《2022—2023学年湖南省邵阳市邵阳县七年级下学期期末道德与法治试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022—2023学年湖南省邵阳市邵阳县七年级下学期期末道德与法治试卷(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、20222023学年湖南省邵阳市邵阳县七年级下学期期末道德与法治试卷一、单选题 1. 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,这一时期是我们身体发育的关键时期,对于生理变化我们要做到 A关注变化,特别是外在的形象B悦纳生理的一切变化C正视变化,接受青春花蕾绽放D只关注内在精神世界 2. “科学与太空相互碰撞,知识和奇妙完美结合。”2022年10月12日,“天宫课堂”第三课开讲,航天员演示了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水和会调头的扳手等神奇现象,并生动讲解了实验背后的科学原理。对于青少年而言,“天宫课堂”的意义在于( ) 激发学习热情,培养创新精神 学习太空知识,播种航天梦想 展现科技实
2、力,提升国民素质 推动我国航天科技取得新的突破 ABCD 3. 有人认为,男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异,各有优势。如男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在语文、英语等功课上占上风。这说明( ) 男生女生拥有各自的性别优势 因优势而自傲,因劣势而自卑 认识各自的优势,相互取长补短 相互学习,共同进步 ABCD 4. 相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。对于这种情感下列认识正确的是 这是青春成长中正常的现象 这是青春期的一种真正爱情 应认识到男女有别,避免交往 应该慎重对待,理智处理 ABCD 5. 战国时,秦国围困赵国都城邯郸,赵孝成王派平原君到楚国
3、求救,其门客毛遂自荐同往。平原君与楚王商谈合纵不能决定,毛遂按剑上前,陈述利害,终使楚王同意。毛遂自荐是( ) A自尊,惟我独尊B自信,别人都不如我C自信,我能行D自傲,自高自大 6. 以下漫画中,体现“止于至善”的有( ) ABCD 7. 如图揭示的道理是( ) (啊!还有半杯水! 可惜只有半杯水了) 人要正确对待自己的情绪,可以通过改变自己的态度来调控情绪 面对同样的事情,取的态度不同,人们产生的情绪表现也不同 一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现 情绪是复杂多样的,每个人对同一事物的情绪反应是一成不变的 ABCD 8. 在紧张过后,人们都会迫切找到一个发泄的出口,于是
4、那些压在同学们背上十几年的书本、练习卷,成了大家发泄的对象。所以,在每年中高考结束后,“撕书抛纸”就成了有些学生最喜欢做的事情。我们对此事的正确态度应该是( ) 情绪表达完全是个人的事情,别人无权干涉 我们要善于调节自己的不良情绪 情绪的宣泄不要损害社会和他人的利益 中学生处于青春期,情绪丰富,偏激一点也无可厚非 ABCD 9. 孩子对母亲的情感有这样几个阶段:上小学时,孩子对母亲是依恋、不舍,宛若妈妈的“小尾巴”;上中学时,孩子对母亲是敷衍、不情愿,有时还来点“小叛逆”;成家后,孩子理解了父母的良苦用心,对母亲是思念、牵挂和感恩。孩子在不同时段对母亲情感的变化表明( ) A情感是人最基本的精
5、神需求,情感与情绪紧密相关B与情绪相比较,我们的情感是复杂、短暂、不稳定的C情感与我们的想象力、创造力有关D情感伴随着生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现 10. 进入中学,面对越来越大的学习压力,一些同学产生了挫败感,感到自己怎么努力都是白费,怎么也提不起学习的兴趣。如果对这些同学进行规劝,你赞成的有 ( ) 负面情感体验对我们的成长也有意义 体验负面感受可以丰富我们的人生经历 挫败感会带来不愉快的负面感受,是件坏事 我们要想办法避开一切负面的情感体验 ABCD 11. 电影流浪地球导演郭帆说:“每个人都是普通人,我们没有英雄,靠集体合在一起的团结的力量去完成救援。”这说明( )
6、 成员越多,集体的力量就一定会越强大 强大的集体力量取决于超强的个人实力 集体力量来源于共同的目标和团结协作 集体合力能完成许多个人无法完成的事 ABCD 12. 葛菲、顾俊是一对羽毛球双打选手,葛菲属内向型性格,顾俊属外向型性格。她们互相尊重、互相学习,比赛中配合默契,互相鼓励和支持,已多次获得世界冠军,共同开创了羽毛球女子双打的“葛菲顾俊时代”。这给我们的启示是 在集体中发展个性,要包容他人个性的不同 在集体中发展个性,要学习他人个性的优点 在集体中发展个性,要彻底颠覆自己的个性 个性是一成不变的 ABCD 13. 某班前后黑板上面各自挂了两幅标语。前黑板是:班兴我荣,班衰我耻。后黑板是:
7、把班级利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。对这两句话理解正确的有( ) 前者说明集体利益与个人利益在本质上是一致的 前者强调集体要保护个人的一切正当利益 后者表明集体利益与个人利益相互影响、不可分割 后者启示我们必须坚持集体主义的价值取向 ABCD 14. 在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。下列有关角色与责任的理解,正确的是 ( ) A面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突不会给我们带来任何烦恼B在排解角色冲突带来的烦恼时,我们应该从自身的兴趣爱好出发,不用在乎别人的感受C我们要不断调整自己的节奏,在解决角色冲突中快乐成长D我们应该从个人
