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1、备考2023广西壮族自治区教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力检测试卷B卷附答案一单选题(共100题)1、在速写练习一课的教学目标中，“通过观察、对比、分析了解速写的方法，尝试运用白描的表现手法表现人物或景物，感知速写的造型表现能力”所属的目标维度是（ ）。A.“知识与技能”B.“设计与创造”C.“情感、态度和价值观”D.“过程与方法”【答案】 D2、英国南部的圆形“巨石阵”（斯通亨治）产生的时代是（ ）。A.新石器时代B.中世纪时代C.旧石器时代D.青铜器时代【答案】 A3、雅典的宙斯神庙采用的是（ ）柱式。A.多立克B.爱奥尼C.科林斯D.塔司干【答案】 C4、下列选项中，不属于普通高
2、中美术课程标准（实验）对高中美术教科书编写要求的是（ ）。A.要体现时代要求B.要处理好传统与现代的关系C.要注意全面性D.要以学生发展为本【答案】 C5、根据义务教育美术课程标准(2011年版)，符合“综合探索”学习领域课程设计要求的是( )。A.突出美术学科特点B.突出美术学科技术特点C.突出社会性活动特点D.突出人文学科特点【答案】 C6、“书法?篆刻”系列的学习要求学生识别（）书体和掌握（）篆刻的技法。A.五种三种B.四种两种C.三种两种D.三种一种【答案】 D7、以下关于表现性评价说法错误的是()。A.对学生的作业成绩的评价属于表现性评价B.将学习态度纳入评价项目中C.表现性评价是对
3、学生美术学习中的综合表现进行评价D.表现性评价是注重学习过程的评价【答案】 A8、教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）A.讲授法B.提问法C.讨论法D.演示法【答案】 B9、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。青蒿素是其主要抗疟有效成分，系我国学者于20世纪70 年代初首次从青蒿中分离得到。临床应用表明青蒿素对间日疟或恶性疟的治疗具有疗效显著、副作用小的优点，是一种高效、速效的抗疟有效单体化合物。A.内酯环B.醚基C.过氧桥D.内酯羰基E.以上基团都密切有关【答案】 C10、下列选项中，针对藏书票创作一课，适合的教学方法是（ ）。A.了解版画
4、的制作方法和艺术特点B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作C.用过欣赏范例，让学生感受形式美感D.用电脑设计作品，打印完成【答案】 B11、某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中，合适 的是（）A.把课堂交给学生，并在结束前让学生分小组汇报B.围绕关键问题，指引学生分组探究，并和学生进行讨论C.要求学生找出课文中的重点内容，并用自己的语言复述D.教师讲解最前沿的艺术观点，并让学生进行识记和掌握【答案】 B12、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（ ）A.吴道子B.张躁C.顾恺之D.谢赫【答案】 C13、下列建筑与设计者对
5、应不正确的是（ ）。A.流水别墅赖特B.悉尼海上歌剧院格罗佩斯C.香山饭店贝聿铭D.朗香教堂柯布西耶【答案】 B14、疏肝止痛作用增强，并能消积化滞的是A.香附B.醋炙香附C.酒炙香附D.四制香附E.香附炭【答案】 B15、大写意荷花教学设计中，“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属目标纬度是( )A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.体验与创造【答案】 A16、下列不是教师评价美术作业注意点的是（）。A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心B.有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在C.激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看
6、到其进步，增进学生学习的自信D.学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业【答案】 D17、依据义务教育美术课程标准（2011 年版），倡导“以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领域是（ ）。A.“综合探索”B.“造型表现”C.“设计应用”D.“欣赏评述”【答案】 A18、学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（）。A.“造型表现”B.“欣赏评述”C.“设计应用”D.“造型.表现”【答案】 B19、下列选项中，适合学生书法技能的学习教学方法是（）。A.讲授B.讨论C.观摩D.演示【答案】 C20、吴门画家中，职业工匠出身
