《2021年上海市徐汇区初三中考二模语文试卷(解析版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年上海市徐汇区初三中考二模语文试卷(解析版)(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2020学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷初三语文试卷(满分1 5 0 分,考试时间1 0 0 分)考生注意:1、本试卷共2 4 题。2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。一、文言文(4 0 分)(-)默写。(1 6 分)1.(1)水光激潮晴方好,。(饮湖上初晴后雨)(2 ),为伊消得人憔悴。(蝶恋花)(3)芳草鲜美,o (桃花源记)(4)?雪拥蓝关马不前。(左迁至蓝关示侄孙湘)(5)同学们认为可以引用文天祥 过零丁洋中 的“?”来赞颂革命英烈们的精神。【答案】(1).山色空蒙雨亦奇;(2).衣带渐宽终不悔;(3).落英缤纷:(4).云横秦岭家何在;(5).人生自古谁无死
2、?(6).留取丹心照汗青。【解析】【分析】【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“空蒙、缤纷秦、丹、汗青”等字词容易写错。(二)阅读下面两篇作品,完成下面小题。【甲】赤壁折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。【乙】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?”刿口:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对日:“小惠未遍,民弗从也。”公 曰:“栖牲玉帛,弗敢加也,必 以信。”对日:“小信未
3、孚,神弗福也。”公 曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。对 日:“忠之属也。可以一战。战则请从。”2.【甲】诗 的 作 者 是 唐 朝 诗 人:【乙】文选自史书。3.用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。肉食者谋之,又何间焉?4.以下理解正确的一项是()。A.【甲】诗 借“戟”引发咏叹,体现诗人报效朝廷的决心。B.【乙】文中曹刿担心当权者缺乏深谋远虑,故主动献策。C.上述作品中“周郎”、“鲁庄公”都因目光短浅受到批判。D.两位作者都是通过叙写著名的历史事件,表达爱国情怀。5.两篇作品都涉及历史上著名的战役,【甲】诗中,周瑜获得战争胜利凭借一个必要条件,这个条件是【乙】文中,曹刿认为战争能取胜的重要条
4、件是 o【答案】2.(1).杜牧;(2).左传3.当权者谋划此事,(你)又何必参与呢?4.B5.(1).天 时(东风);(2).人 和(取信于民)【解析】【分析】2题详解】本题考查文学常识。赤壁的作者是唐朝诗人杜牧。杜牧,字牧之,大和进士,晚年尝居樊川别业,世称杜樊川。乙文选自史书 左传。左传相传为左丘明著,是中国古代一部叙事完备的编年体史书,更是先秦散文著作的代表。【3题详解】本题考查文言文翻译。“肉 食 者(吃肉的人,指当权者)”“谋(谋划)”“间(参与)”是此题中的关键词语,一定要解释准确。【4题详解】本题考查文章内容的理解。注意通读全文,把握文意,揣摩选项正误。A.【甲】诗 由“折戟”
5、写起,引发后文对历史的咏叹,抒发了自己的抑郁不平之气。并没有体现“诗人报效朝廷的决心”;C.文章中没有对“周郎”“鲁庄公”二人的批判;D.【甲】诗作者借凭吊史事以抒发自己的抑郁不平之气,【乙】文突出政治上取信于民。都没有表达作者的爱国情怀;故选B。【5 题详解】本题考查概括文章内容的能力。【甲】诗写的是在赤壁战役中,周瑜主要是用火战胜了数量上远远超过己方的敌人,而其能用火攻则是因为在决战的时刻,恰好刮起了强劲的东风,所以根据“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”可知道,周瑜获得战争胜利凭借的必要条件是“东风”【乙】文 从“小大之狱,虽不能察,必以情”“忠之属也,可以一战”这几句话中可以看出曹刿认为
