《2022年湖北省教师资格之中学化学学科知识与教学能力模拟考试试卷B卷含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年湖北省教师资格之中学化学学科知识与教学能力模拟考试试卷B卷含答案（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年湖北省教师资格之中学化学学科知识与教学能力模拟考试试卷B卷含答案一单选题(共60题)1、在化学探究活动中，除了要考虑知识值不值得探究以外，还要考虑这个知识能不能够探究，下列中作为探究问题的是（ ）。A.食盐能否溶于水中B.什么样的溶液能够导电C.醋化反应按什么方式脱水D.同位素物理性质相同吗【答案】 B2、下列判断正确的是（ ）。A.pH=6的溶液一定呈酸性B.c（H+）水电离产生=c（OH-）水电离产生的溶液一定呈中性C.使石蕊溶液显红色的溶液一定呈酸性D.强酸和强碱等物质的量混合后溶液一定呈中性【答案】 C3、升高温度可增加反应速率的原因是（ ）。A.增加了活化分子的百分数B.降
2、低了反应的活化能C.增加了反应物分子间的碰撞频率D.改变了化学反应的能量【答案】 A4、上课开始，李老师巧设实验，学生通过对实验的观察去发现规律，进行归纳总结，推导出结论，以此来导入新课。这种新课导人的方法是（ ）。A.实验导入法B.问题导入法C.旧知导入法D.社会导入法【答案】 A5、一般来说，喜欢化学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于（）。A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】 B6、教学评价是教育过程中的一个重要环节。下列选项中，不属于教学评价功能的是（ ）。A.导向功能B.选拔化学人才功能C.反馈调节功能D.检查诊断功能【答案】 B7、某教师在进行“常
3、见的酸”这一知识点的教学时，首先让学生了解盐酸、硫酸、硝酸、醋酸的性质，然后总结出了酸的通性。该教师运用的主要教学方法是（ ）。A.归纳法B.演绎法C.实验法D.探究法【答案】 A8、下列化合物中同分异构体数目最少的是（ ）。A.戊烷B.戊醇C.戊烯D.己烷【答案】 A9、下列物质中，既有离子键又有极性共价键的是（ ）。A.NaOHB.HClC.Na2SD.Na2O2【答案】 A10、（）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。A.诊断性B.形成性C.终结性D.过程性【答案】 C11、在化学课
4、程教学过程中，如果学生出现疲劳，无精打采的现象，老师所采取的解决措施应当是（）。A.对个别学生典型进行批评警示B.让全体学生休息一会在进行授课C.积极变换学习活动方式D.设计精炼的习题让学生上台演练【答案】 C12、下列教学目标不属于“情感态度与价值观”范畴的是（）。A.通过体验实验过程，感受实验成功的快乐B.体会化学从生活中来、到生活中去的学习价值C.通过实验探究金属的化学性质D.认识化学与人类生活、生产、健康的密切关系【答案】 C13、人体含水约占人体质量的（ ）。A.1/2B.1/3C.2/3D.3/5【答案】 C14、下列教学目标属于“过程与方法”类目标的是（ ）。A.能举例说明金属的
5、化学性质.写出主要的化学方程式B.运用变量控制的方法.探究物质燃烧的条件C.认识氧气的组成、主要性质和主要应用D.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质【答案】 B15、用来表示试题作为测试工具的可靠程度的指标是( )。A.信度B.效度C.难度D.区分度【答案】 A16、化学学习评价的根本目的是（ ）。A.促进学生科学素养主动、全面地发展B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况做出评价C.对学生科学探究能力的发展情况做出评价D.为学生的学习创造良好的心理环境【答案】 A17、我国新一轮课改注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（ ）A.接受式学习B.探索式学习C.研究性
6、学习D.自主学习【答案】 D18、以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（ ）。A.启发式教学模式B.问题解决教学模式C.引导发现教学模式D.合作学习模式【答案】 A19、高中化学课堂教学的基本步骤依次是（ ）。A.课堂教学的开始、展开和结尾B.教学准备、课堂教学的开始、展开和结尾C.准备实验、新课引入、展开和结尾D.熟悉教案、新课引入、展开和结尾【答案】 B20、5.当前我国义务教育课程的设置应该是（ ）。A.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主B.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课
