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1、教师培训学习计划【汇编13篇】 教师培训计划方案 篇1 一、指导思想：认真落实浙政办发39号中农村中小学教师素质提升工程实施办法、浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知(浙教师151号)、镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见精神及相关计划，以面向全体、突出骨干、追求实效为原则，以新课程、新理念、新技术为重点。通过培训进一步提升我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平，促进我镇的可持续发展。二、培训目标要求：1.通过培训，进一步巩固和深化我校教师新课程培训成果，确立利用新技术和网络环境实施教育教学的理念。2.通过培训，进一步提高我镇教师利用信息技术进行学习与教学的
2、水平，根据教育教学发展的要求和教师专业发展的需要，积极开展学习和讨论，把自己在课堂教学、学生管理和参加培训学习的收获提供给一线教师，实现信息资源共享。3、校本培训的内容主要针对教师专业发展与教学实践需要，努力提高教师掌握和运用专业知识的能力和水平，以课堂教学实践，网上学习、交流，专题竞赛为主要形式。三、培训对象：我镇全体在职教师(已参加省、市级及以上骨干培训的教师可以不再参加本地的集中理论培训，但须参加校本培训，并发挥引领作用。)四、培训内容：1、信息化、网络学习与现代教育2、个人工作室(BLOG)的建立与应用3、计算机网络信息安全知识4、网络学习与研修(实践篇)5、信息技术在学科中的应用五、
3、培训形式和学时安排：结合我镇实际，采取集中培训、骨干、分学科和校本培训以及个人自学相结合的方式进行。信息化、网络学习与现代教育、个人工作室(BLOG)的建立与应用、计算机网络信息安全知识采用集中培训形式；网络学习与研修(实践篇)由进修学校对我镇骨干教师进行培训，在骨干培训基础上，负责组织对全镇教师进行培训。信息技术在学科中的应用由各学科分别进行培训。集中培训、骨干培训由区教师进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织，全员参与，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。在进行校本培训时，结合实际制定切实可行的E环境下的中小学学科教学专题研修课程校本培训计划，结合学习资料帮助教师理清学习的重点与难
4、点，加强学习指导，督促教师做好读书笔记和进行实际操作培训，强调教师的自主学习，重视教师的实践反思，精心组织校本培训活动，让教师通过培训和实际操作对信息技术在学科中的应用能力有较大提高。五、培训安排1、准备阶段(_年4月-_年5月)。主要工作：A、针对我镇教师目前对信息技术掌握现状，确定具有本校特色的培训内容、培训形式，制定E环境下的中小学学科教学专题课程全员培训课程培训计划。B、制定E环境下的中小学学科教学专题课程培训考核表。C、根据镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见和E环境下的中小学学科教学专题课程全员培训计划，结合学校实际，制定本校培训计划，并在_年5月20日前报镇海教
5、师进修学校审核确认。D、选派网络学习与研修(实践篇)校本培训骨干一名(曹益伦)，在_年5月20日前报镇海教师进修学校审核确认。2、实施阶段(_年6月-_年8月)。主要工作：A、组织骨干培训(进修学校)。(_年5月底)时 间培训地点培训对象主 讲5月30日教师进修学校曹益伦郑国平；张 谊B、组织集中培训(进修学校)。(_年6月底至7月初)时 间培训地点培训对象主 讲6月24日上午(8:00-11:00)骆驼中心学校报告厅我镇全体在职教师谢敏海；邬卫东；樊耀州C、组织校本培训。从_年6月至8月，认真实施学校E环境下的中小学学科教学专题课程校本培训计划，精心组织两次校本培训活动，重点围绕网络学习与研
6、修(实践篇)，组织教师进行理论学习和实际操作培训，联系各校实际进行交流研讨，重视本培训的过程管理。每位教师至少上交三次培训作业，作业内容参考本培训计划中的附件三E环境下的中小学学科教学专题研修培训指南。把培训教师的出勤和业情况及时记录在培训考核表上，并按要求上交培训考核表。具体培训进程、内容：、5月份制订专题培训实施计划；、5月下旬辅导员(曹益伦)参加区级培训；、6月上旬开展第一次校本培训，并做好资料整理归档工作；培训内容：E环境下的中小学学科教学专题研修培训指南-第一部分理论篇; 网络学习与研修(实践篇);发放教师按需培训学习调查表;建立学困人员专人帮困机制；完成作业1;、6月中旬开展第二次
7、校本培训，并做好资料整理归档工作；培训内容：E环境下的中小学学科教学专题研修培训指南-第二部分操作篇 (结合教师按需培训学习调查表统计情况调整培训内容);信息技术在学科中的应用(分学科培训);完成作业2;、6月下旬参加区级集中培训；培训内容：信息化、网络学习与现代教育、个人工作室(BLOG)的建立与应用、计算机网络信息安全知识;完成作业3; 教师培训学习计划 篇2 一、放假前培训活动：1、1至9年级所有学科教师都做一份学生的考试试卷，同步进行解题训练，这也是我校近年来的常规工作。2、20_年1月22日我校成功举行了生本理念的德育工作交流会，主题是：生本德育出新招，美好生活我创造。会议由陈燕芳主
