《湘科版 四年级《综合实践活动》第5课《关爱留守儿童》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘科版 四年级《综合实践活动》第5课《关爱留守儿童》教案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课 关爱留守儿童教学设计课题 关爱留守儿童 单元第2单元学科综合实践活动 年级4年级学习目标1.通过调查了解，掌握怎样关爱留守儿童。2.通过活动，激发和提升体验，培养人文关怀。3.通过活动，培养互相帮助，团结友爱的情怀。重点通过调查了解，掌握怎样关爱留守儿童。难点通过活动，培养互相帮助，团结友爱的品质。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，在我们身边有这样一群小朋友：他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶在一起生活，每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一个共同的名字-留守儿童。 今天，让我们用心关爱留守儿童,用爱连接你我他,让他们感受来自社会大家庭的温暖，
2、共同学习关爱留守儿童。 出示课题 。 叙述交流通过叙述，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、 活动准备你身边有留守儿童吗?你了解他们的学习和生活状况吗?你知道他们需要哪些方面的帮助吗?在班级或社区开展一个小调查。 （一）调查记录表 1.谁常年不在你身边？ A.父亲 B .母亲 C.父母双方 2.父母多久回来一次？ A.三个月以内B.三个月到六个月 C.六个月到一年D.一年到两年 E.两年以上 3父母不在身边，对你最大的影响是？ A.生活没人照顾B.学习没人辅导C. 孤单没人聊天D.其他_通过调查，我发现，我们班(社区)共有()名留守儿童，占班级(社区)
3、学生总数的( ）% 学生调查、了解情况。如果身边没有留守儿童，可以通过上网或查阅书籍、资料、了解留守儿童的情况。（二） 议一议全班一起交流和分享各自的调查结果。我们认为：留守儿童普遍遇到的问题有：留守儿童的学习问题、生活现状、课余活动、情感生活 、人际交往问题等。他们最需要这些方面的帮助：关爱留守儿童的心理、学习、生活、情感世界、课余生活等。 二、活动实施 留守儿童小小年纪就体会到了孤单,感受到与同龄人的差别。来自小伙伴们的关爱和陪伴,一定会让他们开心快乐,倍感温暖。 1.共同来关注,用爱暖童心 （1） 让我们走近留守儿童,关注他们的需求,体验他们的生活,一起做家务,玩游戏,写作业陪伴他们度过
4、愉快的一天。 送去图书和文具，尽自己所能帮助他们 一起包饺子，比比谁的手更巧。 一起玩游戏，一起开怀大笑。 一起读书，分享阅读的快乐（2） 我们还可为留守儿童做些什么？一起做公益事业，感受关爱社会一起运动，分享体育的快乐一起课外活动，感受科普的乐趣一起种植或养殖，感受劳动的愉悦（3）在家长的帮助下,我们还可以邀请留守儿童一起开展形式多样的活动,如参观科技馆、游览动物园或水族馆等,让他们在感受关爱和温暖的同时,开阔视野、增长见识。 畅游水族馆，与海洋动物近距离接触。 参观科技馆,感受科技的魅力。（4）我们还可以做些什么？参观爱国主义基地，共同感受红色教育双方对弈，感受棋艺世界的精彩走进七彩假日，
5、聆听大自然的声音共同完成一份手工，感受手、脑的灵活2. 亲情齐守护、生活更阳光留守儿童虽然父母不能常伴左右,但只要心中有爱,敞开心扉,再远的距离也不会冲淡亲情;学会照顾自己,心态乐观积极,生活一样会充满阳光。怎样让亲情不疏离,给出你的建议:理解爸妈外出打工的无奈,主动了解他们的工作和生活状况。 定期给父母写信、打电话，汇报自己的学习和生活情况。 爸妈过生日的时候，记得送上问候和祝福。还可以：发个视频，感受饲养小动物的乐趣。跟爸爸、妈妈说一说和爷爷、奶奶的故事。怎样平安快乐地度过每一天，给小伙伴出出主意吧! 生活有规律，学习有计划，养成良好的习惯。 增强自我保护意识，注意安全。遇到困难，主动寻求
