《2021年上海市徐汇区初三中考二模语文试卷（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年上海市徐汇区初三中考二模语文试卷（解析版）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷初三语文试卷（满分1 5 0 分，考试时间1 0 0 分）考生注意：1、本试卷共2 4 题。2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（4 0 分）（-）默写。（1 6 分）1.（1）水光激潮晴方好，。（饮湖上初晴后雨）（2 ）,为伊消得人憔悴。（蝶恋花）（3）芳草鲜美，o （桃花源记）（4）?雪拥蓝关马不前。（左迁至蓝关示侄孙湘）（5）同学们认为可以引用文天祥 过零丁洋中 的“?”来赞颂革命英烈们的精神。【答案】（1）.山色空蒙雨亦奇；（2）.衣带渐宽终不悔；（3）.落英缤纷：（4）.云横秦岭家何在；（5）.人生自古谁无死
2、？（6）.留取丹心照汗青。【解析】【分析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“空蒙、缤纷秦、丹、汗青”等字词容易写错。（二）阅读下面两篇作品，完成下面小题。【甲】赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【乙】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿口：“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公 曰：“栖牲玉帛，弗敢加也，必 以信。”对日：“小信未
3、孚，神弗福也。”公 曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对 日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”2.【甲】诗 的 作 者 是 唐 朝 诗 人:【乙】文选自史书。3.用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。肉食者谋之，又何间焉？4.以下理解正确的一项是（）。A.【甲】诗 借“戟”引发咏叹，体现诗人报效朝廷的决心。B.【乙】文中曹刿担心当权者缺乏深谋远虑，故主动献策。C.上述作品中“周郎”、“鲁庄公”都因目光短浅受到批判。D.两位作者都是通过叙写著名的历史事件，表达爱国情怀。5.两篇作品都涉及历史上著名的战役，【甲】诗中，周瑜获得战争胜利凭借一个必要条件，这个条件是【乙】文中，曹刿认为战争能取胜的重要条
4、件是 o【答案】2.（1）.杜牧；（2）.左传3.当权者谋划此事，（你）又何必参与呢？4.B5.（1）.天 时（东风）；（2）.人 和（取信于民）【解析】【分析】2题详解】本题考查文学常识。赤壁的作者是唐朝诗人杜牧。杜牧，字牧之，大和进士，晚年尝居樊川别业，世称杜樊川。乙文选自史书 左传。左传相传为左丘明著，是中国古代一部叙事完备的编年体史书，更是先秦散文著作的代表。【3题详解】本题考查文言文翻译。“肉 食 者（吃肉的人，指当权者）”“谋（谋划）”“间（参与）”是此题中的关键词语，一定要解释准确。【4题详解】本题考查文章内容的理解。注意通读全文，把握文意，揣摩选项正误。A.【甲】诗 由“折戟”
5、写起，引发后文对历史的咏叹，抒发了自己的抑郁不平之气。并没有体现“诗人报效朝廷的决心”；C.文章中没有对“周郎”“鲁庄公”二人的批判；D.【甲】诗作者借凭吊史事以抒发自己的抑郁不平之气，【乙】文突出政治上取信于民。都没有表达作者的爱国情怀；故选B。【5 题详解】本题考查概括文章内容的能力。【甲】诗写的是在赤壁战役中，周瑜主要是用火战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以根据“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知道，周瑜获得战争胜利凭借的必要条件是“东风”【乙】文 从“小大之狱，虽不能察,必以情”“忠之属也，可以一战”这几句话中可以看出曹刿认为
