《2022年浙江省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷A卷含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年浙江省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷A卷含答案（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年浙江省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷A卷含答案一单选题(共60题)1、下列对我国近代音乐家事迹的描述，正确的是( )。 A.曾志态在 20 世纪 20 年代创作了多部儿童歌舞剧，并创办了儿童文化周刊小朋友B.冼星海的音乐创作鲜明地贯穿着爱国、抗日、反帝、反封建等革命斗争的主题C.黄自于 1927 年组建了中国第一所专业高等音乐教育机构国立音乐学院D.贺绿汀用西方音乐理论体系和比较音乐学观点对中国传统音乐历史进行研究【答案】 B2、下列不属于文艺复兴时期的音乐家是（ ）。A.规多B.迪费C.若斯坎D.维拉尔特【答案】 A3、20世纪50年代根据其鸟类生态观察笔记，
2、谱写了涵盖l7种欧洲鸟类的钢琴独奏曲的作曲家是( )。A.勋伯格B.布列兹C.蒂皮特D.梅西安【答案】 D4、“在多姿的线条一课中，老师示范傣族孔雀舞中典型的三道湾动作，并分析讲解其基本的舞蹈特征”，此教学方法是()。A.演示法B.自主探究法C.体验法D.小组讨论法【答案】 A5、义务教育音乐课程标准（2011年版）中，教学内容的感受与欣赏领域包括（ ）A.B.C.D.【答案】 D6、 ()是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。A.音乐联想B.音乐感悟C.音乐思维D.音乐想象【答案】 D7、教师在讲授青春舞曲时，为了
3、激发学生的学习兴趣，增强学习氛围。在整体聆听后，教师请学生结合歌曲进行声势。在教学过程中，该教师主要运用了哪种音乐教学法?（ ）A.达尔克罗兹教学法B.奥尔夫教学法C.日本铃木镇一音乐教学法D.柯达伊教学法【答案】 B8、若兼有胸胁胀满，乳房胀痛，性情急躁易怒，辨证应为 查看材料A.气逆血瘀证B.气虚血瘀证C.气滞证D.气滞血瘀证E.寒凝血瘀证【答案】 D9、“老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。”上述“原本性”教学方法体现的关系是( )。A.听赏理解创新B.认知符号分析C.语言动作舞蹈D.欣赏表述一一即兴【答案】 C10、下
4、列对20世纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )A.电子音乐直接取材于真实声音，并通过剪接运用于电子合成器中B.机遇音乐是十二音作曲的延伸C.简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料D.具象音乐是以电子音响的方法把音乐力加以复制、改变、制作并记录电子【答案】 D11、下列选项中，与D角为同一宫调系统的是（ ）。A.F徵B.bG羽C.B宫D.bE商【答案】 A12、交响乐队中用于校音的乐器是（）。A.竖琴B.单簧管C.双簧管D.小提琴【答案】 C13、广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、_、_、课外活动以及学校环境和氛围的影响。选（ ）A.教学气氛、教学进程B.教学活动、教学进
5、程C.教学经验、教学活动D.教学活动、课程进程【答案】 B14、“梅老师在课堂教学过程中，根据南美洲印第安人的神话故事，要求学生按照自己对所授角色的理解，现场表演出各种相应的动作与形态，模拟森林中的各种音响，使整个教室成为一个生机勃勃的大森林。”上述教学过程主要体现了创作模块教学的哪个特点( )A.理论性B.民族性C.即兴性D.科学性【答案】 C15、老师带领学生学习雪绒花这一课，在课程快结束时，让学生发挥想象力，根据歌曲内容以及创作背景，编排一个音乐剧，学生都积极参与其中。编排音乐剧属于什么教学活动?（ ）A.比较教学B.创编活动C.小组合作教学D.综合活动【答案】 B16、增二度是（）的特
6、性音程。A.和声调式B.混合利底亚调式C.利底亚调式D.多利亚调式【答案】 A17、患者，女，25 岁，妊娠5 月有余。近日失眠严重，并伴有手心烦热症状。医生为其开具中药汤剂进行治疗，方剂中不能出现的药物是A.酸枣仁B.柏子仁C.朱砂D.人参E.远志【答案】 C18、日本综合性的音乐剧能乐包括“能”和“狂言”。“能”的音乐特点是（）。A.B.C.D.【答案】 A19、格什温的哪部作品被称为“交响爵士乐”?（ ）A.波吉与贝丝B.一个美国人在巴黎C.蓝色狂想曲D.第二狂想曲【答案】 C20、患者，女，39 岁，尚未至月经期而突然阴道大量出血，淋漓不尽，色淡质稀，两目干涩，腰酸膝软，面色晦黯，舌淡
