《2021年《幼儿保教知识与能力》模拟试题一(附答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年《幼儿保教知识与能力》模拟试题一(附答案)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年 幼儿保教知识与能力模拟试题一（附答案）.第1题（单项选择题）（每 题3.0 0分）单项选择题 所 谓（）,就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。A .吸收的心智 B .“整个教学法”C .全面教育 D .教、学、做合一正确答案:B,第2题（单项选择题）（每 题3.0 0分）单项选择题 “给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师或者使他们成为乞丐和盗贼”这种片面的观点突出强调的是（）对儿童心理发展的作用。A .遗传因素 B .生理成熟 C .环境和教育 D .先天因素正确答案：C,第3题（单项选择题）（每 题3.0 0分）
2、单项选择题 对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）。A .发展为对话言语 B .发展为真正的外部言语 C .任其自然发展收集 D .发展为真正的内部言语正确答案：D,第 4题（单项选择题）（每 题 3.0 0 分）单项选择题）活动性原则源自于（）的“从做中学”。A .皮亚杰 B .夸美纽斯 C .福禄培尔 D .杜威正确答案：D,第 5题（单项选择题）（每 题 3.0 0 分）单项选择题3、4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子，就开着“车”当司机，嘴里还“嘀嘀嘟嘟”“下车了”说个不停。这体现了无意想象（）的特点。A .无预定目的，由外界刺激直接引起 B .主题不稳定 C .以想象过程为
3、满 D .内容零散正确答案：A,第6题（单项选择题）（每 题3.0 0分）单项选择题 问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出何答，这是儿童（）的体现。A .动作思维 B .形象思维 C .逻辑思维 D .发散思维正确答案：B,第7题（单项选择题）（每 题3.0 0分）单项选择题 儿童每天摄入脂肪应占总热能的（）。A .1 0%1 5%B.1 5%2 0%C .2 0%2 5%D .2 5%3 0%正确答案：D,第8题（单项选择题）（每 题3.0 0分）单项选择题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理
4、论体系的人是（）。A .陈鹤琴 B.张宗麟 C .张雪门 D .陶行知正确答案：D,第 9题（单项选择题）（每 题 3.0 0 分）单项选择题 儿童对会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；而对不会使用的实物，则不能概括。这属于（）。A .动作的概括 B.生活情景的概括 C .情绪性的概括 D .功用性的概括正确答案:B,第 1 0 题（单项选择题）（每 题 3.0 0 分）单项选择题 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）A .有些婴儿听到音乐会露出笑容 B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛 C .婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈 D .婴儿看到大人逗他说话，会表现出快乐的样子正确
5、答案：C,第 1 1 题（解答题）（每 题 1 5.0 0 分）简 答 什么是依恋？依恋有哪几种类型？第 1 2 题（解答题）（每 题 15.0 0 分）简 答 简述幼儿园健康教育的总目标。第 1 3 题（解答题）（每 题 1 5.0 0 分）简 答 阅读下面材料，回答问题。星期一，陆老师埋怨说：“小孩在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的？”站在一旁的张老师接着说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了。”问题：结合实际谈谈目前家园合作中存在的误区。问题：结合实际谈谈目
6、前家园合作中存在的误区。第 1 4 题（解答题）（每 题 20.0 0 分）活动设计题 无以元宵节为主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。第1 5题（解答题）（每 题2 0.0 0分）材料分析 无幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛？”小朋友回答：“长了 3只。年轻老师一时生气，就说：“长了 4只呢。”那小朋友也跟着说：“长了 4只呢。”老师说：“长了 5只。”那小朋友又说：“长了 5只。”老师气得直踩脚，大声说：“长了 8只。”小朋友也跟着猛一踩脚说：“长了 8只。”
7、老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。问题：（1）案例中小朋友表现出什么样的心理特点？（2）教师的做法对吗？请做简要分析。第1 6题（解答题）（每 题2 0.0 0分）材料分析 无有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿水平测验”，他设计了两个题目：I .若A B,B C,请小朋友说说A和C哪一个大？I I .小王同学比小李同学高，小李同学比小张同学高，请问小王和小张两位同学谁高?他 使 用“随机取样”方式在大班选用了题目I ,在中班使用了题目H o可出乎意料，他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师，老师说他可能弄错了。问题：（1）该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面？（2）老师为什么说他可能弄错了，请你给他指出来。