6、战胜的政治条件是“取信于民”。【点睛】参考译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照实情去汇报。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能件件都了解
7、得清楚，但一定要按诚心处理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”（三）阅读下文，完成小题。崔篆平反崔篆，汉人也，为郡守，时王莽改制，爪牙遍鸟各地，严刑峻法，杀戮无辜。篆所至之囚系满狱。篆垂涕目：“嗟乎，刑法酷烈，乃至于斯！此皆何罪！”遂为之平反，所出二千余人。吏叩头谏曰：“君诚仁者，然今独君为君子，将有悔乎?”篆曰：“吾无悔，杀吾而赎二千人，何悔之有？”吏默然无以应。【注】王莽改制：王莽于公元9 年建立新朝，推行新政，史 称“王莽改制”。6.解释下列加点词。（1）爪牙遍区各地（）（2）所出二千余人（）7.下列对文中画线句翻译正确的一项
8、是（）。A.然而如今只有你变成君子，（恐怕）将来要悔恨吧？B.如今只有你做这样的君子，（恐怕）将来要悔恨吧？C.然而如今只有你是君子，（恐怕）将来要悔恨吧？D.如今只有你被认为君子，（恐怕）将来要悔恨吧？8.“嗟乎，刑法酷烈，乃至于斯！”一句中，“斯”指的是 o （用自己的语言回答）9.文章口处填入哪个字更能体现崔篆的品性？最恰当的选项是（）。A.吾无悔，纵杀吾而赎二千人，何悔之有？B.吾无悔，若杀吾而赎二千人，何悔之有？C 吾无悔，且杀吾而赎二千人，何悔之有？D.吾无悔，故杀吾而赎二千人，何悔之有？【答案】6.(1).(1)致、到(2).(2)多 7.C8.要点：突出囚犯多即可。例：监狱里人
9、满为患。9.A【解析】【分析】【6题详解】本题考查文言词语的含义。注意对课内实词的迁移和拓展。(1)及：到 例 如“及郡下，诣太守，说 如 此 ；(2)余，多。例 如“邹忌修八尺有余”。【7题详解】本题考查对文言句子的翻译。对比四个选项，“然”“为”的解释不同。根据句意，“然”表示转折，翻译 成“然而、但是”；“为”译 为“是 。故选C。【8 题详解】本题考查对文章内容的理解。“斯”相当于指示代词“这”，表示近指。答案在前一句找，定位到“篆所至之囚系满狱”，可知是悲愤于监狱的囚犯过多，人满为患。【9 题详解】本题考查对虚词的理解和使用。“纵”可理解为“纵使”，表退步假设。根据语境，“纵使自己被
10、杀却能救两千人”，用个假设句更能体现出崔篆的宁死不屈、心系百姓的品性，故选A。【点睛】参考译文：崔篆是汉族人，当时担任郡守，那时是王莽篡权的时候，他的党羽遍及各个地方，用严厉的刑法杀害许多无罪的人。崔篆在他所在的县看到牢狱人满为患。忍不住流泪叹道：“唉，刑罚法律残酷凶狠，竟到了这种地步！这些人都是什么罪！”(崔篆)于是为他们平反，放出来两千多人。他的僚属们都十分害怕，纷纷叩头求他说：“你确实是仁慈的人，然而如今只有你是仁德的人，恐怕要后悔吧？”崔篆说：“纵使杀了我一人而能救出2 000多人，这是我的心愿啊！我有什么可后悔的呢？”僚属们沉默不知如何回应。二、现代文(39 分)()阅读下文，完成小
11、题。气象与情绪 当冬日的寒流从西伯利亚高原吹进神州大地时，你是否发现自己经常会突然不开心，陷入消极情绪而无心学习呢？别着急，这是正常现象。天气的确会影响人的情绪：有利的气象条件能让人情绪高涨、心情舒畅，生活质量和工作效率提高：然而，,甚至会导致心理及精神病态和行为异常。这 即 是“气象情绪效应”。斯坦福大学的研究人员曾用实救证明天气会对人的情绪造成影响。他们通过研究不同天气状况下人们在社交网站发布的动态，发现当出现过冷、过热及下雨等天气时，动态中出现的负面情绪会大幅度增加。从气象角度而言，温度最能影响情绪。有研究表明，使人心情舒畅、感觉舒适的温度一般是2 0 2 2 o当环境温度超过3 4 时
