《2022年黑龙江省教师资格之小学教育教学知识与能力题库检测试卷B卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年黑龙江省教师资格之小学教育教学知识与能力题库检测试卷B卷附答案（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年黑龙江省教师资格之小学教育教学知识与能力题库检测试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（ ）。A.直观性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则【答案】 C2、 我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也?是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼【答案】 B3、狭义的德育专指()。A.家庭德育B.学校德育C.社会德育D.社区德育
2、【答案】 B4、 教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。A.导入环节B.讲授环节C.巩固环节D.设计教学重难点【答案】 D5、管理学校文件收发和归档的职能部门是（）。A.教务处B.政教处C.总务处D.校长办公室【答案】 D6、表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的()。A.认知特征B.情绪特征C.意志特征D.行为特征【答案】 C7、 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程【答案】 A8、美国教育家杜威要反对的是()。A.儿童中心论的
3、观点B.教师中心论的观点C.活动中心论的观点D.经验中心论的观点【答案】 B9、教师角色扮演的先决条件是（ ）。A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.教师与家长的合作【答案】 A10、奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )。A.知识学习和技能学习B.接受学习和发现学习C.概念学习和意义学习D.机械学习和意义学习【答案】 D11、 心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（）。A.行为矫正B.学会适应C.寻求发展D.克服障碍【答案】 C12、当学生安静下来时，就允许他离开禁闭室。这属于( )A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚【答案】 B13、个体身心发展有
4、两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律()的反映。A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性【答案】 A14、 经验课程的主导价值在于( )。A.传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产B.使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D.促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法【答案】 B15、 学校管理的目标和尺度是（）。A.沟通B.升学率C.学生发展D.学校绩效【答案】 D16、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向【答案】 B
5、17、 在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）。A.导向性原则B.知行统一原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则【答案】 C18、小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视.小芳妈妈的这种注意活动属于()。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意【答案】 C19、小学阶段是发展学生个性（ ）。A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期【答案】 B20、 最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定理论基础的教育家是（ ）A.赫尔巴特B.夸美纽
6、斯C.卢梭D.杜威【答案】 B21、关于教学方法，下列说法不妥的一项是( )A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的，既有优点又有缺点B.教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体D.教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法【答案】 B22、班集体形成的条件和前进的动力是()。A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动【答案】 A23、（2020年真题）2016年颁布的青少年法治教育大纲明确提出，青少年法治教育的核心是（）。A.
7、公民教育B.宪法教育C.纪律教育D.核心价值观教育【答案】 B24、 “教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（）推崇的教育理想。A.非制度化教育B.制度化教育C.形式化教育D.非形式化教育【答案】 A25、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。A.环境决定论B.教育万能论C.二因素论D.遗传决定论【答案】 D26、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是()。A.发现学习B.接受学习C.创造学习D.认知学习【答案】 A27、 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（ ）A.知行统一原则B.因材施教原则C.集体教育和个别教育相结合原则D.疏导原则【答案】 A28、科尔伯格研究道德发
8、展的主要方法是( )。A.自然观察法B.实验室实验法C.两难故事法D.对偶故事法【答案】 C29、假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）。A.立即包扎伤口B.在伤口的近心端用绳子扎紧C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D.不作处理，直接送往医院【答案】 C30、关于教育目的，持个人本位论的是（）。A.荀子B.赫尔巴特C.孟子D.涂尔干【答案】 C31、小明最近一个周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访，这体现了教师劳动的（ ）。A.创造性B.长期性C.示范性D.劳动空间的广延性【答案】 D32、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、
9、触类旁通，这说明其思维具 有（ ）。A.指向性B.流畅性C.变通性D.独创性【答案】 C33、在考试中遇到了之前练习过的题型，属于( )A.水平迁移B.垂直迁移C.近迁移D.远迁移【答案】 C34、在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。A.共情B.移情C.同情D.激情【答案】 B35、班杜拉认为在学生品德教育中具有重要作用的是( )。A.效能期待B.替代强化C.观察学习D.归因方式【答案】 C36、马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平【答案】 B37、()能够给学生广泛的学习空间和
10、充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而且具有很大的偶然性和随机性。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.显性课程【答案】 C38、罗老师教学观潮时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是()。A.启发式原则B.因材施教原则C.直观性原则D.循序渐进原则【答案】 C39、制定我国教育目的的理论基础是( )A.个体本位论B.社会本位论C.社会主义制度D.马克思关于人的全面发展学说【答案】 D40、三（1）班的班主任在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。A.说服教育法B.实践指导法C.陶冶教育法
11、D.品德评价法【答案】 D41、王强做实验时不小心烧伤手背，教师应当（ ）A.涂油B.刺破水泡C.用冰水冲洗D.立即送校卫生院【答案】 D42、目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是()A.教学原则B.课程计划C.教学计划D.课程标准【答案】 D43、 通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（）。A.测验法B.调查法C.个案法D.产品分析法【答案】 D44、按照内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以将迁移分为（）。A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与负迁移C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆向迁移【答案】 A45、下列（ ）不属于小学生心理发展的基本特征。A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.平衡性D.差异性【答案】 C46、 记忆信息的三级加工模型包括（）、短时记忆和长时记忆。A.形象记忆B.情景记忆C.感觉记忆D.符号记忆【答案】 C47、教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于（ ）。
