D38、某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中，合适 的是（）A.把课堂交给学生，并在结束前让学生分小组汇报B.围绕关键问题，指引学生分组探究，并和学生进行讨论
11、C.要求学生找出课文中的重点内容，并用自己的语言复述D.教师讲解最前沿的艺术观点，并让学生进行识记和掌握【答案】 B39、著名油画作品包厢是()的作品。A.凡高B.高更C.雷诺阿D.毕加索【答案】 C40、善于以火药为媒体进行创作的艺术家是（）。A.王广义B.罗中立C.徐冰D.蔡国强【答案】 D41、吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（ ）A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英【答案】 D42、在教育阶段设置“设计应用”学习领域主要是培养学生形成（）和提高动手能力。A.设计意识B.审美意识C.探究意识D.应用意识【答案】 A43、明末画家董其昌曾说“文人之画，自王右丞始”，其中王右丞指
12、的是（）。A.王蒙B.王原祁C.王洽D.王维【答案】 D44、普通高中美术课程标准(实验)中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是A.造型表现B.美术鉴赏C.美术创作D.工艺制作【答案】 B45、下列选项中，不属于写实风格的美术作品的是( )。A.波洛克秋韵B.安格尔大宫女C.伦勃朗夜巡D.委拉斯凯兹宫娥【答案】 A46、欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的（）。A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求B.拓宽美术视野，尊重世界多元文化C.注重学习方法和过程，提高美术素养D.提倡质性评价。促进个性发展【答案】 B47、与接受学习对应的最主要的教授方法是（）。A.讲述法B.展示法C.演示法D.探究法【答案】 A48、各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价，这是（）。A.学生自评B.同学互评C.教师评价D.家长评价【答案】 B49、油画是在（）年
