《2022年河南省教师资格之中学生物学科知识与教学能力练习题(三)及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年河南省教师资格之中学生物学科知识与教学能力练习题(三)及答案（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年河南省教师资格之中学生物学科知识与教学能力练习题(三)及答案一单选题(共60题)1、下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是（ ）A.分裂期的细胞不进行DNA的复制和蛋白质的合成B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C.凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱D.原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变【答案】 B2、“通过对人体的各结构层次的学习提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一，其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标()元素的表述。A.行为主体B.行为动词C.行为条件D.表现程度【答案】 C3、河豚毒素能有效抑制神经细胞的
2、钠离子内流，经河豚毒素处理，神经纤维受刺激后()。A.静息电位升高B.静息电位降低C.动作电位升高D.不产生动作电位【答案】 D4、下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()。A.K十的跨膜运输方式不一定是主动运输B.细胞对离子的吸收具有选择性C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D.人的成熟红细胞主动吸收葡萄糖的过程需消耗能量【答案】 D5、生物学课程中涉及较多的实验，实验前准备充分与否，直接影响实验的最终效果。因此，每一堂实验课前的准备工作显得尤为重要。在“叶绿素的提取与分离”实验中，下列有关教师实验课前的教学准备工作的叙述，正确的是（ ）。A.为节省经费，可购买萎蔫、变黄的菠菜B.
3、课前认真检查实验设备，并多准备一套备用器材C.只需选生物课代表作为实验小助手，帮助教师巡查各组实验D.实验课和其他课程一样，只需要课前认真备课，写好实验方案即可【答案】 B6、下列有关生态系统能量流动的叙述，不正确的是（）A.能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转B.任何生态系统都需要得到外部的能量补给C.一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能D.生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高【答案】 C7、下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（ ）。A.K+的跨膜运输方式不一定是主动运输B.细胞对离子的吸收具有选择性C.海水中的海藻细胞可通过积
4、累溶质防止质壁分离D.人的成熟红细胞主动吸收葡萄糖的过程需消耗能量【答案】 D8、浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起，这些生物一起构成（ ）。A.种群B.群落C.生态因子D.生态系统【答案】 B9、下列四种生物中，哪种生物的细胞结构与其他三种的细胞有明显区别 （）A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇【答案】 B10、在植物细胞周期中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是（）。A.叶绿体和线粒体B.线粒体和高尔基体C.中心体和线粒体D.内质网和核糖体【答案】 B11、叶肉细胞的下列生理过程中，一定在生物膜上进行的是（ ）。A.O2的产生B.H2O的生成C.H的消耗D.ATP
5、的合成【答案】 A12、某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（）。A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系【答案】 A13、有关稀释涂布平板法，叙述错误的是（ ）A.首先将菌液进行一系列梯度的稀释B.然后将不同浓度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面C.适宜条件下培养D.结果都可在培养基表面形成单个的茵落【答案】 D14、下列关于调查种群密度的说法正确的是（ ）。A.用样方法估算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果B.估算某土壤动物种群密度用标志
6、重捕法C.若利用标志重捕法调查某种鸟的种群数量，调查期间标志物脱落则实际调查数据会偏小D.用取样器取样法可以采集调查土壤小动物丰富度【答案】 D15、新物种形成的最显著的标志是()。A.具有一定的形态结构B.具有一定的生理功能C.产生了生殖隔离D.改变了基因频率【答案】 C16、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，造成这两种细胞上述差异的最可能原因是（ ）。A.tRNA种类不同B.mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同D.同种氨基酸密码子不同【答案】 B17、注意分配的条件是同时进行的几种活动( )。多选A.必须在同一感觉通道里进行信息加B.必须在不同感觉通道里进行信息加工C.其中
