《【人教版】《综合学习与实践》四年级上册 第一课夸夸我的好妈妈教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】《综合学习与实践》四年级上册 第一课夸夸我的好妈妈教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版综合学习与实践四年级 教学设计课题 1 夸夸我的好妈妈单元一学科综合学习与实践年级四学习目标1、知道妈妈们在各自的工作岗位上大展身手，成绩斐然。2、通过对妈妈工作生活等情况的了解与讨论，知道妈妈的辛苦，学会尊重妈妈、关心妈妈。3、能大胆地在集体面前介绍自己的妈妈，表达爱妈妈的理由，增进关爱妈妈的情感。重点通过对妈妈工作生活等情况的了解与讨论，知道妈妈的辛苦，学会尊重妈妈、关心妈妈。难点能大胆地在集体面前介绍自己的妈妈，表达爱妈妈的理由，增进关爱妈妈的情感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放世上只有妈妈好歌曲片段，“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝”这首世上只有妈妈好,同
2、学们一定很熟悉吧。今天，我们也来夸夸自己的好妈妈。板书课题听歌曲，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、我的好妈妈（一）说一说以小组为单位，向同组的同学简单介绍自己的妈妈的姓名、年龄、职业。1、我的妈妈叫XXX，年龄是35岁，我的妈妈是光荣的人民教师。2、我的妈妈叫XXX，年龄是37岁，我的妈妈是待人温和、技术高超的护士.3、我的妈妈叫XXX，年龄是34岁，我的妈妈手艺出众的厨师。4、我的妈妈叫XXX，年龄是33岁，我的妈妈是风雨无阻，报道事实真相的记者。5、我的妈妈叫XXX，年龄是35岁，我的妈妈是经常出差的空乘人员。6、我的妈妈叫XXX，年龄是35岁
3、，我的妈妈能种出好吃的粮食的农民。（二）妈妈的爱回想一下，在你成长的过程中，妈妈是怎样关爱、照顾你的。把最令你感动的事情讲给同学们听。生：记得有一次，我感到浑身发冷，妈妈赶紧用手摸了摸我的头，又用面颊紧贴着我的额头。 她急忙拿来体温表给我测体温。过了一会儿，妈妈取出体温表对我说:“三十九度。”妈妈非常着急，问我还有什么不舒服。她特意从柜子里拿了一件厚外套，背着我去诊所，医生给我打了退烧针，带了些药，妈妈这才放心。 回到家后妈妈端来水，让我靠在她怀里，手里捧着药，关切地说:“阳阳，快点把药喝了，多喝些水，睡上一觉就会好的。”妈妈轻轻地给我盖好被子，等我睡醒后，妈妈问:“肚子饿了吧!喝些稀饭。”妈
4、妈用勺子喂我，还不停地用嘴吹，生怕烫着我。” 在妈妈细心照料下，我的病很快好了。二、我的妈妈真能干（一）表演芳草地演一演你的妈妈所从事的职业，让同学们猜一猜。（二）行业光荣榜1、我们的妈妈们在各自的工作岗位上大展身手，成绩斐然。有的获得“新长征突击手”，有的获得“三八红旗手”，有的获得“劳动模范”等荣誉称号。2、你的妈妈获得过哪些荣誉称号?讲给同学们听听，让大家为你的妈妈高兴。生：我的妈妈获得过地区级优秀教师荣誉称号。生：我的妈妈获得过巾咽建功立业标兵荣誉称号。生：我的妈妈获得过十佳女护士荣誉称号。生：我的妈妈获得过特级劳动模范荣誉称号。生：三、我的妈妈直辛劳（一）里里外外一把手1、平时在家里
