《2022—2023学年湖南省邵阳市邵阳县七年级下学期期末道德与法治试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022—2023学年湖南省邵阳市邵阳县七年级下学期期末道德与法治试卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20222023学年湖南省邵阳市邵阳县七年级下学期期末道德与法治试卷一、单选题 1. 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,这一时期是我们身体发育的关键时期,对于生理变化我们要做到 A关注变化,特别是外在的形象B悦纳生理的一切变化C正视变化,接受青春花蕾绽放D只关注内在精神世界 2. “科学与太空相互碰撞，知识和奇妙完美结合。”2022年10月12日，“天宫课堂”第三课开讲，航天员演示了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水和会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。对于青少年而言，“天宫课堂”的意义在于（ ） 激发学习热情，培养创新精神 学习太空知识，播种航天梦想 展现科技实
2、力，提升国民素质 推动我国航天科技取得新的突破 ABCD 3. 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。如男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在语文、英语等功课上占上风。这说明（ ） 男生女生拥有各自的性别优势 因优势而自傲，因劣势而自卑 认识各自的优势，相互取长补短 相互学习，共同进步 ABCD 4. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。对于这种情感下列认识正确的是 这是青春成长中正常的现象 这是青春期的一种真正爱情 应认识到男女有别，避免交往 应该慎重对待，理智处理 ABCD 5. 战国时，秦国围困赵国都城邯郸，赵孝成王派平原君到楚国
3、求救，其门客毛遂自荐同往。平原君与楚王商谈合纵不能决定，毛遂按剑上前，陈述利害，终使楚王同意。毛遂自荐是（ ） A自尊，惟我独尊B自信，别人都不如我C自信，我能行D自傲，自高自大 6. 以下漫画中，体现“止于至善”的有（ ） ABCD 7. 如图揭示的道理是（ ） （啊！还有半杯水！ 可惜只有半杯水了） 人要正确对待自己的情绪，可以通过改变自己的态度来调控情绪 面对同样的事情，取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同 一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现 情绪是复杂多样的，每个人对同一事物的情绪反应是一成不变的 ABCD 8. 在紧张过后，人们都会迫切找到一个发泄的出口，于是
4、那些压在同学们背上十几年的书本、练习卷，成了大家发泄的对象。所以，在每年中高考结束后，“撕书抛纸”就成了有些学生最喜欢做的事情。我们对此事的正确态度应该是（ ） 情绪表达完全是个人的事情，别人无权干涉 我们要善于调节自己的不良情绪 情绪的宣泄不要损害社会和他人的利益 中学生处于青春期，情绪丰富，偏激一点也无可厚非 ABCD 9. 孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，孩子对母亲是依恋、不舍，宛若妈妈的“小尾巴”；上中学时，孩子对母亲是敷衍、不情愿，有时还来点“小叛逆”；成家后，孩子理解了父母的良苦用心，对母亲是思念、牵挂和感恩。孩子在不同时段对母亲情感的变化表明（ ） A情感是人最基本的精
5、神需求，情感与情绪紧密相关B与情绪相比较，我们的情感是复杂、短暂、不稳定的C情感与我们的想象力、创造力有关D情感伴随着生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 10. 进入中学，面对越来越大的学习压力，一些同学产生了挫败感，感到自己怎么努力都是白费，怎么也提不起学习的兴趣。如果对这些同学进行规劝，你赞成的有 ( ) 负面情感体验对我们的成长也有意义 体验负面感受可以丰富我们的人生经历 挫败感会带来不愉快的负面感受，是件坏事 我们要想办法避开一切负面的情感体验 ABCD 11. 电影流浪地球导演郭帆说：“每个人都是普通人，我们没有英雄，靠集体合在一起的团结的力量去完成救援。”这说明（ ）
6、 成员越多，集体的力量就一定会越强大 强大的集体力量取决于超强的个人实力 集体力量来源于共同的目标和团结协作 集体合力能完成许多个人无法完成的事 ABCD 12. 葛菲、顾俊是一对羽毛球双打选手，葛菲属内向型性格，顾俊属外向型性格。她们互相尊重、互相学习，比赛中配合默契，互相鼓励和支持，已多次获得世界冠军，共同开创了羽毛球女子双打的“葛菲顾俊时代”。这给我们的启示是 在集体中发展个性，要包容他人个性的不同 在集体中发展个性，要学习他人个性的优点 在集体中发展个性，要彻底颠覆自己的个性 个性是一成不变的 ABCD 13. 某班前后黑板上面各自挂了两幅标语。前黑板是：班兴我荣，班衰我耻。后黑板是：
7、把班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。对这两句话理解正确的有（ ） 前者说明集体利益与个人利益在本质上是一致的 前者强调集体要保护个人的一切正当利益 后者表明集体利益与个人利益相互影响、不可分割 后者启示我们必须坚持集体主义的价值取向 ABCD 14. 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。下列有关角色与责任的理解，正确的是 ( ) A面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突不会给我们带来任何烦恼B在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应该从自身的兴趣爱好出发，不用在乎别人的感受C我们要不断调整自己的节奏，在解决角色冲突中快乐成长D我们应该从个人