7、必须有相当熟练的D.之间存在着内在的联系【答案】 B18、水和无机盐对生物体具有重要作用。以下叙述正确的是（ ）。A.细胞中的自由水向结合水转变时，生物的抗寒能力下降B.硼元素能促进花粉的萌发和花粉管伸长，故甘蔗地缺硼会严重影响其产量C.哺乳动物血液中钙离子含量过高时，会出现抽搐D.严重缺铁的人容易出现乳酸中毒【答案】 D19、某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报。此病人受损的是大脑皮层的（）。A.运动语言中枢B.听觉语言中枢C.视觉语言中枢D.感觉语言中枢【答案】 A20、某人手指受伤，一段时间后自动愈合，这一过程中伤口的细胞不会发生（）。A.有丝分裂和分化B.同源染色体分离C
8、.DNA复制D.纺锤体的出现和消失【答案】 B21、经甲基绿-吡罗红染色处理后的人口腔上皮细胞，其细胞核大部分呈（ ）。A.红色B.蓝紫色C.绿色D.蓝色【答案】 C22、关于生物大分子的说法正确的是（ ）。A.生物大分子都是在核糖体上合成的B.核酸的特异性取决于特定的空间结构C.蛋白质功能的多样性取决于碳链的多样性D.构成DNA的单体在不同物种中通用【答案】 D23、一般来说，中年期的人格特点包括( )多选A.人格特质稳定不变B.性别角色日趋整合C.内省日趋明显D.心理防御机制日趋成熟【答案】 B24、一般来说，中年期的人格特点包括( )多选A.人格特质稳定不变B.性别角色日趋整合C.内省日
9、趋明显D.心理防御机制日趋成熟【答案】 B25、细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是()。A.正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老B.效应细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C.受遗传机制决定的细胞程序性死亡属于细胞凋亡D.细胞中的线粒体数量随年龄增大而增多，细胞体积随年龄增大而变小【答案】 D26、静脉注射的药物，随血液循环首先进入病人心脏的（ ）。A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室【答案】 B27、在生物教学中，评价是日常教学中不可缺少的重要环节，是教师了解教学过程、提高教学质量的重要手段。下列关于生物教学评价的叙述，不正确的是（ ）。A.评价
10、应遵循立德树人的指导思想，重视学生爱国主义情操和社会责任感的形成B.评价时关注学生对生物学大概念的理解和融会贯通C.评价应指向学生生物学科核心素养的发展D.评价方式应从生物知识学习和实验操作两个方面来进行【答案】 D28、一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（ ）。A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察B.有丝分裂观察：解离根尖染色漂洗制片观察C.质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮制片观察滴加蔗糖溶液观察D.细胞质流动观察：取黑藻小叶制片观察【答案】 B29、注射成熟个体的垂体提取液，可促进同种淡水鱼排卵。这主要是因为垂体含有()。A.甲状腺素B.雌激素C
11、.促甲状腺激素D.促性腺激素【答案】 D30、糖尿病人血液中的含糖指数远高于常人。下列说法错误的是（ ）。A.正常人也有尿糖B.血糖含量指葡萄糖在血液中的含量C.糖尿病人不能吃甜D.糖尿病人应控制淀粉摄入【答案】 C31、“形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“蛋白质的结构和功能”一节课的教学目标之一，该教学目标属于（ ）。A.知识目标B.能力目标C.过程与方法目标D.情感态度与价值观目标【答案】 A32、在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（ ）。A.B.C.D.【答案】 D33、胚胎干细胞的特点是（ ）。A.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性B.在
12、形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性C.在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性D.在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性【答案】 B34、以下情况，属于染色体变异的是（）。 A.B.C.D.【答案】 D35、下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是（ ）。A.肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收B.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成的，利于肺泡与血液的气体交换C.心房与心室之间、心室与主动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流D.小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积【答案】 C36、在一个种群中，基因型AA的个体占18% ，Aa的个体占78% ， aa的个体占4%。则基因A和a的频率分别是（ ）。A.36%，64%B.92%，8%C.18%，82%D.57%，43%【答案】 D37、PCR是扩增目的DNA片段的
