《2021年中考物理试题汇编：力学实验（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年中考物理试题汇编：力学实验（解析版）（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年中考物理试题汇编：力 学 实 验1、(2021 浙江杭州T 1 1)小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定,另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：拉 力(N)00.51.01.52.03.04.0弹簧长度(cm)6.57.58.59.511.014.218.0若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：(1)从表格信息可得，它的最大称量是 N；(2)若该弹簧测力计的最小刻度为O.1N,则相邻刻度线之间的距离为 cm；(3)当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长 cm。2、(2021 四川眉山T 22)在探究“影响滑动摩擦力大
2、小因素”的实验中，器材有：木板、铁块、木块和弹簧测力计。(1)物理兴趣小组的同学进行了如下操作:a.如图甲所示，将铁块平放在木板表面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为Fy=1.2N；b.如图乙所示，将木块叠放在铁块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为居=1.6 N；c.如图丙所示，将铁块叠放在木块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数为1招=1.8 N。分析以上操作：操作a 和 b 是为了探究滑动摩擦力大小跟 的关系；比较操作b 和 c 可得铁块表面比木块表面_ _ _ _ _ _些。（2）在老师的指导下物理兴趣小组的同学
3、改进了该实验，如图丁所示。当用力玛=3N 拉动长木板在水平桌面上运动，铁块保持静止状态时，弹簧测力计的示数为1N；此时铁块受到摩擦力的大小为 N,方 向 为 水 平；按图丁所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举两条：；。3、（2 0 2 1 山东荷泽T 2 2）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的长木板、长方形木块（各表面粗糙程度相同）、祛码、弹簧测力计等。（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的物块，使其做 运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；（2）下图为完成本实验设计的操作方案，木板表面平放木 板 表 面 平
4、 放 加 码棉 布 表 面 平 放得到的实验数据记录如下表:实验情景2测力计示数/N1.5 01.5 02.1 02.5 0该实验设计主要运用了 的实验方法；（3）比较甲、乙两次实验可知，滑 动 摩 擦 力 大 小 与 接 触 面 积 的 大 小；比较 两次实验可知，在接触而粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小；（4）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了 两次实验得出的结论。4、（2 0 2 1 山东东营 T2D图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此 时 杠 杆 处 于 （选 填“平衡”或“非平衡”）状态;要想
5、使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向 （选 填“左”或“右”）侧调节。（2）图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线（如图丙所示），就 会 发 现 杠 杆（选 填“左端下沉”、“仍然平衡”或“右端下沉”）。（3）在探究过程中，需 要 进 行 多 次 实 验 的 目 的 是。（4）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆O点处挂上2 个钩码，用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为 No以弹簧测力计的拉力为动力钩码处绳子拉力为阻力三，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水
6、平平衡时，Q/i 总是（选 填“大于”、“等于”或“小于”）F2h,其 原 因 可 能 是。（5）图丁中，弹簧测力计处在A点位置时，此 杠 杆 属 于 （选 填“省力”或“费力”）杠杆，请举出它在生活生产中的一个应用实例：。35、（2021 江苏泰州T25）小明学习了阿基米德原理后，和物理兴趣小组的同学们利用图中的弹簧测力计、体 积 约 为 lOcnP的实心金属块、细线、大烧杯、小桶、小垫块和水等器材，设计实验验证阿基米德原理。（1）小明他们首先向老师汇报了自己的实验思路：用弹簧测力计分别测出空桶和金属块的重力为G i和 G2；把大烧杯用小垫块垫起，使右边的溢水口斜向水下，在大烧杯中 水，过会
7、儿把小桶放在大烧杯的溢水口下方；用弹簧测力计吊着金属块使其浸没到大烧杯的水中，记下弹簧测力计示数为待大烧杯中的水不再溢出时，用弹簧测力计测出溢出的水和小桶的总重力为尸2；若满足（用所测物理量符号表示）等式成立就可以验证阿基米德原理。（2）老师肯定了他们的实验思路，但提醒他们利用现有实验器材将无法完成实验，请你帮他们分析无法完成实验的原因是：。（3）小明他们更换相关器材，顺利完成了实验，实验后小组成员又进行了交流，要验证阿基米德原理，金属块（选 填“一定”或“不一定”）要浸没在水中。6、（2021 江 苏 泰 州 T22）小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如下实验:（1）如图甲，小明用
8、手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U 形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计（选 填“漏气”或“不漏气”）。4（2）将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜（选 填“各个方向”、“上方”或“下方”）的水对它的压强。（3）由乙、丙两图可知：深度相同时，液体的密度,压强越大。7、（20 21 江苏泰州 T 20）小明为测量小石块的密度，进行了如下实验：50g（1）将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端“0”刻度线处，此时指针位置如图甲所示，为使天平平衡，应将平衡螺母向 调节；小明接着用天平测出小石块的质量，测量结果如图乙所示，则小石块质量为 g（2）用量筒