6、战胜的政治条件是“取信于民”。【点睛】参考译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类安身立命的东西,不敢独自享有,一定把它分给别人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”鲁庄公说:“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品,我(从来)不敢虚报数目,一定按照实情去汇报。”曹刿说:“这只是小信用,未能让神灵信服,神是不会保佑你的。”鲁庄公说:“大大小小的案件,即使不能件件都了解
7、得清楚,但一定要按诚心处理。”曹刿回答说:“这才尽了本职一类的事,可以凭借这个条件打一仗。如果作战,请允许我跟随您一同去。”(三)阅读下文,完成小题。崔篆平反崔篆,汉人也,为郡守,时王莽改制,爪牙遍鸟各地,严刑峻法,杀戮无辜。篆所至之囚系满狱。篆垂涕目:“嗟乎,刑法酷烈,乃至于斯!此皆何罪!”遂为之平反,所出二千余人。吏叩头谏曰:“君诚仁者,然今独君为君子,将有悔乎?”篆曰:“吾无悔,杀吾而赎二千人,何悔之有?”吏默然无以应。【注】王莽改制:王莽于公元9 年建立新朝,推行新政,史 称“王莽改制”。6.解释下列加点词。(1)爪牙遍区各地()(2)所出二千余人()7.下列对文中画线句翻译正确的一项
8、是()。A.然而如今只有你变成君子,(恐怕)将来要悔恨吧?B.如今只有你做这样的君子,(恐怕)将来要悔恨吧?C.然而如今只有你是君子,(恐怕)将来要悔恨吧?D.如今只有你被认为君子,(恐怕)将来要悔恨吧?8.“嗟乎,刑法酷烈,乃至于斯!”一句中,“斯”指的是 o (用自己的语言回答)9.文章口处填入哪个字更能体现崔篆的品性?最恰当的选项是()。A.吾无悔,纵杀吾而赎二千人,何悔之有?B.吾无悔,若杀吾而赎二千人,何悔之有?C 吾无悔,且杀吾而赎二千人,何悔之有?D.吾无悔,故杀吾而赎二千人,何悔之有?【答案】6.(1).(1)致、到(2).(2)多 7.C8.要点:突出囚犯多即可。例:监狱里人
9、满为患。9.A【解析】【分析】【6题详解】本题考查文言词语的含义。注意对课内实词的迁移和拓展。(1)及:到 例 如“及郡下,诣太守,说 如 此 ;(2)余,多。例 如“邹忌修八尺有余”。【7题详解】本题考查对文言句子的翻译。对比四个选项,“然”“为”的解释不同。根据句意,“然”表示转折,翻译 成“然而、但是”;“为”译 为“是 。故选C。【8 题详解】本题考查对文章内容的理解。“斯”相当于指示代词“这”,表示近指。答案在前一句找,定位到“篆所至之囚系满狱”,可知是悲愤于监狱的囚犯过多,人满为患。【9 题详解】本题考查对虚词的理解和使用。“纵”可理解为“纵使”,表退步假设。根据语境,“纵使自己被
10、杀却能救两千人”,用个假设句更能体现出崔篆的宁死不屈、心系百姓的品性,故选A。【点睛】参考译文:崔篆是汉族人,当时担任郡守,那时是王莽篡权的时候,他的党羽遍及各个地方,用严厉的刑法杀害许多无罪的人。崔篆在他所在的县看到牢狱人满为患。忍不住流泪叹道:“唉,刑罚法律残酷凶狠,竟到了这种地步!这些人都是什么罪!”(崔篆)于是为他们平反,放出来两千多人。他的僚属们都十分害怕,纷纷叩头求他说:“你确实是仁慈的人,然而如今只有你是仁德的人,恐怕要后悔吧?”崔篆说:“纵使杀了我一人而能救出2 000多人,这是我的心愿啊!我有什么可后悔的呢?”僚属们沉默不知如何回应。二、现代文(39 分)()阅读下文,完成小
11、题。气象与情绪 当冬日的寒流从西伯利亚高原吹进神州大地时,你是否发现自己经常会突然不开心,陷入消极情绪而无心学习呢?别着急,这是正常现象。天气的确会影响人的情绪:有利的气象条件能让人情绪高涨、心情舒畅,生活质量和工作效率提高:然而,,甚至会导致心理及精神病态和行为异常。这 即 是“气象情绪效应”。斯坦福大学的研究人员曾用实救证明天气会对人的情绪造成影响。他们通过研究不同天气状况下人们在社交网站发布的动态,发现当出现过冷、过热及下雨等天气时,动态中出现的负面情绪会大幅度增加。从气象角度而言,温度最能影响情绪。有研究表明,使人心情舒畅、感觉舒适的温度一般是2 0 2 2 o当环境温度超过3 4 时