8、利益出发,个人利益重于集体利益 15. 南岸区某中学要召开春季运动会了,七年级3班的同学们纷纷报名。“我计运动会班级口号”“我参加写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、递水”。这个班集体充分体现了( ) 集体的力量是强大的,完全可以影响甚至改变个人 班级成员在集体生活中互相关怀友爱,感受集体温暖 美好集体是善于合作的,大家团结协作、互帮互助 明确各自的任务分工,民主制定班集体的各项规则 ABCD 16. “team”译为团队,有一种解释是,每个字母都代表一个单词,即Together Everyone Achieves(达成)More。这启示我们( ) A共建美好集体要目标一致、团
9、结奋进B集体中的每个人都应贡献同等的力量C集体成员之间要消除矛盾,一团和气D为了建设美好集体可以不要个人利益 17. 当我们到了一定年龄时,就要接受义务教育;当我们行走在马路上,就要遵守交通规则;当我们购买商品时,就要公平交易;当我们借用别人的财物时,就要及时归还。这些生活中的方方面面都会受到法律的约束。这表明( ) A法律规定了人们的一切行为B有了法律的约束,人们就没有了自由C社会关系和秩序只有法律才能调整D我们的生活与法律息息相关 18. 当经济发展向“互联网”时代迈进时,“”后面就少不了法治。如果说,互联网技术与平台提供了“风口”,那么,必须让法治成为“翅膀”,为经济发展助力。对此理解正
10、确的是() 法律是用来管理社会的工具,网络生活也离不开法律只要有了法律,网络上的违法犯罪现象就会消失 法律调整并规范网络中的经济行为 只要互联网与法治联手,就能促进网络经济的发展 ABCD 19. 面对新冠肺炎,某校每天严格进行健康监测,同时加强校门、食堂、通风、消毒等多方面管理工作,确保学生安全。这些措施体现了对未成年人的( ) A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护 20. 党的二十大报告指出:法治社会是构筑法治国家的基础。弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,引导全体公民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。公民树立法治观念,就要( ) A崇尚法律,任性而为B制
11、定法律,遵守法律C严格执法,伸张正义D自觉守法,依法维权 二、简答题 21. “小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好”当这首歌响起的时候,想必一定会引发你的一些感想吧!阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。 (1)歌曲中小小少年的烦恼大多是青春期的矛盾心理,我们应该怎样面对呢? (2)青春的我们,如何做到“行己有耻”? 三、分析说明题 22. 某校七年级(1)班正在开展“做情绪的主人”拓展探究活动,请你参与其中,完成相关任务。 16岁的文文和48岁的妈妈最近闹得不可开交,母女俩争吵不断,矛盾频发。妈妈苦恼的是,“越是对她好,她越不领情”“孩子真是不听话,让
12、她往东,她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵,她拿伤人的话刺我,我也忍不住冲她发火”对于文文来说,“她什么都要管,还管不到点子上”“她根本就不理解我”(1)根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点。 人民教育曾刊登的一篇文章中写道:坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很不相称的眼神,隐忍的,仇恨的,无助的,绝望的,甚至是看破的,虚无的;她叫尹依,今年13岁,皮肤很白,微胖,在我看来她非常聪明可爱。“我好累。没有人明白。”说完前三个字时,她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水。说完一句话,她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来。她最后说的一句话是,“这个世界是个美丽的地方,但是它也很残酷。”说完,她看着我,仿佛希望
13、得到认同,又希望被我反驳。我迟疑了一会儿说,我希望我能告诉你相反的事实,但恐怕你是对的。尹依听了我说的,再次垂下眼睛,露出伤感的神色,却不再哭了(2)如果你是这名心理医生,你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪。 “我儿子今年参加中考,最近这段时间他越来越紧张,精神不易集中,甚至出现了失眠。几次考试,成绩的起伏也很大。”家住龙岗的孙先生最近被儿子的紧张情绪感染,甚至自己也患上了“吃不下,睡不香”的“考前综合征”。随着高考、中考的日益临近,像孙先生父子这样的问题越来越普遍。(3)请你向孙先生父子介绍几种调节情绪的具体方法。 23. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 光明日报 社论:只有站在人民的立场上,为人民服务,才能正确处理个人与集体、局部与全局等关系。如果站在个人或小团体的立场上,热衷于追求个人或小团体的名利、地位,就可能出现错误和问题。 材料二 我们同时属于多个集体,每个人都有自己的生活节奏,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任,有时也会出现角色冲突。(1)材料一“社论”说明在集体生活中存在一种什么现象? (2)什么情况下“小群体”会沦为“小团体”?如何正确处理“大集体”与“小团体”的关系? (3)每个人都有自己的生活节奏,应如何处理好自己的节奏