《3-2分数除法 六年级数学上册课后分层作业（人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3-2分数除法 六年级数学上册课后分层作业（人教版）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.2分数除法（同步练习）一、填空题1在括号里填上“”“”或“”。( )24( )( )2要制造1000个零件，甲单独做10天完成。乙单独做8天完成，两人合作需要( )天完成。335的是( )；( )的是；16是20的( )%。二、判断题4如果（a、b都大于0），那么。( )5因为甲数比乙数大，所以乙数就比甲数小( )6足球个数比篮球个数多五分之一，也就是篮球个数比足球个数少五分之一。( )三、选择题7一个水池装有一根进水管，它小时注入3立方米水，平均每小时可注入（）立方米。ABCD8超市购进18箱猕猴桃，（），果冻橙有多少箱？根据算式18（1），将条件补充完整。A果冻橙的箱数比猕猴桃少B果冻
2、橙的箱数是猕猴桃的C猕猴桃的箱数比果冻橙少D果冻橙的箱数比猕猴桃多9弟弟身高120厘米，比哥哥矮，计算哥哥身高的正确算式是（）。A120（1）B120（1）C120（1）D120（1）10下面算式中，结果最小的是（）。A14B4C14D14四、计算11口算60.06=0.5=0.6=72=3+=26=五、看图列式12看图列式计算。六、解答题13服装厂接到一批订单，第一车间单独做需要30天完成，第二车间单独做需要20天完成，如果两个车间同时做这批订单，多少天可以完成？14商店里有一批货，第一天运走了总数的，第二天运走的比总数的多4吨，这时还剩17吨，这批货物共有多少吨？15一种轿车的最快速度是1
3、40千米/时，相当于超音速飞机的。超音速飞机的速度时多少？（列方程解答）16一项工程甲单独做需要20天，乙单独做需要15天，甲单独做6天后，甲乙合作，还需要几天完成？17上下两层书架，如果从上层取出15本放入下层，这时下层的书正好是上层的。已知下层原来有书35本，上层原来有书多少本？18某绿化带有杨树16棵，杨树的棵数是松树的棵数的，柳树的棵数是松树的棵数的，柳树有多少颗？1 【分析】一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数；一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数；一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数，据此解答即可。【详解】24；【点
4、睛】本题属于基础性题目，熟练掌握规律能够提高解答速度，也可以计算出来再比较。2【分析】把这批零件看作单位“1”，根据工作总量工作时间工作效率，分别求出甲的工作效率是，乙的工作效率是，最后根据工作总量工作效率之和工作时间，据此填空即可。【详解】1（）1则两人合作需要天完成。【点睛】本题考查工程问题，明确工作总量、工作效率和工作时间之间的关系是解题的关键。3 21 80【分析】求一个数的几分之几是多少用分数乘法；已知一个数的几分之几是多少求这个数运用分数除法；百分数运算中运用百分数运算法则得出答案。【详解】35的是：；，即的是；。【点睛】本题主要考查的是分数乘法、除法及百分数运算，解题的关键是熟练
5、运用分数乘法、除法法则，进而得出答案。4【分析】可将转化为，即把b扩大到原来的倍后与a的相等，据此解答。【详解】根据乘法交换律可得：可设；即故答案为：【点睛】巧用乘法交换律，使本题解答快捷轻松并易于理解。5【详解】（1+）答：乙数就比甲数小所以原题说法错误故答案为6【分析】可假设篮球个数为单位“1”，因为足球个数比篮球个数多五分之一，就是说足球个数占篮球个数的1；那么篮球就比足球的个数少，据此判断。【详解】足球个数：1足球比篮球少：故答案为：。【点睛】描述足球个数比篮球个数多五分之一，是以篮球个数为单位“1”；求篮球个数比足球个数少几分之几，是以足球个数为单位“1”；两次描述单位“1”不是同一