12、,人会感到酷热难受、焦躁不安,严重时,人们还会因“情绪中暑”而产生过激行为,因此炎热的夏天是一年中冲动犯罪最多发的季节。如果环境温度低,则会让人萎靡不振,当室温降到1 0 以下时,人会感到沉闷、情绪低落:室温低于4 时,人们的思维效率将受到严重影响,工作质量下降,很容易出现差错。生活经验告诉我们,明媚的阳光能让人开心,持续阴天则令人抑郁。阳光能显著提高人体内血清素的含量,使人产生放松感和快感:而缺乏光照会导致大脑中松果体产生的褪黑素减少,褪黑素分泌量的下降被认为是抑郁症的标志。可见光照强度也是影响情绪的一大因素。在北欧地区,季节性抑郁病症就很常见。患者在每年秋冬季节抑郁症状反复发作,就是因为北
13、欧纬度高、秋冬季缺乏光照:当患者接受光照治疗后,症状会明显缓解,这也从事实的角度印证了光照对情绪的影响。气压对人的情绪同样有影响。人们常用低气压来比喻一个人心情压抑、憋闷,就是因为当气压突然降低时,人通常会变得烦躁不安、冲动易怒,甚至出现反常行为。天气与人们的心情密切相关,那么这种关联程度究竟有多大呢?对于大多数人来说,相较于生活中的其他事件,天气给我们情绪带来的影响实则并没有想象中那么大。这也是为什么阳光明媚的时候,与朋友发生口角的你仍旧会陷入沮丧,阳光照射带来的体内血清素含量提升也无法让人心情迅速好转。再比如,南方孩子看到降雪会异常开心,而早已见惯了雪的北方孩子可能只会默默担心第二天上学的
14、路会不会很滑。因此,气象因素并不直接决定人的心情和心理变化,而是间接对人的心情产生影响。如 果 情 绪“闹脾气”了,我们要学着进行管理,告诉自己不能做情绪的奴隶。学会和情绪友好相处,无论是晴是雨,愿你都能收获美好的心情。(有删改)1 0.根据上下文内容,在第段横线上填写恰当的句子。1 1 .分析第段在文中的作用。1 2 .梳理文章内容,完成下面的图表。影响情绪的气象因素:(1)(2)_气象与情绪:(3)_(4)_13.阅 读 本 文 后,运用文章内容解释“迁客骚人”有以下感受的原因。若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,橘倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也
15、,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。岳阳楼记(节 选)【答案】10.不利的气象条件则让人情绪低落、心情郁闷,生活质量和工作效率降低。11.通过写寒流来袭使人情绪低落的现象,引出本文说明对象一一气象与情绪的关系。从人们熟悉的日常生活现象写起,引发读者的阅读兴趣。12.(1).(1)温度(2).(2)光照(3).(3)气压(4).(4)气象间接影响情绪/气象与情绪关联程度低13.要
16、点:天气的确会影响迁客骚人的情绪。“淫雨霏霏”这类的恶劣天气会让人“感极而悲”;“春和景明”之类的好天气则让人“喜洋洋”。相较于生活中的其他事件,天气对情绪的影响并不大。迁客骚人产生不同的情绪主要还是因为以物喜,以己悲。【解析】【分析】【10题详解】本题考查对文章内容的理解及仿写能力。通读本段,理解本段的中心意思,联 系 横 线 前“然而”和后面句子可知,横线的句子意思与“有利的气象条件能让人情绪高涨、心情舒畅,生活质量和工作效率提高”相反,句式结构可以一致。所以,我们可以仿照这句改动几个词语即可,如:不利的气象条件能让人情绪低落、心情压抑,生活质量和工作效率降低。11题详解】本题考查开头语段在文中的作用。本文开头段是叙述寒流来袭会引发不开心的现象,意在借助现象引出本文的说明对象,本文说明对象为“气象与情绪的关系”;同时,从生活现象说起,用设问句开头,引发读者思考,激发读者阅读兴趣。【12题详解】本题考查对信息的筛选与概括。跳读文章,锁定空的信息是第段内容,抓住首括句“温度最能影响情绪”即可:空的信息范围是段,抓住总结句”可见光照强度也是影响情绪的一大因素”概括即可;空的信息在段,可抓