12、，人会感到酷热难受、焦躁不安，严重时，人们还会因“情绪中暑”而产生过激行为，因此炎热的夏天是一年中冲动犯罪最多发的季节。如果环境温度低，则会让人萎靡不振，当室温降到1 0 以下时，人会感到沉闷、情绪低落：室温低于4 时，人们的思维效率将受到严重影响，工作质量下降,很容易出现差错。生活经验告诉我们，明媚的阳光能让人开心，持续阴天则令人抑郁。阳光能显著提高人体内血清素的含量，使人产生放松感和快感：而缺乏光照会导致大脑中松果体产生的褪黑素减少，褪黑素分泌量的下降被认为是抑郁症的标志。可见光照强度也是影响情绪的一大因素。在北欧地区，季节性抑郁病症就很常见。患者在每年秋冬季节抑郁症状反复发作，就是因为北
13、欧纬度高、秋冬季缺乏光照：当患者接受光照治疗后，症状会明显缓解，这也从事实的角度印证了光照对情绪的影响。气压对人的情绪同样有影响。人们常用低气压来比喻一个人心情压抑、憋闷，就是因为当气压突然降低时，人通常会变得烦躁不安、冲动易怒，甚至出现反常行为。天气与人们的心情密切相关，那么这种关联程度究竟有多大呢？对于大多数人来说，相较于生活中的其他事件，天气给我们情绪带来的影响实则并没有想象中那么大。这也是为什么阳光明媚的时候，与朋友发生口角的你仍旧会陷入沮丧，阳光照射带来的体内血清素含量提升也无法让人心情迅速好转。再比如，南方孩子看到降雪会异常开心，而早已见惯了雪的北方孩子可能只会默默担心第二天上学的
14、路会不会很滑。因此，气象因素并不直接决定人的心情和心理变化，而是间接对人的心情产生影响。如 果 情 绪“闹脾气”了，我们要学着进行管理，告诉自己不能做情绪的奴隶。学会和情绪友好相处，无论是晴是雨，愿你都能收获美好的心情。（有删改）1 0.根据上下文内容，在第段横线上填写恰当的句子。1 1 .分析第段在文中的作用。1 2 .梳理文章内容，完成下面的图表。影响情绪的气象因素：（1）(2)_气象与情绪：(3)_(4)_13.阅 读 本 文 后，运用文章内容解释“迁客骚人”有以下感受的原因。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也
15、，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。岳阳楼记(节 选)【答案】10.不利的气象条件则让人情绪低落、心情郁闷，生活质量和工作效率降低。11.通过写寒流来袭使人情绪低落的现象，引出本文说明对象一一气象与情绪的关系。从人们熟悉的日常生活现象写起，引发读者的阅读兴趣。12.(1).(1)温度(2).(2)光照(3).(3)气压(4).(4)气象间接影响情绪/气象与情绪关联程度低13.要
16、点：天气的确会影响迁客骚人的情绪。“淫雨霏霏”这类的恶劣天气会让人“感极而悲”；“春和景明”之类的好天气则让人“喜洋洋”。相较于生活中的其他事件，天气对情绪的影响并不大。迁客骚人产生不同的情绪主要还是因为以物喜，以己悲。【解析】【分析】【10题详解】本题考查对文章内容的理解及仿写能力。通读本段，理解本段的中心意思，联 系 横 线 前“然而”和后面句子可知，横线的句子意思与“有利的气象条件能让人情绪高涨、心情舒畅，生活质量和工作效率提高”相反，句式结构可以一致。所以，我们可以仿照这句改动几个词语即可，如：不利的气象条件能让人情绪低落、心情压抑，生活质量和工作效率降低。11题详解】本题考查开头语段在文中的作用。本文开头段是叙述寒流来袭会引发不开心的现象，意在借助现象引出本文的说明对象，本文说明对象为“气象与情绪的关系”；同时，从生活现象说起，用设问句开头，引发读者思考，激发读者阅读兴趣。【12题详解】本题考查对信息的筛选与概括。跳读文章，锁定空的信息是第段内容，抓住首括句“温度最能影响情绪”即可：空的信息范围是段，抓住总结句”可见光照强度也是影响情绪的一大因素”概括即可；空的信息在段，可抓