6、个事物，计算多几分之几或少几分之几重点就在于对单位“1”的把握。7C【分析】注入的水的体积除于时间就能算出平均每小时可注入的量，即3即可解答。【详解】3 （立方米）故答案选：C。【点睛】本题考查了分数除法的实际应用，掌握整数除以分数的算法是解题的关键。8A【分析】A果冻橙的箱数比猕猴桃少，是把猕猴桃的箱数看作单位“1”，那么果冻橙的箱数是猕猴桃的（1），单位“1”已知，用猕猴桃的箱数乘（1），求出果冻橙的箱数；B果冻橙的箱数是猕猴桃的，是把猕猴桃的箱数看作单位“1”，单位“1”已知，用猕猴桃的箱数乘，求出果冻橙的箱数；C猕猴桃的箱数比果冻橙少，是把果冻橙的箱数看作单位“1”，那么猕猴桃的箱数是
7、果冻橙的（1），单位“1”未知，用猕猴桃的箱数除以（1），求出果冻橙的箱数；D果冻橙的箱数比猕猴桃多，是把猕猴桃的箱数看作单位“1”，那么果冻橙的箱数是猕猴桃的（1），单位“1”已知，用猕猴桃的箱数乘（1），求出果冻橙的箱数。分别列出各选项的算式，与原式比较，得出结论。【详解】A列式为：18（1），符合题意；B列式为：18，不符合题意；C列式为：18（1），不符合题意；D列式为：18（1），不符合题意；故答案为：A【点睛】找出单位“1”，单位“1”已知，根据分数乘法的意义列式计算；单位“1”未知，根据分数除法的意义列式计算。9D10C【解析】根据分数乘除法的计算方法，分别求出结果，比较即可。【
8、详解】A 1410B. 4C. 14D. 14105.610，结果最小的是14。故答案为：C【点睛】除以一个数等于乘这个数的倒数。111001.250.45643【解析】略1235千克【分析】把总质量看作单位“1”，吃了，剩下的占总质量的（1），又已知剩下15千克，根据分数除法的意义，用15（1）即可求出总质量是多少。【详解】15（1）1535（千克）原来有35千克。1312天【分析】将工作总量看作单位“1”，时间分之一可以看作效率，根据工作总量两车间效率和合作完成的天数，列式解答即可。【详解】（天）答：两个车间同时做这批订单，12天可以完成。【点睛】关键是理解工作效率、工作时间、工作总量之间
9、的关系。1460吨【详解】（174）（1）212160（吨）答：这批货物共有60吨。152100千米/时【分析】设超音速飞机的速度是x千米/时，根据超音速飞机的速度这种轿车速度，列出方程解答即可。【详解】解：设超音速飞机的速度是x千米/时。x140x1514015x2100答：超音速飞机的速度是2100千米/时。【点睛】用方程解决问题的关键是找到等量关系。166天【分析】甲的工作效率是，乙的工作效率是，求出甲独做6的工作总量，用1甲工作6天的工作总量，求出剩下的工作总量，再除以两人效率和即可。【详解】（16）（）（1）6（天）答：还需要6天完成。【点睛】关键是理解工作效率、工作时间、工作总量之
10、间的关系，理解时间分之一可以看作工作效率。1785本【分析】如果从上层取出15本放入下层，这时下层的书是上层的，所以此时下层书本数占全部本数的，已知下层原来有35本书，则现在有3515本，根据分数除法的意义，用下层书本数除以其占全部书的分率，即得共有多少本书，然后用减法求出上层原有多少本。【详解】（1535）35503550351203585（本）答：上层原有书85本。【点睛】完成本题要注意这一过程中，总本数没有变化，首先根据已知条件求出总本数是完成本题的关键。184棵【分析】把松树的棵数看作单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法求出松树的棵数，再乘即可解答。【详解】16204（棵）答：柳树有4棵。【点睛】此题考查的是分数乘除法的应用，明确单位“1”已知用乘法未知用除法是解题关键。