8、利益出发，个人利益重于集体利益 15. 南岸区某中学要召开春季运动会了，七年级3班的同学们纷纷报名。“我计运动会班级口号”“我参加写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、递水”。这个班集体充分体现了（ ） 集体的力量是强大的，完全可以影响甚至改变个人 班级成员在集体生活中互相关怀友爱，感受集体温暖 美好集体是善于合作的，大家团结协作、互帮互助 明确各自的任务分工，民主制定班集体的各项规则 ABCD 16. “team”译为团队，有一种解释是，每个字母都代表一个单词，即Together Everyone Achieves（达成）More。这启示我们（ ） A共建美好集体要目标一致、团
9、结奋进B集体中的每个人都应贡献同等的力量C集体成员之间要消除矛盾，一团和气D为了建设美好集体可以不要个人利益 17. 当我们到了一定年龄时，就要接受义务教育；当我们行走在马路上，就要遵守交通规则；当我们购买商品时，就要公平交易；当我们借用别人的财物时，就要及时归还。这些生活中的方方面面都会受到法律的约束。这表明（ ） A法律规定了人们的一切行为B有了法律的约束，人们就没有了自由C社会关系和秩序只有法律才能调整D我们的生活与法律息息相关 18. 当经济发展向“互联网”时代迈进时，“”后面就少不了法治。如果说，互联网技术与平台提供了“风口”，那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。对此理解正
10、确的是() 法律是用来管理社会的工具，网络生活也离不开法律只要有了法律，网络上的违法犯罪现象就会消失 法律调整并规范网络中的经济行为 只要互联网与法治联手，就能促进网络经济的发展 ABCD 19. 面对新冠肺炎，某校每天严格进行健康监测，同时加强校门、食堂、通风、消毒等多方面管理工作，确保学生安全。这些措施体现了对未成年人的（ ） A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护 20. 党的二十大报告指出：法治社会是构筑法治国家的基础。弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体公民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。公民树立法治观念，就要（ ） A崇尚法律，任性而为B制
11、定法律，遵守法律C严格执法，伸张正义D自觉守法，依法维权 二、简答题 21. “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好”当这首歌响起的时候，想必一定会引发你的一些感想吧！阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。 (1)歌曲中小小少年的烦恼大多是青春期的矛盾心理，我们应该怎样面对呢？ (2)青春的我们，如何做到“行己有耻”？ 三、分析说明题 22. 某校七年级（1）班正在开展“做情绪的主人”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 16岁的文文和48岁的妈妈最近闹得不可开交，母女俩争吵不断，矛盾频发。妈妈苦恼的是，“越是对她好，她越不领情”“孩子真是不听话，让
12、她往东，她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵，她拿伤人的话刺我，我也忍不住冲她发火”对于文文来说，“她什么都要管，还管不到点子上”“她根本就不理解我”(1)根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点。 人民教育曾刊登的一篇文章中写道：坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很不相称的眼神，隐忍的，仇恨的，无助的，绝望的，甚至是看破的，虚无的；她叫尹依，今年13岁，皮肤很白，微胖，在我看来她非常聪明可爱。“我好累。没有人明白。”说完前三个字时，她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水。说完一句话，她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来。她最后说的一句话是，“这个世界是个美丽的地方，但是它也很残酷。”说完，她看着我，仿佛希望
13、得到认同，又希望被我反驳。我迟疑了一会儿说，我希望我能告诉你相反的事实，但恐怕你是对的。尹依听了我说的，再次垂下眼睛，露出伤感的神色，却不再哭了(2)如果你是这名心理医生，你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪。 “我儿子今年参加中考，最近这段时间他越来越紧张，精神不易集中，甚至出现了失眠。几次考试，成绩的起伏也很大。”家住龙岗的孙先生最近被儿子的紧张情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下，睡不香”的“考前综合征”。随着高考、中考的日益临近，像孙先生父子这样的问题越来越普遍。(3)请你向孙先生父子介绍几种调节情绪的具体方法。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 光明日报 社论:只有站在人民的立场上，为人民服务，才能正确处理个人与集体、局部与全局等关系。如果站在个人或小团体的立场上，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，就可能出现错误和问题。 材料二 我们同时属于多个集体，每个人都有自己的生活节奏，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，有时也会出现角色冲突。(1)材料一“社论”说明在集体生活中存在一种什么现象? (2)什么情况下“小群体”会沦为“小团体”?如何正确处理“大集体”与“小团体”的关系? (3)每个人都有自己的生活节奏，应如何处理好自己的节奏