7、而跻身文人之林的画家是（ ）A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英【答案】 D21、以下的哪一种色彩是暖色 （）A.蓝色B.橙色C.绿色D.紫色【答案】 B22、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是（）。A.同类色B.调和色C.对比色D.互补色【答案】 A23、为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做到的是（）。A.讲解艺术家的轶闻趣事，提高学生学习兴趣B.介绍作品的艺术价值或拍卖的价格，引起学生的震动C.讲述作品中的故事和情节.让学生理解主题和内容D.指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品【答案】 D24、新印象派又叫点彩派，它的主要代表人物是（ ）和西
8、涅克等。A.修拉B.塞尚C.莫奈D.马奈【答案】 A25、中国画最早成熟的种类是（）。A.人物画B.花鸟画C.山水画D.走兽画【答案】 A26、美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度 （）A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与C.以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与D.以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与【答案】 A27、在开始学习七年级下册第一单元美术课程美术是创造性劳动之前，王老师对学生进行了简单测评，这属于（ ）。A.诊断性评价B.定性评价C.静态评价D.自我评价【答案】 A28、 线描教
9、学中，杨老师为了激发学生的兴趣，在教学中让学生分组聆听MP3中不同的声音，通过体验与联想，讨论后用线描的方式表达听到的事物。杨老师采取的教学策略是()。A.贴近生活，激发兴趣B.创设情境，激发兴趣C.多给鼓励，激发兴趣D.巧妙设疑.激发兴趣【答案】 B29、下列选项中，对荷兰小画派描述不正确的是（ ）。 A.特别注重对生活细节的描述B.作品的画幅比较小C.迎合市民阶层的审美趣味D.笔触粗犷富有浪漫色彩【答案】 D30、美术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌是（）。A.美术技法B.美术门类C.美术风格D.美术思潮【答案】 C31、开启元明清写意人物画先河的画家是（ ）A.范宽B.顾闳中C.
10、梁楷D.李公麟【答案】 C32、 对美术学习档案袋表述正确的是（）。A.记录学生整个美术成长过程的资料夹B.学生在档案袋中汇集美术学习结果的资料C.只包含教师对学生的评价D.是量性评价【答案】 A33、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（）。A.兽面纹B.凤鸟纹C.几何纹D.鱼纹【答案】 D34、下列选项中，艺术家及其作品搭配错误的是( )A.安迪沃霍尔 玛丽莲梦露B.杜尚 下楼的裸女C.珂勒惠支织工起义D.蒙克咖啡馆夜市【答案】 D35、铜版画又称为（）。A.孔版画B.凹版画C.凸版画D.平版画【答案】 B36、美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（ ）。A.清晰地呈现技法的程序和要点B.具
11、有针对性和指导性C.展示高难度技法让学生模仿D.一边演示一边讲解【答案】 C37、在达维特的马拉之死欣赏教学(1课时)中，不合适的教学活动是（ ）。A.分析作晶的背景与艺术价值B.重点讲述人物的逸闻故事C.介绍新古典主义的绘画风格D.师生模拟作品所表现的情景【答案】 B38、“设计应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成（ ）的学习领域。A.设计意识和实践能力B.设计意识和动手能力C.创新意识和实践能力D.创新意识和动手能力【答案】 A39、针对用一根线散步室内线描写生一课，不合适的教学方法是（）。A.让学生临摹经
12、典的明暗素描作品B.教师局部示范，学生尝试运用创作C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律D.引领学生观察并用线表现对象的细节【答案】 A40、义务教育美术课程标准（2011年版）中强调美术课程具有（ ）的性质。A.视觉性、实践性、人文性、愉悦性B.人文性、实践性、审美性、视觉性C.实践性、审美性、视觉性、愉悦性D.审美性、视觉性、愉悦性、人文性【答案】 A41、宋代画坛一个很重要的现象是院体画与（）的对峙。A.宫廷画B.民间职业画C.风俗画D.文人画【答案】 D42、如实地想客观世界走进具象艺术一课中，“了解具象艺术的语言、形象特征，初步掌握辨识具象艺术的能力”所属的目标维度是()。A.过程与方法B.知识与技能C.情感、态度与价值观D.理论与实践【答案】 B43、编写教案要依据()。A.教学目标B.教材安排C.学生和老师情况D.课程标准和教科书【答案】 D44、林老师在讲授民间剪纸时， 现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习， 该教学方法属于（ ）。A.示范教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.头脑风暴法【答案】 A45、普通高中课程美术教学评价，其主要目的是（）。A.提高学生身心发展水平B.促进学生全面的发展C.成