8、任主持，请出了学生会负责人叶成杰老师和5位优秀班主任（黄坚翠、江连娣、邝艳红、吴秋兰、江洁贞）来谈“以生为本”的班级自主管理经验。参加交流会的人员除了本校的全体老师，还有“百校扶百校”的受援学校冯村中学的领导教师8人。通过这个活动，全校教师达成共识，德育的关键点是：一是要把学校管理、班级管理、小组的管理、自我的管理交还给学生，创造机会，让学生当家作主，培养学生的自主精神和责任意识，提高学生的管理水平和道德水平，造就更多领袖型的学生。同时开展学生自主管理能减轻老师的工作负担，让老师可以专注于教学的研究。二是学生快乐、美好的学习生活是德育真正的最坚实的基础。学校的德育要使儿童处于良好的学习生活中，
9、让教学氛围由过去的压抑和僵化变为如今的创造和发展。在这一教学氛围中，让学生逐步养成了热爱学习、热爱知识、热爱学校、老师、同学的习惯，为整个德育及其发展提供了良好的机制。冯村中学老师也非常认同我校的做法，并希望得到我们的帮助和指导，也能在冯村中学开展学生自主管理活动。3、分科组由教师宣读生本教学论文的提纲，让老师们互相学习，互相提醒，互相补充，努力写出高质量高水平的论文来，为出书笑看花开作充分准备。4、学校为本学期7位优秀班主任和32位“育才园地最受欢迎的博客写手”颁发奖品每人一本书。书目是：魅力班会课影响班主任的101个经典管理案例王金战育才方案学习哪有那么难德育智慧源何处教育是没有用的回归幸
10、福的教师生活感动教师心灵的教育故事诗意的追求把班级还给学生做个充满激情的教师初为人师第一年优秀是教出来的第56号教室的奇迹孩子，你真棒名校解码常青藤家训全书名师怎样观察课堂（小学语文卷）可以这样教作文怎样成为一个优秀的教师我就是数学华应龙教学随笔一本好书就是一个好老师，只要你虚心请教，认真阅读，是有很多老师在教你怎样教书育人的。二、育才教师的寒假作业：1、全校教师共读一本书花都教研课堂教学变革专刊，并写一篇读书笔记发表在育才园地的博客上。鼓励教师要利用假期多读书、读刊、读网（郭思乐的博客、生本教育研究网、特级教师网），继续学习生本理念，学习新课程各学科的评价标准要求，学习特级教师独特的教学风格
11、。2、全校的语文老师与学生共读一本书，新学期回来上好读书的汇报交流课。一年级读木偶奇遇记；二年级读汤姆索亚历险记；三年级读三国演义；四年级读一千零一夜；五年级读窗边小豆豆；六年级读红楼梦七年级读伊索寓言；八年级读名人传；九年级读格列佛游记。3、初中部教师要完成20_年、20_年的中考题，新学期回来科组长收齐评改后交到教导处。4、教师要写好生本教学论文，春节前发送到yc_163邮箱，科组长要审阅，提出论文的修改意见。5、班主任要构想生本德育的论文，下学期初征集。6、科级组长和班主任要写好新学期的工作计划提纲，2月21日上班交到教导处。 教师培训学习计划 篇3 一、校本培训领导小组。组长：组员二、
12、我们的“校本培训”理念：谁都知道，教育发展的关键在教师，而教师成长的关键是什么？是职后的继续教育。校本培训则能更好地兼顾全体教师；在内容上，中央、地方培训更多的表现为培养，有利于受训者接受比较系统的、前卫的教育理论和文化科学知识，校本培训更多地以教育现实问题为看眼点，有利于在实践中训练和提高教育教学技能；为此学校把青年教师的培训工作纳入了重要的常规工作中，要求进一步规范化、制度化，并在培训内容上更具针对性和实效性三、我们的“校本培训”目标：1、教师与学生双向成才：教师的教育教学实践，是为社会培养下一代，更是为自己积累财富，不断地积累，不断地提升自身的价值和品味，从合格教师逐步成长为优秀教师、名
13、教师、专家型教师，而实现这种成长的唯一途径就是继续教育，就要积极地、主动地、创造性地投身于校本培训。2、共性与个性相互融合：优秀教师的共性优良的师德、扎实的教学基本功、一定的科研能力。同时，更为重要的是，应该具有教师的个性博学、善思、勤教，在教学工作中，全力研究和指导学生的活动化学习，真正让学在活动中学、主动地学、生动地学。四、培训内容：1、认真学习教育理论，作好笔记，并及时撰写学习体会。加强师德师风建设，树立新型教师形象；重温教育法、义务教育法、未成年人保护法、教师法等教育法规，强化以法治教意识2、新课程培训。重点学习新课程标准；明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改
14、打实基础；形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动；加强合作交流：邀请专家、教研员来校讲座、辅导；派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。3、新课改实验专题公开课观摩4、教学基本功训练：包括板书设计、教案设计、教师语言基本功、课堂教学典型环节的处理与设计等，老师们日常要自觉加强练习和训练。5、教育教学成果展示6、清华同方思科新课标主题资源库的学习与应用。7、计算机基础应用和多媒体课件制作培训。本学年将开展多媒体课件制作的培训与学习，重点做好利用Powerpoint制作简单课件培训及方正奥思课件大师软件培训。通过培训使全体青年教师增强计算机辅助教学的意识，并能较熟练地运用相关软件，结合教学实际制作简单的多媒体教学课件。8、德育课题研究：小学生心理健康教育。进行课题研究，撰写德育论文。五、培训形式：1、课题推动法。人人参与课题研究，结合课题组织汇报课、研究课、示范课的“说课上课评课”及论文撰写等活动。2、指导提高式：举行专题讲座或报告，推动学校的教育科研工作。安排计算机专职教师对全校教师进行信息技术运用等进行辅导。3、集中研讨式。学校开展集中理论辅导，召开经验交流会，教学研讨会，进行学习和研究，各教研组开展有目的、有计划、有系统的教
