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1、道德与法治五年道德与法治五年级级上册上册大单元小任务如遇如遇课件中件中视频、音、音频无法正常播放，无法正常播放，请在网站在网站联系上系上传者索取完整版本。者索取完整版本。如需与如需与课件配套的教学件配套的教学设计、随堂、随堂练习，请与上与上传者者联系索取。系索取。1.2 学会沟通交流 第二课时统编版五年级上册单元学习内容单元内容一览表面对成长中的新问题课题栏目目的与要求1.自主选择课余生活烟酒有危害毒品更危险拒绝危害有方法1、能够面对学习和生活中遇到的困难和问题,尝试自己解决问题2、学会欣赏、宽容和尊重他人。3、知道吸毒是违法行为,远离毒品,珍爱生命,过积极、健康的生活。2.学会沟通交流班委会
2、的职责班委选举有程序班级建设人人有责3.主动拒绝烟酒与毒品班级事务共商定决定班级事务有原则共同的决定要落实单元教学情境内容大单元情境 国家课程补充素材课时懂得选择反思、沟通交流理性思考道德教育选择课余生活课余生活我选择课余生活助我成长过好我们的课余生活绘本不合理的安排2珍爱生命，远离烟酒，拒绝毒品，形健康良好习惯的生命安全与健康教育主动沟通交流正确对待不同看法真诚坦率很重要与人沟通讲方法换位三部曲2学习参与选择与决策的法治意识拒绝烟酒毒品烟酒有危害毒品更危险拒绝危害有方法识破新型毒品的伪装2教学目标政治认同：政治认同：掌握正确的沟通方法和技巧，学会表达和倾听。道德修养道德修养:懂得与人沟通，要
3、敢于表达，善于倾听，培养良好的沟通习惯。法治观念法治观念:培养学生健康发展的观念，学会与人沟通的方法，使自己在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。健全人格：健全人格：在与他人交流沟通时，学会理解和接受他人的观点。责任意识：责任意识：要勇于表达自己的观点，学会倾听，也要给对方解释的机会。教学重点难点教学重点难点:重点重点:学会表达和倾听，掌握正确沟通的方法和技巧。难点难点:善于倾听，培养良好的沟通习惯。新知导入 狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以
4、为是你要侵略我!”寓言故事：狮子和老虎的战争1.狮子和老虎为什么会发生战争？2.这场战争能避免吗？怎样才能避免这场战争？3.这个寓言故事给你哪些启示？新知导入新知讲解环节一 勇于表达自己的意见小贝和小凯约好了一起要去打网球，但是小贝迟到了，结果小贝迟到了30分钟，他们才开始打球。因为场地是预定的一个小时，他们只打了班歌小时就结束了。小凯对此十分生气。我可等了你班歌小时，有点不高兴。你怎么现在才来，真讨厌，下次再也不跟你一起打球了！做法2做法3小凯什么都不问，小贝也什么都没解释，大家一起打了会儿球，就各自回家了。可能出现的三种情况新知讲解小组讨论这三种情况分别会导致什么可能的结果？你最喜欢哪种处
5、理方式，以及你最不喜欢哪种处理方式？新知讲解与人沟通，要勇于表达自己与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一意见的基础上，才可能进一步沟通。步沟通。新知讲解新知讲解 假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说?参考上面表格，完成下列活动。表达句式可能的表达可能的结果以“我”为主语的句式我有点失望！允许对方解释并使友谊不受伤害以“我”为主语的句式你真不守信！两人争吵起来试一试新知讲
6、解试一试可能的表达可能的结果可能的表达可能的结果“我”句式“你”句式新知讲解表达有方法每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话前做好准备，明确观点，充分说理。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事情假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事情不能来了。对此，你可能会有如下表达：不能来了。对此，你可能会有如下表达：应该怎样进行沟通？可能的表达你真不守时！你真不守时！你怎么可以失约呢？你怎么可以失约呢？不行，我们先约好的，不行，我们先约好的，你必须得来！你必须得来！行了行了，来不
7、了拉倒！行了行了，来不了拉倒！以以“我我”为主语的句式为主语的句式 表达的句式、语气以以“你你”为主语的句式为主语的句式 反问的语气反问的语气 允许对方解释并表示谅解允许对方解释并表示谅解我有点失望！我有点失望！不耐烦的语气不耐烦的语气可能的结果两人争吵起来两人争吵起来指责争吵起来指责争吵起来引起厌烦引起厌烦友谊受到伤害友谊受到伤害 命令的语气命令的语气环节二 学会倾听新知讲解 假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生了争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎了争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟他说？么跟他说？我
8、的强项是短跑，这样可以在运动会上取得好成绩为班集体争得更多的荣誉。你凭什么让我报跳远？得到钱小明的认同两人争吵起来新知讲解耐心倾听 倾听的意思是认真的听取，学会倾听是一个与人沟通倾听的意思是认真的听取，学会倾听是一个与人沟通的技巧，同时倾听也是一门艺术，肢体动作和眼神交流都的技巧，同时倾听也是一门艺术，肢体动作和眼神交流都会给我们带来不同的感受。会给我们带来不同的感受。新知讲解新知讲解他左顾右盼，向窗外张望，是不是不想听我再说了对方的反应及其对我的影响他面无表情，对我说的话既不肯定也不否定，我感到很无趣他总是打断我的话，我都不想接着说了。生活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同
9、时自己的心理也会受到影响。活动园新知讲解分享会1、上述沟通方式给“我”带来不好体验的症结在于什么？2、你是否遇到过类似的困惑？对方是怎样的反应，对你又有怎样的影响？判断一下，以下情况是否做到了认真倾听。判断一下，以下情况是否做到了认真倾听。别人说话时左顾右盼，向窗外张望。别人说话时总是打断对方。力求听明白对方讲话的实质而并非表面的意思。一边听对方说话，一边考虑自己的事情。听别人说话面无表情，既不肯定也不否定。即使对别人的话不感兴趣也耐心地听人家把话说完。否否否否是是新知讲解与人沟通，还要学与人沟通，还要学会倾听。这样做既会倾听。这样做既是良好修养的体现，是良好修养的体现，也能让我们准确理也能让
10、我们准确理解和领会对方的想解和领会对方的想法和目的。法和目的。新知讲解新知讲解环节三 不要相互指责与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。沟通技巧锻炼表达很重要，与人沟通少不了。换位思考很重要，学会倾听面带笑。态度诚恳善宽容，平等尊重多友情。新知讲解课堂练习1.可以开阔我们的视野,提高我们的写作水平。（）A.看电影B.读书C.摄影B课堂练习2.课堂上，老师请我们小组合作讨论问题，倾听其他同学发言时，我们不应该（）。A身体前倾，目光专注B打断他的话，帮他纠正错误C用点头的方式表示你的认同.B课堂练习3.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的（）。A和谐B认同C接纳D认同与接纳D课堂练习4.与朋友因意见不同而发生冲突时，应该（）。A坚持自己的意见B再也不理他了C碍于面子不主动和好D站在对方的角度想一想D 课堂总结同学们，说话是一门艺术，要想起到好的表达、沟通的效果，我们就要掌握一定的沟通技巧和方法，希望大家课后认真研究，早日成为沟通的高手。作业布置 除了课本中提到的表达的方法和倾听的方式以外，你还知道其他的吗？说一说，写一写。板书设计学会沟通交流学会沟通交流勇于表达自己的意见勇于表达自己的意见学会倾听学会倾听不要相互指责不要相互指责