7、黯，苔薄白，脉沉弱。根据病例请回答以下问题。A.月经先期B.痛经C.月经量多D.崩漏E.绝经前后诸症【答案】 D21、“老师播放音乐，请学生在欣赏卡上注明乐曲中法国号一共演奏了几次主题A”，这一课堂活动突出的是()。A.模唱B.编仓C.律动D.听辨【答案】 D22、结构与交响曲类似，由三个或四个互相对比的乐章组成的室内性的乐器套曲叫作()。A.回旋曲B.奏鸣曲C.前奏曲D.序曲【答案】 B23、20 世纪 30 年代是中国电影音乐发展的繁盛时期，下列哪首歌曲是当时的电影插曲？A.天涯歌女（贺绿汀）B.红豆词（刘雪庵）C.山在虚无缥缈间（黄自）D.叫我如何不想他（赵元任）【答案】 A24、“教师
8、可弹奏(或播放)音乐，让学生在音乐声中进入教室，形成浓郁的艺术氛围。”这属于（）常规。A.课后B.课堂C.课前D.课外【答案】 C25、在高中鉴赏课沂蒙山小调中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁，学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在学生成长阶段评价记录册中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。A.自评B.互评C.他评D.定量测评【答案】 C26、依据八音分类法，成语“滥竿充数”中的“竽”与 下列哪件器属于同一类?A.箫B.笛C.笙D.篪【答案】 C27、以下哪首曲子旋律清新悠扬，优美抒情，表现了浓郁的江南色彩?（）A.中花六板B.娱乐升平C.锦鸡出山D.滚核桃
9、【答案】 A28、主张“音乐教学应该透过实际的音乐经验，唤起学生的音乐知觉和情感，发展学生的美感知觉与回应能力”的音乐教育学者是( )。A.戴维埃里奥特B.哈里布劳迪C.贝内特雷默D.詹姆斯默赛尔【答案】 A29、“高山流水”的典故与我国古代哪位琴家有关？（ ）A.师文B.秦青C.伯牙D.韩娥【答案】 C30、“李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过时间考验的优秀作曲家的作品，而很少欣赏流行音乐。”上述教学行为体现的哲学观是( )A.唯理主义B.经验主义C.折衷主义D.实用主义【答案】 B31、多利亚调式为（ ）级音上构成的一种中古调式。A.B.C.D.【答案】 B32
10、、跳蚤之歌的体裁形式为（）。A.诙谐歌曲B.抒情歌曲C.讽刺歌曲D.叙事歌曲【答案】 C33、西洋铜管乐器中，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美旋律的乐器是()。A.长号B.小号C.圆号D.管子【答案】 B34、在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身()的调控。A.心境B.教案C.主体D.计划【答案】 C35、教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说
11、明要（ ）A.加强学生间的相互合作B.建立新型的师生“合作伙伴”关系C.提倡教师间的合作D.促进教育与环境之间的合作【答案】 B36、下列属于非洲传统乐器的是（ ）A.伽耶琴B.西塔尔琴C.古琴D.姆比拉【答案】 D37、最能反映汉朝乐府艺术水平的是（ ）。A.鼓吹乐B.清平乐C.相和歌D.散乐【答案】 C38、夜半歌声是（ ）为同名电影创作的主题歌曲。A.聂耳B.冼星海C.江文也D.黄自【答案】 B39、（）的过程可以培养学生的反思意识、自我监控的能力以及对学习负责的态度。同时也是学生在音乐学习上自我激励、自我调控、自我改善的过程。A.自评B.互评C.他评D.定向评价【答案】 A40、杨老师带领学生欣赏阿里山的姑娘，然后为学生深入分析了台湾的风土人情以及台湾歌曲的特点，并展示了乐谱让学生模仿、演唱。在课堂的最后又让学生聆听了西北民歌，感受了中国歌曲的多样性，激发了学生对中国民歌的浓厚兴趣。杨老师的教学行为体现了（ ）的基本理念。A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.面向全体学生，注重个性发展C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性D.突出音乐特点，关注学科综合【答案】 C41、联合国教科文组织在学会生存的报告中指出：“人的创造力，是最容易受文化影响的能力，是最能发展并超越人类自身成就的能力，
