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1、部编版一年级语文下册第八单元课时练分层作业设计含答案课文18 棉花姑娘 分层作业一、基础巩固。1. 选择下面字的读音正确的一项是（ ）。A.姑娘（g） 星星（xng） 帮助（zh）B.有空（kng） 干净（gn） 看见（kn）2.看拼音写词语。hoqshngbngbirn yshngqxng gn gu 3.一字组多词。病（ ）（ ） 别（ ）（ ） 奇（ ）（ ）七（ ）（ ） 干（ ）（ ） 医（ ）（ ）4.按要求填空。 “医”字是（ ）结构。 “别”字共（ ）笔。 “病”字的声母是（ ）。5. 根据偏旁写新字再组词。大（ ）（ ） 日（ ）（ ） 疒（ ）（ ）仑（ ）（ ） 口（ ）
2、（ ） 匚（ ）（ ）二、能力提升。1.按课文内容填空。燕子说：“我只会捉_的害虫。”啄木鸟说：“我只会捉_的害虫。”青蛙说：“我只会捉_的害虫。”_才会捉棉花叶子上的蚜虫。2.课内阅读忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！（1）这两段文字共有( )句话。（2）棉花姑娘的病是谁治好的？怎么医治的？_（3）不久以后，棉花姑娘发生了什么变化？_三、拓展延伸。1.课外阅读。小松树和大松树山上有一棵小松树，山
3、下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下头了。（1）在每个自然段的前面标上序号。（2）读短文，填一填。小松树长在_，大松树长在_。（3）照样子写一写。例：很（远）很（远）的地方很( )很( )的小河 很( )很( )的( )（4)小松树为什么惭愧地低下了头，在正确的答案后面打对“”。A.被风伯伯吹的低下了头。（）B.知道自己长的不高很难过。（）C.知道自己错了，感到难为情。（）2.
4、棉花姑娘中棉花姑娘的病最终是怎么好的？_参考答案一、1.B2.好奇生病别人医生七星 干果 3.生病 病人 别人 分别 奇怪 惊奇 七个 七夕 干活 树干 医生 医治4.半包围7 b 5.奇 奇怪 星 星星 病 生病论 讨论 吐 吐出 医 医生二、1.空中 树干田里七星瓢虫 2.（1）四（2）七星瓢虫，他们把蚜虫吃光了。（3）不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。三、1.(1) (2) 山上 山下 (3) 长 长 白 白 云朵 (4)C2.七星瓢虫把蚜虫吃光了。 课文 19 咕咚 分层作业一、基础巩固。1选择加点字读音正确的一组是（ )。A.成熟( s)逃命(to
5、)B.小鹿(l) 野牛(y)2.看拼音写词语。k pgn cngd ji shn yngd xingdu sh 3.一字组多词。吓（ ）（ ） 跟（ ）（ ） 羊（ ）（ ） 都（ ）（ ） 怕（ ）（ ） 家（ ）（ ）4.好朋友，手拉手。领 住 牛 命 鹿 进 熟 咚咕（ ） 成（ ） 掉（ ） 小（ ） 逃（ ） 野（ ） 拦（ ） 带（ ） 5.用下列词语造句。慌张_玩耍_从_二、能力提升。1.按原文咕咚填空。大家_湖边，正巧_落到了_里，咕咚一声，溅起了_。大伙儿你看看我，我看看你，都_！2. 课内阅读。大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚在哪里，你看见了？”大象说：“没
6、看见，大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。（1）文中的“大伙儿”指_。（2）“咕咚”指_。(3)你喜欢里面的哪个动物？为什么？_三、拓展延伸。 1.课外阅读。猴子盖房猴子攒了些钱，准备盖新房子。地基刚打好，大象向猴子提了个建议：“这房子太小了，要盖，就盖座大房子，多宽敞、多气派。”猴子心想，大象说得没错，就把地基扩大了几倍。在新房快要封顶的时候，长颈鹿 对猴子说：“房子大而矮，不雄伟！” 猴子听了，咬咬牙，又把房子加高了许
7、多。猴子的新房造好了，又高又大，很气派，可猴子却一点儿高兴不起来，反倒是整天愁眉苦脸的。原来，猴子造房子不但花光了所有的积蓄，还欠了一屁股的债。造了这样一座适合长颈鹿和大象住的房子，到底是为了什么呢？（1）猴子的新房造好了，又_又_，很_。（2）猴子盖房时，_和_给他提了建议。（3）猴子盲目听从别人的建议，最后导致自己为了造房子_所有的积蓄，还欠了一屁股的债。2.读一读。从前，有个勤劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。农夫有三个儿子，可都很懒，从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？农夫越来越老。这年，他得了重病
8、，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。参考答案一、1.B2.可怕跟从大家 山羊大象都是 3.吓人 惊吓 跟着 跟从 小羊 羊肉 都是 都说 可怕 害怕 大家 家人4. 咚 熟 进 鹿 命 牛 住 领5. 她神色慌张，好像遇到了什么事。 小花猫在院子里快乐地玩耍。 太阳从
9、东方升起。 二、1. 悄悄来到 一个木瓜又 湖 白色的水花 哈哈地笑了2.(1)兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象(2)熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音(3)我喜欢里面的野牛。因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问“咕咚”是什么，最后终于帮助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。三、1.（1） 高 大 气派（2） 大象 长颈鹿（3）花光 2.从前，有个勤劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。农夫有三个儿子，可都很懒，从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把
10、三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。课文 20 小壁虎借尾巴 分层作业一、基础巩固。1.选择下列加点字读音正确的一项是（ ）。A.墙壁（b）拨开（b）赶走（gn）B.转身（zhn）蚊蝇（yng）甩开（shi）2.读拼音，写词语。zhu chng ji jie p xng y tio co d fng
11、 jin 3.一字组多词。捉( )( ) 爬( )( ) 您( )( )条( ) ( )姐( )( ) 草( )( )4.数笔画填空。“爬”共( )画。“姐”共( )画。“条”共( )画。“草”共( )画。5.给句子加标点符号。 （1）小鱼说：“不行啊( )我要用尾巴拨水呢( )”（2）小壁虎借不到尾巴( )心里很难过( )（3）小壁虎在墙角捉蚊子( )一条蛇咬住了它的尾巴( )（4）没有尾巴多难看哪( )二、能力提升。1.按课文 小壁虎借尾巴 内容填空。（1）小壁虎看见( )甩着尾巴在树下吃草，就说：“( )，你把尾巴借给我行吗？” （2）小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条( )。2.课内阅读。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。（1）给下面的句子加上合适的标点符号。你能把尾巴借给我吗( )燕子在空中飞来飞去( )（2）小壁虎借到尾巴了吗？用自己的话说一说小壁虎没有借到尾巴的原因。_
