《第14课 文言文二则 六年级语文下册课时练分层作业（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第14课 文言文二则 六年级语文下册课时练分层作业（部编版）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14.文言文二则 分层作业基础巩固 1.看拼音，写词语。ji yun j xu f r zhng bin 2.比一比，再组词。俱（ ） 援（ ） 辩（ ）惧（ ） 缓（ ） 辫（ ）3.给下面带点字选择正确的读音学弈(y lun) 弗若(ff) 弓缴(zhu jio)教诲(hu hu) 辩斗(du du) 盘孟(y y)4.解释下列句中划横线的词。使弈秋诲二人弈 （ ） 非然也（ ） 思援弓缴而射之 （ ） 为是其智弗若与（ ） 5.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）A.夫战，勇气也 B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣，汝之不惠 D.莲，花之君子者也6.下列句子的朗读停顿不正
2、确的一项是（ ）A.我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。B.虽/与之/俱学,弗若之矣,C.孰/为汝/多知乎?D.思/援/弓缴/而射之7.给“之”选择正确的解释,将序号填在括号里。(1)弈秋,通国之善弈者也。 （ ）(2)一人虽听之。 （ ）(3)思援弓缴而射之。 （ ）(4)虽与之俱学,弗若之矣。 （ ）A.代词,指他,专心致志的那个人。 B.代词,代指鸿鹄。C.助词,相当于“的” D.代词,指弈秋的教诲。8.翻译下面的句子。（1）惟弈秋之为听。译文： （2）一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”译文： 9.理解课文内容，回答下面的问题。（1）学弈中两个跟弈秋学下棋的人,表现有什
3、么不同? （2）你觉得两小儿辩日这则故事表现出孔子具有怎样的品质? （3）(3)从两小儿辩日中,你体会到两个小孩具有哪些品质? 能力提升 课内阅读。阅读两小儿辩日，完成练习。 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释词语。 辩斗： 以： 日中： 及： 盘盂： 沧沧凉凉： 孰： 汝： 2.翻译下面的句子。（1）孔子不能决也。
4、 （2）孰为汝多知乎？ 3.结合文章内容来看，两个小孩儿各持己见,是因为第一个小孩儿是从 的角度判断的,第二个小孩儿是从 的角度判断的。4.现代科学证明,两个小孩儿的观点都是错的,因为太阳到地球的距离与太阳看起来的大小和日出、中午时感受到的温度无关。“孔子不能决也”正应了论语中的名句（ ）A.名不正则言不顺,言不顺则事不成B.三人行，必有我师焉C.知之为知之,不知为不知,是知也D.学而不思则罔,思而不学则殆5.这则故事可以给我们哪些启示？（至少写出不同的两点） 课外阅读（一）阅读凿壁偷光，完成练习。匡衡，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃
5、与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（选自西京杂记中央文献出版社）【注释】引：引来，使出现。 邑：同乡。 文不识：人名。 与：帮助。 资：借。 大学：很有学问的人。1.“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是 ，意思是 。根据这个意思还可以组词为 。2.对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是（ ）。A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮 3.把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是 。匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是 。4.读了凿壁偷光这个故事，你得到了什么启
6、示呢？ （一）阅读怕后生笑，完成练习。欧公晚年，尝自窜定平生所为文，用思甚苦。其夫人止之曰：“何自苦如此，尚畏先生嗔耶？”公笑曰：“不畏先生嗔，却怕后生笑。”（选自宋人轶事汇编上海古籍出版社）【注释】欧公：指欧阳修。窜定：刪正、改定。嗔：怒，生气。1.“晚年”的意思是（ ）A.傍晚的时候 B.年末的时候 C.年老的时候2.本文写欧阳修晚年做的事是 。3.“自苦如此”的意思是 。欧阳修“自苦如此”的原因是 。4.读了这个故事，你觉得欧阳修是一个怎样的人呢？ 拓展延伸 论语中的名言有很多,如:“已所不欲,勿施于人”“三人行，必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”。你还知道哪些呢?写一写吧。（
7、至少写出三句来） 参考答案：【基础巩固】1.救援，俱学，弗如，争辩2.俱在 救援 辩论 惧怕 缓缓 辫子3.y f zhu hu du y 4.教诲 这样 引，拉 聪明才智5.C6.D7.C D B A8.（1）只听弈秋的教导。（2）一个小孩说:“我认为太阳早上离人近，但是中午的时候离人远。”9.(1)其中一个人专心致志地学习,另一个人三心二意。(2)孔子具有谦虚、实事求是的品质。(3)敢于对问题进行思考、辩论,大胆质疑。【能力提升】课内阅读1.辩斗：争辩，争论 。 以：认为。 日中：正午。 盘盂：盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。 沧沧凉凉：寒凉。 孰：谁。 汝：你。2. （1）孔子不能做出判
8、断。（2）谁说你智慧多呢？3.视觉 触觉4.C5.（1）说明宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们应不断学习。 （2）认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。 （3）我们要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的学习态度。（4）说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果。课外阅读（一）1.di 到，及 力有不逮2.C3.到他家去做雇工，但不要报酬 希望能读遍主人家的书4.示例：我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。（二）1.C2.修改自己一生所写的文章3.这么辛苦 怕后来人发现了文中的错误会笑话 4.读了这个故事，我觉得欧阳修是一个负责任，为人为文严谨，对自我的要求很高的人。【拓展延伸】示例：温故而知新，可以为师矣。学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?知之为知之，不知为不知，是知也。学而不思则罔，思而不学则殆。
