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1、有关活动方案范文（16篇）有关活动方案范文（精选16篇） 有关活动方案范文 篇1 活动目标：1.感受歌曲幽默滑稽的风格，在教师动作以及滑稽语气词的提示下，学唱弱拍起歌曲。2.尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。3.体验歌曲中的幽默诙谐感。活动准备：1.幼儿在以往的活动中唱过弱拍起唱的歌曲。2.幼儿用书：胡说歌。3.投影仪。活动过程：（一）观察幼儿用书投影图胡说歌，感知并理解画面滑稽、风趣的内容和风格。教师：小丑最喜欢说幽默的话、做滑稽的事，逗大家开心。你看，他今天和平常有什么不一样吗？（二）幼儿跟着教师一起学说歌词。1.幼儿在教师慢速说歌词的过程中，发现语气词“哎呀”及动作的提示作用。2.幼儿根据
2、教师动作提示由慢到快的说歌词。（三）初步学唱歌曲。幼儿听教师以较慢的速度翻唱歌曲胡说歌。2. 幼儿在游戏情境中学唱歌曲。3. 幼儿继续学唱歌曲。（四）替换部分歌词，进一步学唱歌曲。1. 幼儿尝试用“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲。2. 教师将袜子套在鼻子上，引导幼儿先说歌词再练唱。3. 让个别幼儿扮小丑操作袜子，进一步引导幼儿先说歌词再练唱。（五）进一步替换、创编新歌词，风趣地进行表演唱。1. 教师表现几种生活中非正常的穿戴方式，如把鞋带系在头上、把围巾扎在腰上等，启发幼儿仿编歌词唱歌。2. 教师请有创意的幼儿带领大家练习并享受新创作的作品。（六）教师引导幼儿发现并用幽默的方式重新欣赏、认识原来不合理
3、的着装。教师：袜子一定要穿脚上吗？手套一定要套手上吗？说不定套在其它地暖放不仅滑稽还漂亮呢。小朋友自己来做设计师，重新打扮一下自己，举行一个特别时装展示吧。活动延伸：区角活动：在美工区，提供干净的头巾、丝袜、鞋子以及其它材料，设计制作时装。 有关活动方案范文 篇2 一、活动主题石浦中心校舞蹈大赛二、活动目的积极响应我校“第十届校园艺术节”，结合我校“贤真”文化特色，努力创造条件，特开展舞蹈大赛，丰富学生的校园生活，用舞蹈为学生提供一个平台，展示我们的风采，释放我们的热情，绽放我们的光芒。三、活动对象一 五年级四、活动时间与地点时间：20_年5月7日中午11：50地点：底楼报告厅五、活动要求1、
4、舞蹈形式为双人舞或三人舞，种类不定，可分为民族、现代、街舞、国标等。内容充满活力，积极向上。2、演出时间不超过4分钟。3、参赛选手自备服装和道具。六、报名方式请各班主任填好报名表（详见附件），于4月底交沈娴老师，参赛音乐于5月6日交沈娴老师。七、活动规则比赛按年级顺序进行。八、评分事项1、比赛为10分制，打分为团体分。2、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，动作与音乐旋律吻合。3、能够展现小学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风采。九、奖项设置最佳舞蹈奖5名，二等奖7名，三等奖12名。1. 活动目的：通过此活动锻炼学生的动手操作能力，培养学生的想象力、审美能力以及合作能力，从而让学生从生活中发现美
5、、感受美、创造美。2. 参赛对象： 3年级学生3.作品要求：（1）作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，外形美观。（2）作品形式不限，材料不限，如编织品、泥塑、模型、立体贴画等。（3）请在作品背后用标签详细注明：题目、班级、作者姓名。4.参赛时间：利用课余时间或劳技课，按要求制作相关作品。5.上送作品数：每班至少8件作品参与评比。6. 上送时间：4月8日下午放学前送至盛晨程老师处。7、评奖方式：1等奖4名，2等奖12名，3等奖20名。 有关活动方案范文 篇3 一中将于20_年10月迎来110年华诞。为了发扬优良传统，挖掘丰厚积淀，激励师生向上，促进学校发展，打造文化品牌，特制订校庆活动方案如
6、下：一、活动时间：20_年10月二、活动主题：传承、发展三、活动原则：热烈、俭朴四、参加人员：全体教职员工（含离退休教职工），在校学生，周边兄弟学校代表，市县教育局领导、市县领导等。五、前期准备工作：1、成立领导组、办公室。2、组织编写百年风雨路十年奋进歌纪念一中110年华诞，总结20_年百年校庆以来办学成果，包括学校发展、条件改善、学校荣誉、教科研成果、名师风采、知名校友、领导关怀、题词题字等。3、局部更新校史展室，举办110年校史及办学成果展。4、评选十大名师、十佳班主任、十大教学新秀。5、围绕活动主题，创作、排练一场文艺晚会，共8个节目，每个节目时间5分钟，预计40分钟。6、美化校园，包
7、括版面更新、宣传栏制作、墙壁粉刷、条幅悬挂等。7、扩建学生公寓楼，编制预算报告，申请专项拔款，改善办学条件。8、主楼正门安装电子显示屏9、主楼门厅安装触摸电脑。10、搭建主席台，布置会场。六、活动安排8:00领导、来宾报到并参观校史展室。9:00召开庆祝大会：（宣布庆典大会开始，鸣炮、奏乐）第一项：全体起立、奏国歌。第二项：宣读贺信、贺词。第三项：献花、献词。第四项：校长讲话。第五项：校友代表讲话。第六项：市教育局领导宣读贺信。第七项：县领导讲话。第八项：表彰奖励。10:00文艺演出11:00散会 有关活动方案范文 篇4 一、活动名称：家用电器真方便二、活动目标：1、对幼儿进行使用家用电器方面
