《2022年黑龙江省教师资格之小学教育教学知识与能力题库与答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年黑龙江省教师资格之小学教育教学知识与能力题库与答案（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年黑龙江省教师资格之小学教育教学知识与能力题库与答案一单选题(共60题)1、我国的主要教学组织形式是（）。A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学【答案】 B2、据记载，我国的小学产生于()。A.殷周时代B.秦代C.汉代D.宋代【答案】 A3、 小学生道德情感发展的转折期在（）。A.二年级B.三年级C.五年级D.四年级【答案】 B4、“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是()。A.发扬积极因素.克服消极因素B.理论联系实际C.教育影响的一致性与连贯性D.正面启发，积极引导【答案】 C5、把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()。.A.教学任务B.教学内
2、容C.教学规律D.教学原则【答案】 A6、一般认为，( )是构成教学过程的基本要素。A.教师、学生、教学内容和教学手段B.教师、学生、教学内容和教学目的C.教师、学生、教学环境和教学手段D.教师、学生、教学内容和反馈【答案】 A7、 李老师教学落花生时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法【答案】 B8、 7岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（ ）A.同化性迁移B.顺应性迁移C.一般迁移D.重组性迁移
3、【答案】 B9、下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是( )。A.先于学习任务本身呈现B.与新旧知识均有关联C.概括和包容水平低于将要学习的材料D.可以促进知识的学习和保持【答案】 C10、下列关于小学生心理辅导的说法，错误的是( )。A.心理辅导的基本目标是学会调适B.预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能C.教育活动只需立足于心理健康的一般问题即可D.心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的【答案】 C11、学会如何学习的实质是( )A.学会在适当条件下使用适当的策略B.掌握科学概念与原理C.掌握大量言语信息D.形成学习兴趣【答案】 A12、某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步
4、大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。这样的方法是（）。A.说服教育法B.品德评价法C.指导实践法D.陶冶教育法【答案】 B13、 德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾【答案】 D14、 目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是（ ）A.课程标准B.课程计划C.教学计划D.教学原则【答案】 A15、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入（）中。A.安全的需要B.归属和爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要【答案】 D16、张老师用一
5、套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的()。A.信度B.效度C.难度D.区分度【答案】 A17、在下列教学组织形式中。有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制【答案】 B18、教师成长公式“经验+反思=成长”，是由（）提出来的。A.布鲁巴奇B.波斯纳C.布鲁纳D.科顿【答案】 B19、在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是（）A.复式教学B.道尔顿制C.分组教学D.个别教学【答案】 A20、小学生数学运算技能形成的基本途径是（ ）。A.观察B.练习C.示范D.讲
6、解【答案】 B21、 陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。 A.直观性原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.循序渐进原则【答案】 B22、在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（ ）。A.自然资源B.校内资源C.社会资源D.个体资源【答案】 C23、“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的()。A.义务性B.全面性C.全民性D.法制性【答案】 B24、人们对已储存在头脑中的表象进行加工改造形成新形象的过程称
7、为( )A.表象B.想象C.幻想D.印象【答案】 B25、新课程积极倡导的学生观是（）。学生是发展的人学生是独特的人学生是单纯抽象的学习者学生是具有独立意义的人A.B.C.D.【答案】 D26、认为教师是太阳底下最崇高、最优越的职业的教育家是（ ）A.杜威B.加里宁C.夸美纽斯D.苏霍姆林斯基【答案】 C27、在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。A.一般迁移B.负迁移C.水平迁移D.正迁移【答案】 D28、 能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这体现的是（）。A.个性心理倾向性B.心理过程C.认知过程D.个性心理特征【答案】 D29
8、、小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于()。A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避冲突【答案】 C30、 “去其糟粕。取其精华”的过程体现了教育对文化的（ ）功能。A.保存B.传播C.选择D.更新【答案】 C31、 学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。A.作用B.社会意义C.动力来源D.个人的前途【答案】 B32、红色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉，这种心理现象属于（ ）A.联觉B.感觉对比C.感觉适应D.感觉后像【答案】 A33、 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。A.让儿童看完电视
9、后立即督促其完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成作业才能看电视【答案】 D34、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是()。A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年【答案】 A35、 学校的基本功能是（）。A.为社会政治、经济制度服务B.能实现人口的控制C.为繁荣文化服务D.培养社会所需要的合格人才【答案】 D36、 课堂上有的学生会开小差，这属于（）。A.注意的分散B.注意的转移C.注意的起伏D.注意的分配【答案】 A37、“足智多谋，随机应变”是思维的()。A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性【答案】 C38
10、、课外活动的组织形式不包括()。A.个人活动B.文艺活动C.群众性活动D.小组活动【答案】 B39、学生作业出现错题时，教师让他把该题做十遍，这属于( )A.正强化B.负强化C.惩罚D.自我强化【答案】 C40、教师角色扮演的先决条件是()。A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.教师与家长的合作【答案】 A41、李老师在学生晓敏的评价表上这样写道“该生在校尊敬师长、团结同学、乐于助人，学习成绩优异”。李老师所采用的评价方法是( )。A.诊断性评价B.形成性评价C.定性评价D.定量评价【答案】 C42、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是()A.学术
11、影响力B.个性影响力C.年龄影响力D.职称影响力【答案】 B43、 李老师教学落花生时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法【答案】 B44、知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例.那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于()。A.上位学习B.下位学习C.组合学习D.推理学习【答案】 B45、 以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（）。A.观察法B.调查法C.书面材料分析法D.谈话法【答案】 C46、对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（）。A.松驰训练B.肯定性训练C.系统脱敏疗法D.合理情绪疗法【答案】 C47、 通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方
