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1、部编版二年级语文下册第五单元课时练分层作业设计含答案课文12 寓言二则 分层作业一、基础巩固。1下列加点字读音没有错误的一项是（）A.钻出（zun）街坊（fan）灰狼（ln）B.窟隆（ln）羊圈（qun）后悔（hu）2.读拼音，写词语。 qun godi shno jn p lo zun jn lo fng 3.一字组多词。亡（ ）（ ） 钻（ ）（ ） 丢（ ）（ ） 劝（ ）（ ） 告（ ）（ ） 筋（ ）（ ） 4.数笔画填空。“丢”共_画。 “牢”共_画。“告”共_画。 “筋”共_画。5.把词语填写完整。揠（ ）助（ ）亡（ ）补牢 结结（ ）（ ）自（ ）自（ ） 筋疲（ ）（ ）
2、（ ）（ ）莫及二、能力提升。 1.按课文内容填空。（1）一天，两天，三天，禾苗（ ）一点儿也没有长高。他在田边（ ）地转来转去。（2）揠苗助长这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太（ ）了，违反禾苗的生长规律。2.课内阅读。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。（1）_一词说明他好不容易想出了办法；_说明他一刻也没有休息。_表明他很累。（2）有一天，你看到了这个“揠苗助长”的人，你会对他说些什么？_三、拓展延伸。1.阅读下面的寓言故事，回答问题。滥竽充数战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲
3、排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。，他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。有个南郭先生，到齐宣王那里请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。其实，南郭先生不会吹竽。演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被人发觉。后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣(mn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个接一个地吹给他听。听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。注释：滥：ln，失实，不真实，竽：y，古代的一种乐器。（1）根据文章的内容，选一选，填一填。（填序号） _喜欢讲排场，常叫三百人一齐吹竽； _也爱听吹竽，但喜欢一个接一
4、个地吹给他听。a齐湣王b齐宣王（2）把文中描写南郭先生装腔作势的句子找出来，画上“_”。（3）南郭先生为什么偷偷地溜走了？_（4）滥竽充数这则寓言故事讽刺了什么？（）A有真实本领的人才被埋没了。B没有真实本领的人，混在行家队伍里充数。2.你知道哪些寓言故事？请写出四个。_ 参考答案一、1.A2.劝告 丢失 脑筋 疲劳 钻进 牢房3.死亡 灭亡 钻出 钻洞 丢失 丢下 劝说 劝告 告诉 广告 脑筋 筋骨4. 6 7 7 125.苗 长 羊 实实 言 语 力尽 后悔二、1.（1）似乎 焦急（2）着急2.（1） 终于 从中午一直忙到太阳落山 筋疲力尽（2）你这么做是错误的，我们每个人都要尊重事物的发
5、展规律，不能盲目行事，否则会出现问题。三、1.（1） b a（2）演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。（3）因为齐湣王不喜欢听大家一起吹，改成一个接一个地吹给他听，南郭先生不能蒙混下去了。（4）B2.刻舟求剑、掩耳盗铃、画蛇添足、惊弓之鸟。课文13 画杨桃 分层作业一、基础巩固1.下列加点字的读音正确的一项是（ ）。A.焦急（jio）半晌（shn） 教诲（hu）B.街坊（fang）羊圈（jun） 抢走（qing）2.读拼音，写词语。bi fngzu wijio ch x xio y minqing xint hu k wn 3.一字组多词。室（ ）（ ） 课（ ）（ ）
6、 交（ ）（ ）抢（ ）（ ） 图（ ）（ ） 页（ ）（ ）4.按要求填空。（1）“倒”共_画，是_结构，组词_。（2）“诲”共_画，第九画是_，组词 _。5.用学过的词语造句。 教诲：_ 审视：_二、能力提升。1.按课文画杨桃原文填空。提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的_不同，杨桃的_也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从_看的。 2.课内阅读。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星
7、的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。（1）老师一共说了_句话。老师的话文中已用“”分成两层，第一层讲：_。第二层讲：_。（2）文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画，做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时，我要_。三、拓展延伸。1.读一读，记一记。靠近 依靠 可靠 注视 仰视 视而不见抢光 抢走 抢夺 喜悦 愉悦 赏心悦目2.课外阅读画 鸡 蛋 四百多年以前，有个意大利人叫达芬奇。他是个著名
8、（）的画家。达芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃（）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”达芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来，达芬奇无论画什么，都能画得又快又像。（1）读短文，写出文中加点词语的近义词。（2）全文共_个自然段，主要讲了世界著名画家达芬奇学_的故事。（3）达芬奇的老师为什么让他一直
9、画鸡蛋？用“ ”在文中画出来。（4）达芬奇是画家，下列人物还有谁是画家呢？选一选，画“”。 齐白石张大千刘欢方素珍 （） （）（）（）参考答案一、1.B2.摆放座位交出嘻笑 页面抢先图画 课文3.教师 卧室 上课 课文 上交 交代 抢先 抢走 画图 地图 一页 几页4. 十 左中右 倒水 九 丶 教诲 5.父亲对我的教诲，我会铭记于心的。 拉尔夫审视地看着太阳。 二、1. 角度 样子 五角星 发笑 什么角度 2.（1） 4#四 用画杨桃这个例子说明同一个事物从不同的角度看会有不同的样子 告诉学生懂得这个道理后应该怎样做（2）相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。三、1.靠近 依靠 可靠
10、注视 仰视 视而不见抢光 抢走 抢夺 喜悦 愉悦 赏心悦目2. （1）有名严正（2） 四 画画（3）你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。（4）齐白石（）课文 14 小马过河 分层作业一、基础巩固。1 选择加点字读音正确的一项是（ ）。A.磨坊（fng）试试（sh）马棚（png）B.挡住（dng）马蹄（d）既然（j）2.看拼音写词语。yun y mi zi yng gi di dio l k t rn 3.一字组多词。愿（ ）（ ） 麦（ ）（ ） 伯（
11、）（ ） 突（ ）（ ） 该（ ）（ ） 掉（ ）（ ）4.给下列多音字组词。圈jun（ ） qun（ ）磨m（ ） m（ ）难nn（ ） nn（ ）没m（ ） mi（ ）5.造句（1）立刻：_（2）既也_（3）四周 ：_（4）如果 ：_二、能力提升。1.按照课文内容填空。牛伯伯说那条河( )，松鼠说那条河( )，结果，小马试过后，发现( )，所以遇到问题，我们要( )。2.课内阅读。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹬过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能踵过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备踵过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地螳到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（1）在括号里填上合适的词语。小马(
