部编人教版五年级美术上册教学计划 一、学生现状分析：五年级大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣已经初步培养了学生的审美能力，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础在绘画方面，已经掌握了绘画中的近大远小的规律，绘画水平有所提高制作课中学习了简单的立体物的制作，锻炼了学生的动手制作能力二、教材分析：本册教材共20课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索，四个学习内容，各部分内容贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充满了童趣使学生在原有的美术知识基础上，进一步学习 了解美术内容三、教学目标：1.知识与能力在绘画中，使学生了解绘画的不同内容，掌握不同的绘画形式如，压印画，刮蜡画，彩笔画等在制作中，学习简单的制作方法，锻炼学生动手动脑的能力，学会自己制作课程表，会用剪刀等2.过程与方法培养观察能力，提高形象思维能力和手工制作能力培养学生认真观察的良好习惯，形成初步的人像写生能力，为以后的主题创作打好基础3.情感态度与价值观通过学习美术，提高学生对美的认识，学会正确的欣赏美术作品提高学生的审美能力，培养学生热爱祖国艺术的情感四、教学重点、难点重点：认识学习色彩的各部分的内容，了 解色彩的色相、明度等内容。
难点：培养学生的对绘画中透视现象的认识，提高学生绘画中的空间感四、新课标对本册教材的要求1.通过不同形式的绘画学习，使学生了解美术的不同特性，认识美术，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操2.培养学生的观察能力和对美好事物的表达能力，发展形象记忆能力和创造力3.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望五、教学措施：1.注重对学生审美能力的培养，在学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象力，通过讨论、比较的方法，引导学生体验，思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣2.重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高学生在美术创造中，创造性的运用美术语言，老师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表自己的见解3.鼓励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生综合思维和综合探究能力4.重视对学生方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流六、教学进度：第一周 《色彩的对比》 2课时第二周 《色彩的和谐》 2课时第三周 《美丽的纹样》 2课时第四周 《趣味文字》 2课时第五周 国庆放假第六周 《画龙点睛》 2课时第七周 《快乐刮画》 2课时第八周 《无笔画》 2课时第九周 《鸟语花香》 2课时第十周 《诗情画意》 2课时第十一周 《彩墨脸谱》 2课时第十二周 《陶泥的世界》 2课时第十三周 《元宵节里挂彩灯》 2课时第十四周 《太空新居》 2课时第十五周 《会跳的玩具》 2课时第十六周 《神奇的装饰柱》 2课时第十七周 《电脑美术》《电脑动画 》 2课时第十八周 美术学习记录袋 2课时第十九周 《爱护家园》 2课时第二十周 《珍爱国宝》 2课时第二十一周 期末考试、总结 2课时部编人教版五年级美术上册教案1.色彩的对比教学目标：1.学习和运用色彩的对比知识。
2.引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣3.让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果教学重点：从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力教学难点：大胆运用色彩对比知识于练习中教学准备：教师：计算机教学设备、课件、纸、色笔等学生：水彩笔、油画棒、纸等教学过程：1.导入新课出示冷暖色两幅图片，围绕下面问题师生对话交往A.请说说你对这两幅画的感受B.组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环课的开始以复习旧知识引入，引导学生回忆冷暖色的表现力，让学生根据其概念进行分类，用以巩固所学过的色彩知识让学生总结冷暖色的特点，检验学生对知识的掌握情况，过渡导入新知，并以排列色相来激发学生的学习兴趣2.学习新课1）师出示课件“色相环、对比色、补色”我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色我们称两个相互作为补色的颜色为对比色2）师出示色彩的对比图片课件学生了解色彩知识，感受3）欣赏和分析A.欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什么新的感受B.绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用版块）。
C.谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育4）生活中色彩对比的运用师出示课件：（让学生为小女孩配裤子、航海上的救生圈）运用对比色配色，说说为什么不喜欢？为什么要选择强烈的色彩？（5）师生总结梳理3.动手练习运用色彩的对比为一幅年画配色4.学生作品展评优秀作品展示，师生一起评价，谈对它的感受2.色彩的和谐教学目标：1.认识邻近色，掌握邻近色的调配规律2.用邻近色进行涂色练习3.感受色彩的魅力教学重点：认识邻近色并掌握其调色方法教学难点：如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果教学准备：教师：课件水粉颜料和绘画工具学生：水粉颜料、毛笔、调色盘、笔洗、报纸、抹布教学过程：1.引导欣赏：（1）播放录象，欣赏生活中的邻近色画面2）出示课题色彩的和谐.（3）复习对比色，比较邻近色与对比色的区别2.目标发展：（1）什么是邻近色？（出示色轮）在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色如：黄 黄绿 绿红紫 紫 蓝紫黄橙 橙 红橙（2）寻找邻近色师生互动）A.家居图片B.生活图片C.建筑图片（3）欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐4）师示范邻近色的调配方法。