7、程相结合，高中分科课程为主C.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中分科课程为主D.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学分科课程为主【答案】 A21、教材分析是教师进行教学设计的基础，化学教材分析的依据包括( )。 A.B.C.D.【答案】 B22、对认知性学习目标水平的描述中，符合从低到高顺序的是（ ）。A.知道、识别、认识、理解B.说出、辨认、解释、应用C.说出、认识、比较、归纳D.能表示、举例、归纳、证明【答案】 B23、下列说法正确的是( )。A.淀粉和纤维素的化学式均为(C6H10O5)，二者互为同分异构体B.从形式上看.酯化反应也属
8、于取代反应C.油脂的相对分子质量都较大.所以属于高分子化合物D.乙烯能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色.二者反应原理相同【答案】 B24、化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（ ）。A.情境素材要真实B.教学中用到的情境素材越多越好C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状D.选用情境素材要考虑学生的生活背景和学习基础与能力【答案】 B25、关于试讲和常规课堂教学的关系，下列选项错误的是（ ）。A.目的不同B.对象相同C.教学内容安排不同D.组织教学不同【答案】 B26、在讲解“电化学”内容之前教师通过测试，对学生知识准备情况所做的评价属于( )。A.相对评价B.绝对评价C.形成性评价
9、D.诊断性评价【答案】 D27、生活中的许多现象都可以从分子的角度解释，下列解释错误的是（ ）。A.菜肴香气扑鼻分子是不断运动的B.双氧水分解成水和氧气分子是可再分的C.压缩氮气分子间是有间隔的D.冰与水的性质不同分子的结构不同【答案】 D28、下列表述不属于化学学科核心素养的是（ ）。A.宏观辨识与微观探析B.宏观特征与物质性质C.科学探究与创新意识D.科学精神与社会责任【答案】 B29、化学教材编写时，在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等知识时，在相关章节设立讨论和调查研究等课题设置开展活动的课时，这体现了化学教材编写时（）。A.根据课程标准选取核心知识，重视化学基本概念的理念
10、B.重视学生实践能力的培养C.从学生的生活经验和社会现实中取材D.依据学生心理特点，合理组织和编排教材【答案】 C30、下列说法正确的是（ ）A.增加反应物浓度可增大活化分子百分数，从而使有效碰撞次数增多B.改变条件，反应物的转化率增大，平衡常数也一定增大C.自发反应一定是嫡增反应，非自发反应一定是嫡减少或不变的反应D.提高温度能增大活化分子百分数，从而增大化学反应速率【答案】 D31、新课程改革中，化学教材中纸笔测验的新变化不包括（ ）。A.重视化学基本概念、基本原理的理解和应用B.注重科学探究能力的考查C.关心科技发展和科技有关的问题D.注重学科间的综合和渗透【答案】 A32、化学教学中，
11、教师为了帮助学生理解化学工业对人类社会生活的影响，设计了问题“使用塑料制品对人类是有利还是有害”，由学生分别代表化工产品生产者、消费者、环保工作者就此问题发表观点。这种教学方式属于（ ）。A.科学探究教学B.小组讨论教学C.角色扮演教学D.社会调查教学【答案】 C33、手机芯片是一种在半导体材料上集合多种电子元器件的电路模块。下列可用作半导体材料的是（ ）。A.铝合金B.单晶硅C.二氧化硅D.硅酸盐【答案】 B34、使用容量瓶配制溶液时，由于操作不当会引起误差，下列情况会使所配溶液浓度偏高的是（ ）。A.用天平（使用游码）称量时，被称量物与砝码的位置放颠倒了B.用滴定管量取液体时，开始时平视读
12、数，结束时俯视读数C.溶液转移到容量瓶后，烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤D.转移溶液前容量瓶内有少量蒸馏水【答案】 B35、“化学平衡”概念所属的化学知识类型是（）。A.化学事实性知识B.化学技能性知识C.化学理论性知识D.化学情意类知识【答案】 C36、1923年，布朗斯特（Bmnsted）提出了酸碱质子理论，该理论认为NaHCO3是（ ）。A.两性化合物B.酸C.碱D.盐碱【答案】 A37、为中国近代化学发展做出突出贡献的科学家是 A.李四光B.华罗庚C.侯德榜D.钱学森【答案】 C38、新课程强调的“面向学生”包含四层含义。下列说法错误的是（ ）。A.强调学生各方面素质的“全面”提高B.强调面向“全体”学生，使所有的学生都必须达到要求，获得成功C.强调促进每一个学生的“个性”发展D.课程教学的设计要符合学生的心理发展特点，关注、关照学生的需要、兴趣、追求等【答案】 B39、关于化学史描述正确的是（ ）A.法国化