6、帮助 积极参加社会公益活动，奉献爱心。做一个义务宣传员，为低碳环保、绿色出行做贡献。3. 鸿雁传真情、陪伴共成长我们可以成为留守儿童成长道路上的倾听者和小伙伴,用一对一写信的陪伴方式,与他们交流生活经历,分享快乐,收获友情,用关爱温暖寂寞的童心,和他们一起健康、快乐成长。 （1）他山之石亲爱的小伙伴： 你好！我是个开朗、乐观的男孩子。平时除了学习，我还爱打篮球、看书、画画。我知道你的爸爸妈妈因为外出打工,不能常常陪伴在你身边。虽然你小小年纪就要学会自己照顾自己,但独立、坚强的你,让我打心里佩服。 我写这封信是想告诉你，当你觉得孤单的时候，当你想要找朋友说说心里话的时候，我愿意做你的朋友。分享心
7、中的秘密,相互鼓励,相互学习,一起成长，共同进步! 我期待着你的回信,也期待着和你成为无话不谈的好朋友！ 浩浩 2019年6月12日。（2） 留守儿童，父母不在身边烦恼多多，思念多多，让我们给班级中的留守儿童写封信，表达关爱，解除他们内心痛苦！学生写信，进行情感交流。（3）让我们来到他们身边，进行一次看望、帮他们打一个电话、与父母进行一次视频、赠送一本图书、购买一件礼物、倾听一段委屈、分享一段快乐，让他们感受到亲人般的关怀与温暖。 三、交流评价1. 将活动的过程和感受用照片和文字的形式记录下来,与同学们交流，分享。分享活动照片。2.为自己和同伴在活动中的表现给出一个中肯的评价。 关爱留守儿童活
8、动评价表评价内容 自我评价 他人评价做好调查，了解留守儿童的需求 尊重留守儿童，做到平等友好相处 积极主动地帮助留守儿童 四、活动拓展 关爱留守儿童需要全社会的努力,请和小伙伴们一起发出倡议,广泛宣传,呼吁大家共同关注和帮助留守儿童。尊敬的社会各界爱心人士们： 大家好! 儿童是祖国的未来，民族的期望，少年智则国智，少年强则国强。然而，当我们衣食无忧、与家人共享天伦之乐时，在我们身边还有着这样一个特殊群体留守儿童。他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情;他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬;他们稚嫩柔弱，却过早地承担起了生活的无奈。由于长期缺少父母的呵护和家庭的温馨，他们的学习教育、心理健
9、康乃至人身安全都难以得到保障在我国经济社会快速发展转型期，留守儿童问题已然成为了突出的社会问题，影响到了社会的稳定和谐。尤其是毕节5名儿童窒息死亡事件给我们带来了深深的震撼。 关爱留守儿童，为他们带给良好的成长环境，是全社会义不容辞的职责和义务。为此，我们呼吁，社会各界密切关注留守儿童，政府职能部门要建立农村留守儿童关爱服务体系，为留守儿童创造一个良好的生活学习环境;社会爱心人士和团体组织要发扬乐善好施，扶弱济困的传统美德，尽绵薄之力，为留守儿童带去关爱的温馨;留守儿童家长要勇于承担起孩子教育第一任老师的职责，让家庭成为孩子品德修养与学习智慧的培训基地。在此，省妇联、省妇女儿童基金会向社会各界
10、爱心人士发出倡议：伸出关爱之手，温暖孤寂之心，让我们携手撑起一片爱心蓝天，让留守儿童共沐阳光雨露! 倡议人：四年级一班 2022年6月10日六、 信息园地2016年2月4日,国务院印发关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见,提出加强农村留守儿童关爱保护工作、维护未成年人合法权益,是各级政府的重要职责,也是家庭和全社会的共同责任。七、课堂作业 为关爱留守儿童，写一条宣传语。阅读课文内容。 阅读、理解、交流。学生思考、交流。 阅读、感受。交流、感受。交流、评价。拓展、交流 通过调查让学生身边的留守儿童。通过交流让学生了解关爱留守儿童，关注哪些问题。让学生掌握怎样来关爱留守儿童。关爱留守儿童，就从生活的细小之处做起，体会他们的内心世界。通过活动让学生感受鸿雁传情、赠送一本图书、购买一件礼物、倾听一段委屈、分享一段故事，都是关爱。 通过交流，分享活动的感人瞬间。通过倡议书， 让学生感受留守儿童需要全社会的关爱。 呼吁参与同学们，我们身边有许多留守儿童需要关爱，让我们驻足脚步跟孩子们进行一次交流， 赠送一本图书、购买一件礼物、倾听一段委屈、分享一段快乐，让他们感受到关爱的温暖。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天! 对本课主要内容进行总结梳理。板书关爱留守儿童共同来关注，用爱暖童心亲情齐守护，生活更阳光鸿雁传真情，陪伴共成长关爱感悟