5、，妈妈真是一个大忙人。关心我的学习与生活，照顾年迈的长辈，操持家里的各种家务我们来给自己的妈妈评评分，授予她们“星级妈妈”的光荣称号。在相应的栏目内，给你的妈妈评出合适的星级。还有哪些你认为可以评星级的项目，也请你写上。2、交流一下你给自己妈妈评星级的结果。你评星级的依据是什么?可要有具体的事例来证明噢!生：我的妈妈是医生，她对每个人都特别好，医术高超，在疫情期间，一直坚守在岗位，而且还参加了去外地的医疗活动。生：我的妈妈是教师，虽然她工作很忙很累，可是对我非常关心，照顾很好，当我有不会的题时，她总能及时看出来，给我讲解。生：四、我为妈妈来授奖（一）设计一张“星级妈妈”荣誉证书，送给你辛勤的妈
6、妈。材料：铅画纸、铅笔、水彩笔、剪刀、尺子.建议：1.充分发挥你的想象力，设计一张美观大方的证书。2千万别忘了把你评定的星级画在证书上。（二）看看视频，一定会有新的收获播放视频五、我的妈妈我报答（一）我长大我懂事1、在妈妈的精心呵护下，我们渐渐长大了。同学们是否考虑过如何尽自己所能报答自己的妈妈?2、你有哪些好的想法?讲给同学们听听，互相启发。生：我每天上学和放学都要和妈妈爸爸说一声。生：我每天起床会爸爸妈妈说早上好，晚上睡觉时会说晚安。生：我会好好学习，自己收拾学习用品，不让爸爸妈妈操心，让他们高兴。生：我会做一些所能及的家务，帮爸爸妈妈分担家务，让他们轻松一些。生：（二）回报妈妈献爱心1、
7、父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢?请同学们讨论交流。（1）给父母一份惊喜:送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的成绩或获得的喜报;封感谢父母的信.（2）帮父母做家务事:每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天:放假回家了陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（4）从生活小事学起，从一点滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。2、大家的想法真的很不错!那我们就在平时的学习和生活中把这些想法认真地做好!相信大家在与妈妈相互的
8、关心中，一定会有更大的收获!出示图片五、课堂练习根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、在我们成长的过程中，（ ）一直关爱、照顾我们。2、我们的妈妈们在（ ）上大展身手，成绩斐然。有的获得“新长征突击手”，有的获得“三八红旗手”，有的获得“劳动模范”等荣誉称号。3、我们给亲爱的妈妈做一张（ ），需要的工具有铅画纸、铅笔、水彩笔、剪刀、尺子。解析： 通过对课文内容的阅读就可以答出：1、在我们成长的过程中，妈妈一直关爱、照顾我们。2、我们的妈妈们在各自的工作岗位上大展身手，成绩斐然。有的获得“新长征突击手”，有的获得“三八红旗手”，有的获得“劳动模范”等荣誉称号。3、我们给亲爱的妈妈做一张
9、荣誉证书，需要的工具有铅画纸、铅笔、水彩笔、剪刀、尺子。讨论交流讨论交流并表演讨论交流并评价观看视频讨论交流完成练习知道妈妈们在各自的工作岗位上大展身手，成绩斐然。能大胆地在集体面前介绍自己的妈妈，表达爱妈妈的理由，增进关爱妈妈的情感。通过对妈妈工作生活等情况的了解与讨论，知道妈妈的辛苦，学会尊重妈妈、关心妈妈。3、能大胆地在集体面前介绍自己的妈妈，表达爱妈妈的理由，增进关爱妈妈的情感。知道妈妈们在各自的工作岗位上大展身手，成绩斐然。通过对妈妈工作生活等情况的了解与讨论，知道妈妈的辛苦，学会尊重妈妈、关心妈妈。从视频中了解荣誉证书和奖章的制作方法。通过对妈妈工作生活等情况的了解与讨论，知道妈妈的辛苦，学会尊重妈妈、关心妈妈。增进关爱妈妈的情感。巩固所学内容课堂小结在妈妈的精心呵护下，我们渐渐长大了。让我们与妈妈相互关心，相互照顾吧。板书