8、的安全教育。2、发展幼儿的探索能力和口语表达能力。3、引导幼儿了解几中常用的家用电器，知道其名称和基本功能。三、活动准备：1：用纸箱做成的冰箱、洗衣机等，各种衣服、食物小玩具若干。2.搜集各种家用电器的图片。3.请家长有意识地引导幼儿观察冰箱和洗衣机。四、活动过程：（一）开始部分；请幼儿说说自己家里有什么电器，导入课题。（二）基本部分：1、谈活活动。请幼儿说出冰箱（洗衣机）的用处，没有冰箱（洗衣机）会怎样，鼓励幼儿说的越多越好。2、游戏放放说说。幼儿每人一件衣服或食物小玩具，分别放在“洗衣机”或“冰箱：里同时说出：我拿的什么，放进洗衣机（冰箱）里。3、幼儿展示搜集的各种电器图片，分别介绍电器的
9、名称、用途。再将相同的家用电器图片放在一起，巩固练习。4、介绍一种电器的发展，让幼儿感知科学的发展给幼儿带来得方便，同时进行教育。三结束部分：表扬上课认真听讲的幼儿，鼓励差的以后要向好的学习。五、活动延伸：让幼儿回家看一看家里还有什么电器，并说一说它的用处。 有关活动方案范文 篇5 活动一：环保小卫士学生成背景：学生对于环保有一定的了解，但又很片面，只能说出结论，并不能说清其中的道理。怎样让学生真正明白环境污染的来源，了解环境污染的危害，从而萌发环保意识，是我们实施本节活动的出发点。活动目标：1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。2、懂得怎样保护环境，有强
10、烈的环保意识和行为。3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。活动准备：1、制作幻灯片。2、大图画纸、水彩笔、环保标语。3、有初步的环保知识，并与家长探讨过有关的话题。活动过程：一、看一看，说一说。出示河水受污染的图片，让学生观察，提出问题：你看了这些图片发现了什么？（通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染）二、交流，分享。1、认识污染、了解各种污染。师：你们知道什么是污染吗？你们知道哪些东西被污染了？（分小组讨论，并由学生记录在图画纸上）。2、出示学生的记录，分享。3、出示各种污染的图片，认识其危害。（扩展学生对污染的认识）音像店的噪音；太大的喇叭声音；乱扔垃圾；乱砍树木；
11、空气污染、果树被毒死三、讨论：怎样保护环境。师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢？（结合各种污染，引导学生说出自己能做到的环保行为，并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的图片。）四、争当环保宣传员。1、师：我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来？2、用绘画的方式制作宣传展板，老师帮助学生添上文字说明，最后将展板放在学生园大门口向其他小朋友宣传。五、延伸活动：利用周末和家长一起对环境进行打扫，清理。评析：通过形象的讲解让学生了解了环境污染的危害与来源，学生的环保意识被激发了，教学过程中不时发出阵阵感叹。他们积极地参与到环保宣传发动中来，收到了很好的效果。活动二：禁止吸
12、烟生成背景：香烟对于学生来说丝毫不陌生，甚至于在他们的角色游戏中还能见到香烟的影子。我们旨在通过对学生的引导，让他们充当小小宣传员，让环保的范围不断扩大。活动目标：1、认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。2、懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。3、引导学生关心周围的生活环境，形成初步的是非感。活动准备：录像、图片、学生画画用的纸和笔。活动过程：一、看录像引出标志。师：“这个叔叔在干吗？他来到了什么地方？为什么不让这个叔叔进学生园呢？”认识禁止吸烟标志：“这是什么标志？你是怎么知道的？”师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。师：“你在什么地
13、方也见到过这个标志？”“为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？”二、看图片了解吸烟的害处师：“吸烟好吗？为什么不好？”（生病、咳嗽、）“我这里有些图片，我们一起来看看。”1、吸烟使人生病了。2、吸烟引起火灾。3、香烟味很呛人等。师生一起边看边互相说一说。“吸烟有这么多的害处所以我们该怎么做？对！禁止吸烟！”三、“小小宣传员”师：“如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？”“我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？”学生自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把学生的作品展示出来，并互相介绍说一说。活动延伸：学生把自己的标志张贴在家中或学生园里，当一名禁烟的宣传
14、员。评析：学生对于本节活动很感兴趣，能够积极地讲述、设计，每一环节都十分用心，在家庭中也起到了义务宣传的作用。真正让环保教育落到了实处。活动三：做个环保小卫士活动目标：1、能参与评说生活中常见的行为习惯，会分辨对与错。2、知道用标志或搞宣传来提醒所有人都来爱护我们的环境。3、激发学生爱护环境、遵守秩序等社会情感。活动准备：1、物质准备：课件、生活中的照片、投影仪2、知识准备：对生活中一些常见的标志有一定的了解，并知道它们的作用。活动过程：一、出示小熊，引起学生兴趣。（课件演示）有只小熊要到两座城市去观光旅游，这两座城市分别是太阳城和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下，评选一座“卫生城市”吧。二、参观太阳城和月亮城，帮小
