《语文部编版八年级下册期末复习真题专项练习卷 文言文阅读试题试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文部编版八年级下册期末复习真题专项练习卷 文言文阅读试题试卷及答案（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1页，共 15页语文部编版语文部编版 8 8 年级下册期末复习真题汇编卷年级下册期末复习真题汇编卷 0606 文言文阅读文言文阅读一、对比阅读一、对比阅读（2021 春广东深圳八年级统考期末）阅读下面的选文，完成下面小题。【甲文】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。【乙文】卓茂尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非
2、是，解以与之，而自挽车而去。将去，顾而谓曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣丞相府归马。（出自后汉书卷二十五卓茂传，有改动）1解释加点的字。（1）讲信修睦()（2）男有分()（3）卓茂尝出门()（4）顾而谓曰()2翻译下面的句子。（1）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。（2）若非公马，幸至丞相府归我。3选出表述不正确的一项（）A甲文中所描述的大同社会可以简单地概括为“人尽其力，物尽其用，全民保障，社会和谐，天下太平”等方面。B孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”与甲文中的观点相呼应。C 礼记战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴德编纂的，称为“大戴礼记”。D
3、“茂有马数年/心知非是/解以与之/而自挽车而去”这句断句无误。4请联系甲、乙两文的内容，分析卓茂的处世为人与儒家奉行的大道理想的相通之处。试卷第 2页，共 15页5（2022 春上海宝山八年级校考期末）阅读下列文段，完成后面小题【甲】大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。【乙】桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，
4、芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如
5、此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。(1)下列对上述文段的理解中，不正确的一项是（）A【甲】【乙】反映的都是古人对理想社会的向往与追求。B“世外桃源”是对“大同”社会生活风貌的艺术再现。C【甲】文侧重于议论，而【乙】文则侧重于记叙和描写。D【甲】【乙】都暗示了文中的言论是不切实际的幻想。(2)上述文段，【甲】的作者是西汉时的_（人名），【乙】选自_(3)解释下列加点词语。选贤与能()寻病终()试卷第 3页，共 15页(4)用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。乃不知有汉，无论魏晋。6（2022 春上海奉贤八年级校考期末）
6、阅读选文，完成问题。【甲】潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。(1)【甲】出自柳宗元写的 _一文，【乙】选自_写的卖炭翁一诗。(2)解释加点字。以其境过清系向牛头充炭直(3)下列表述 正确的一项是（）A【甲】文描写小石潭岸势时，运用了比喻与夸张的修辞手法，读来形象生动，趣意横生。B【乙】诗用一问一答的写法，勾勒出了宫使及其爪牙由远及近而来、嚣张跋扈的风姿
7、。C【甲】文中作者所记的是小石潭幽深凄清的景致，这是一篇游记，所以他“记之而去”。D【乙】诗中老翁所惜的是那一车千余斤的炭，“惜不得”表达了他难言的悲愤与辛酸。（2021 春广东江门八年级统考期末）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄
8、子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”试卷第 4页，共 15页惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”7下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A怒而飞一怒而诸侯惧B志怪者也处处志之C安知鱼之乐安能辨我是雄雌D请循其本本在冀州之南8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！9下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A 北冥有鱼一文中，作者笔下的大鹏
9、是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。B 庄子与惠子游于濠梁之上一文中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的。C庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦心情的反映。D 庄子善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。（2021 春安徽阜阳八年级校联考期末）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：
10、“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。放言五首（其二）白居易世途倚伏都无定，尘网牵缠卒未休。祸福回还车轮毂，荣枯反覆手藏钩。试卷第 5页，共 15页龟灵未免钊肠患，马失应无折足忧。不信请看弈棋者，输赢须待局终头。10请解释下列加点词在文中的意思。（1）北冥有鱼冥：_（2）鹏之徙于南冥也徙：_（3）抟扶摇而上者九万里抟：_（4）尘网牵缠卒未休卒：_11请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）怒而飞，其翼若垂天之云。（2）其视下也，亦若是则已矣。12两文都运用了多种写作手法，北
11、冥有鱼中，“鲲之大，不知其几千里也”运用了_手法；放言五首（其二）中的“祸福回还车轮毂”主要运用了_手法。13两文都运用了寓理于事的写法，说说两文分别阐明了什么道理。（2022 春黑龙江大庆八年级校考期末）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！（选自礼记）【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“
12、丘未得其为人也。”有间，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也！”师襄子避席再拜，曰：“师盖云文王操也。”（选自史记，有删改）【注释】进：继续学（新内容）。数：规律，这里指演奏的技巧。为人：作曲的人。文王操：周文王谱写的琴曲名。14解释下列句中加点词的含义（1）不知其旨也（2）教然后知困（3）丘已习其曲矣（4）丘未得其志也15选出下列加点词语的意义和用法相同的一项是（）A孔子学琴于师襄子 祗辱于奴隶人之手B其此之谓乎 丘未得其志也试卷第 6页，共 15页C丘得其为人，黑而长 中峨冠而多髯者为东坡D可以益矣 以顺为正者16将
13、下列句子翻译成现代汉语。（1）故曰：教学相长也。（2）非文王其谁能为此也！17乙文的故事印证了甲文中的“”的道理，并说说从这个故事中你悟出了怎样的道理。（2021 春陕西延安八年级统考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（节选自韩愈马说）【乙】帝置酒洛阳南宫，曰：“我所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，
14、因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。”上曰：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”（选自资治通鉴，有删改）【注】帝：指汉高祖刘邦。子房：指张良。饷馈：军饷。18解释下列句子中加点词的含义。（1）一食或尽粟一石()（2）执策而临之()（3）贤者疑之()（4）不绝粮道()19下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A且欲与常马等不可得年且九十B其真不知马也余人各复延至其家C有功者害之何陋之有试卷第 7页，
15、共 15页D有一范增而不用人不知而不愠20请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）食不饱，力不足，才美不外见。（2）吾能用之，此吾所以取天下者也。21甲、乙两文所写内容都与“人才”有关，但侧重点不同，请简要概括。（2021 春浙江宁波八年级统考期末）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥
16、无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。【乙】贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览为词章泛滥停蓄为深博无涯涘。而自肆于山水间。（韩愈柳子厚墓志铭）【注释】监察御史：御史台的属官。礼部员外郎：官名，掌管辨别和拟定礼制之事及学校贡举之法。用事者：掌权者，指王叔文。例出：按规定遣出。居闲：指公事清闲。泛滥：文笔汪洋恣肆。停蓄：文笔雄厚凝练。22解释加点字词的意思。（1）日光下澈()（2）俶尔远逝()（3）益自刻苦()（4）肆于山水间()23请用“/”给下列句子划分停顿。（限 3 处）试卷第 8页，共 15页务 记 览 为 词 章 泛 滥 停 蓄 为 深 博 无 涯 涘24翻译下列句子。（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。（2）遇用事者得罪，例出为刺史。25明末张岱有言：古人记山水手（笔法），太上郦道元，其次柳子厚请以【甲】文第自然段为例，赏析柳宗元描写山水景物的妙处。26细读小石潭记，字里行间流露着柳宗元的“忧