9、和水测得小石块的体积为3 0 c m 3,则 小 石 块 的 密 度?=g/c n?。8、（20 21 江苏南京 T 25）小明利用天平、量筒、烧杯和电子秤等器材测量盐水和鸭蛋 密度。（1）用天平测量物体质量时，添加祛码过程中,（选 填“能”或不能”）调节平衡螺母;（2）测量盐水密度时，有以下四个步骤：向烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量；将烧杯中盐水倒入量筒（烧杯内有残留），测出盐水体积：；算出盐水密度为使测量结果更准确，步骤的操作是（选 填“直接”或“擦干残留盐水后”）测量烧杯质量；（3）测量鸭蛋密度的步骤如图甲、乙、丙、丁所示：图中电子秤显示的四个数据，若没有“1 3 1.0 g
10、”这个数据，能否求出鸭蛋的密度?请在横线上作答要求：若能，请写出鸭蛋的密度值；若不能，请说明理由。答：_ _ _ _ _ _9、（20 21 江苏南京 T 24）用量角器、直尺、4 5。三角尺、6 0。三角尺，可以做以下实验。5（1）透过尺子能看到清晰的刻度线，说明尺子的材料有很好的 性。（2）将两把三角尺叠放在水平桌面上，用直尺紧贴桌面快速击打下方的尺子，观察到 的现象，说明上方的尺子具有惯性。与头发摩擦后的直尺能吸引碎纸屑，这是因为。（3）图甲中，量角器底边长度为_ _ _ _ _c m。（4）用量角器的底边将直尺支撑起来，当直尺在水平位置平衡时，量角器的底边正好在直尺的中间位置（刻度 线
11、 7”和 8”的中间）。图乙中，用吸管在直尺a 端上方用力水平吹气，能观察到直尺a 端（选 填“靠近”或“远离”）吸管。图丙中，将三角尺A、B分别竖直挂在直尺刻度线“1”和“1 3”位置后，直尺还能在水平位置平衡，则A、B的 质 量 之 比 为。1 0、（2 0 2 1 江苏南京 T2 2）用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验：6（1）为了测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应沿水平方向 拉动小木块。（2）图中两次实验探究的是滑动摩擦力大小与 的关系。以下事例中，用到以上探究结论的是（填字母）。A.鞋底的槽纹B.机器转轴处加润滑油C.体操运动员在手上涂镁粉 D.自行车刹车时用力捏
12、闸11、（2021 湖南长沙 T22）学完阿基米德原理之后，小伟和小雪用如图所示的实验装置做了一个课外实验。他们将溢水杯放在电子秤上，向溢水杯中加水后（如图甲所示），在表格中记录下测力计A、B及电子秤的第一次实验数据：然后他们将物体缓慢下降，当物体的部分体积浸在水中时（如图乙所示），记录下第二次实验数据：剪断系在物体上的细线，将物体缓慢沉入到水底后（如图丙所示），记录下第三次的实验数据。（取 g=10N/kg）测力计A/N测力计B/N电子秤/g第一次1.000.02500.007第二次0.600.22520.00第三次0540.00（1）观察乙、丙两图可知物体在 图中所受浮力更大，是因为此时物
13、体浸在水中的 更大；（2）在整理数据时，小雪和小伟发现第三次实验中测力计B 的示数记录不同，小雪记的是0.62N,小伟记的是0.42N,他们讨论推理后认为有一个数据是正确的，请判断谁的记录是正确的，并 说 明 理 由。12、（2021 湖南郴州 T18）某物理兴趣小组探究在不使用天平、量简的情况下测量合金块和液体密度的方法，并进行了以下实验：第一步：如图甲所示，用弹簧测力计测量合金块所受的重力，其示数为4N；第二步：如图乙所示，将该合金块浸没在水中，静止时弹簧测力计示数为3N；第三步：将该合金块从水中取出并擦干，再浸没到如图丙所示的待测液体中，静止时弹簧测力计示数如图丁所示。根据以上实验，请回
14、答下列问题：（1）使用弹簧测力计测量前，应 观 察 它 的 指 针 是 否,若没有，则进行调整；（2）该合金块浸没在水中时受到的浮力为 N；（3）该合金块的密度为 kg/m3（4）图丁中弹簧测力计读数是 N,待测液体的密度是 kg/m381 3、（2 0 2 1 湖南常德 T 2 6）如图在“研究液体内部的压强”的探究活动中（U形管所装液体是水）。（1）甲图中的压强计是通过观察U形管中液面高度差的大小来反映 的大小;（2）小明在探究过程中，发现U形管中的液面高度差不变，说明；（3）仪器调试好后进行实验，得到乙、丙、丁图的结果，由图可知，在同一深度，液体内部向各个方向的压强;（4）比较丁图和戊图
15、，说明同一深度，液体压强还与 有关：（5）在戊图中，U形管左右两侧液面高度差/?=5c m,则压强计所测之处的液体压强是 P a。1 4、（2 0 2 1 湖北武汉 T 1 4）在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个祛码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的祛码。9甲 乙 丙（1）在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对 的压力作用效果；（2）比较 两图可以初步得出实验结论:压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是 o下列事例中，直 接 应 用 该 结 论 的 是 （填序号
16、）。有些课桌的边缘设计成园弧形状水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t15、（2021 湖北十堰 T21）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中:（1）小明将装有部分文具的文具盒，置于水平桌面上如图甲所示，用弹簧测力计水平方向拉动文具盒，使其做匀速直线运动，这时利用 的原理测出滑动摩擦力的大小；（2）实验过程中小明发现保持文具盒做匀速直线运动很困难，他与同组成员讨论后，改用图乙装置进行实验，将弹簧测力计水平固定，在文具盒与桌面之间垫一块表面粗糙的木板，当小明用8N的力拉出木板时，弹簧测力计示数是2 N,他 这 样 做 实 验 的 好 处 是；（3）接着，小明又将橡皮、改正液等物品放入文具盒，重复上述实验，若小明仍用8N的力拉出木板时，弹簧测力计的示数为3 N,则此时文具盒与木板之间的摩擦力为 N。16、（2021 湖北十堰 T20）小红和小华在做“探究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验前，把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，小红将右端的平衡螺母向右调，小华认10为也可以将左端的平衡螺母向 调（选 填“左”或“右”），使杠杆