黄色里逐渐加大蓝色比例，最后变成绿色3.实践活动：（1）作业：用邻近色组织一幅画面2）学生动手操作，教师巡视指导3.美丽的纹样教学目标：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用应会运用以前学过的点线面等装饰方法和夸张变形省略等变化方法来对适合纹样进行装饰培养学生的审美能力和动手能力教学重点：学会用几何形自然形等要素点线面来装饰适合图形的纹样教学难点：运用点线面三要素及夸张变形等变化方法来设计制作适合纹样教学具准备：适合纹样图片资料作画工具等教学过程：第一课时1.导入新课欣赏图案将学生带入美丽的图案中图案本身的魅力吸引学生的注意力，将学生带入美的情景中，激发学生的兴趣）学生欣赏图案提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？生：我发现它们的外形有的是我们数学中的三角形圆形正方形生：有的外形像桃子有的像树叶生：里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起生：里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形方形同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点）师总结学生的发言，揭示课题：适合纹样2.了解知识 掌握方法师：在我们生活中可以发现很多这样的图案来说一说，你在哪些地方见过它们？生讨论发言。
师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题：（1）什么是适合纹样？（2）基本形有哪些？（3）我们可以有哪些填充的图案？生欣赏思考讨论师和生一起总结：（1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征2）可以有正方形圆形三角形自然形人造形等3）我们可以用点线面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰师：在以前我们学过了夸张变形省略等方法，这节课中我们可以用到它们3.构思设计制作精美的适合纹样师：我们很多同学很想展示一下自己的身手了今天呢，我们每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案，去掉外形后，图案仍能保持其形状生作业起稿，师巡视4.趣味文字教学目标；在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画笔顺与书写方法和美化方法，培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣教学重难点：1.了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法2.提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣课前准备：1.学具：记号笔水彩笔荧光笔。
2.教具：各种美术字和变体美术字记号笔教学过程；第一课时1.引导阶段认识基本美术字体及其特点出示宋体黑体等基本文字引导学生欣赏其特点宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力欣赏基本美术字体和变体美术字的比较出示范字花两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么？生——2.发展阶段认识趣味文字的特点：趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形加工装饰而成的，使之更加夸张突出醒目美观趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象又简洁美观生动有趣等趣味文字的分类ａ.笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性ｂ.字形变化：改变字的外形，使之更有造型感ｃ.结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果ｄ.形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体欣赏优秀美术字引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性如：形象体：心灵运用爱心来表示点，提升了心灵的含义具形象又生动字形变化：流水年华采用是一条不平静而具有运动感的线，具有节奏感使人联想到水的波浪笔画变化：如：天香采用直线和曲线相结合，增添文字的趣味性，以花朵装饰更加美观结构变化：运用半圆形的笔画具有活泼感，如快乐的书写方法联想到儿童的木马玩具可以摇动的，有快乐感欣赏课本范字学生进行分析。
演示美术字书写的步骤和特点：ａ.首先用尺子定文字的大小和形状ｂ.再根据外形结构笔画的特点用单线写出字形ｃ.然后根据文字的含义应用夸张形象手法设计趣味美术字体如：波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又有趣还有时间采用小闹钟来代替日字，很有说服力，具有特殊的意义ｄ.最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美3.引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？4.学生起稿设计文字，突出趣味性5.作业展示，学生进行评价5.画龙点睛教学目标：1.能够了解礼品包装的形式及其作用2.能够利用各种材料较巧妙地设计制作和结扎包装作品3.对包装设计活动感兴趣，热爱丰富多彩的生活教学重难点：包装的设计、制作教具准备：包装纸、纸盒、丝带、彩笔、剪刀、透明胶带、废旧材料、订书器教学过程：一、引趣导入今天老师带来了一样神秘的礼物，我想把它送给这节课表现最优秀的同学，为了让这名同学收到。