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1、2022年甘肃省教师资格之中学生物学科知识与教学能力模拟题库及答案下载一单选题(共60题)1、下列有关细胞呼吸作用原理的应用正确的是（ ）A.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精而对细胞产生伤害B.对于植物来说，土壤板结应及时松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物无氧呼吸产生乳酸损伤根系C.利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以生产酒D.包扎伤口时，需选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖【答案】 C2、下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（ ）。A.森林中害虫数量增加时，食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就会受到抑
2、制，属于生物群落内的负反馈调节B.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础C.自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高D.当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失【答案】 C3、美国著名医学杂志梅奥诊所学报刊文称，即使在保持能量摄入量不变的情况下，高糖食物仍然较其他食物更容易引发型糖尿病。下列有关糖尿病和血糖调节的叙述，错误的是（ ）。A.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素B.胰岛素可以通过降低血糖，间接抑制胰高血糖素的分泌C.近些年糖尿病发病率不断上升，可能与人们饮食结构的不健康有关D.肝细胞、脂肪细胞、胰岛A细胞膜上均分布有胰岛素的受体
3、分子【答案】 B4、下列细胞中含有同源染色体的是（）。 A.B.C.D.【答案】 D5、最新研究表明，玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制。假如玉米茎叶夹角由A(a)、B(b)、C(c)三对基因控制，且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x，每增加一个显性基因茎叶夹角度数减小y。下列说法不正确的是（）。A.选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交，有可能培养出最适于密植的植株B.如玉米的夹角为x-3y，则植株的基因型有7种C.基因型为AaBbCc的植株自交，子代的夹角有7种表现型D.如AA与aa杂交得到F1，F1自交，F2有3种表现型，说明A与a问有明显显隐性关系【答案】 D6、各类原子通
4、过化学键连接形成细胞中的化合物。下列关于细胞中化合物及其化学键A.tRNA分子中含有一定数量的氢键B.每个ATP分子中含有三个高能磷酸键C.蛋白质中不同肽链之间通过肽键连接D.同一条DNA链中的两个脱氧核苷酸之问通过氢键连接【答案】 A7、我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教师自身的教学水平，这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看，行动研究属于（ ）。A.课堂研究B.实验研究C.量的研究D.质的研究【答案】 D8、教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时，先通过与班主任和其他任课教师的交流，了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的（ ）。A.分析学生的认知
5、水平B.分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围C.分析教材内容D.分析学生的学科基础【答案】 B9、下列细胞中，不属于免疫细胞的是（ ）。A.吞噬细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.骨髓瘤细胞【答案】 D10、能灵敏地反映肾小管损害的指标是A.N-乙酰-D-葡萄糖苷酶(NAG酶)B.菊粉清除率C.CystatinCD.UreaE.【答案】 A11、在自然状态下，不改变种群基因频率的是（）。A.自然选择B.基因突变C.基因重组D.个体迁入迁出【答案】 C12、有些生物在发育过程中，幼体和成体的形态结构存在较大差异，这种发育方式叫作变态发育。变态发育又包括完全变态发育和不完全变态发育。下列生物中，进
6、行不完全变态发育的是（ ）。A.蚊B.蝗虫C.菜粉蝶D.豆天蛾【答案】 B13、一年生枝条中，扦插时容易成活的是（ ）。A.带叶带芽的枝条B.带叶去芽的枝条C.去叶去芽的枝条D.去叶带芽的枝条【答案】 D14、“举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一.该教学目标属于()。A.知识目标B.能力目标C.过程与方法目标D.情感态度与价值观目标【答案】 A15、下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ）A.一种蜣螂专以大象粪为食，则该蜣螂最多能获取大象所同化量的20B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入到第二营养级C.生产者通过光合作用合成有
7、机物，能量就从非生物环境流入到生物群落D.生态系统的能量是伴随着物质而循环利用的【答案】 C16、关于DNA和RNA的叙述，正确的是（ ）。A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD.叶绿体、线粒体、核糖体都含有DNA【答案】 C17、谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是（ ）。A.共生B.寄生C.竞争D.捕食【答案】 C18、下列关于结构和功能相适应的叙述，不正确的是（ ）。A.鸟类的身体呈流线型，前肢变成翼，适于飞行B.根尖分生区形成的根毛，有利于根对土壤中水和无机盐的吸收C.肺泡壁和其外面包绕的毛细血管壁都由一层上皮细胞
8、构成，适于气体交换D.神经元突起末端都与多个神经元的突起相接触，有利于信息的传播和处理【答案】 B19、下列关于“小鼠走迷宫”探究实验的叙述正确的是（）。A.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样B.实验目的是探究小鼠的先天性行为C.小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记D.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓【答案】 D20、氮循环更接近封闭循环的生态系统是（ ）。A.河流B.农田C.城市D.原始森林【答案】 D21、下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述，不正确的是（ ）。A.葫芦藓可作为空气污染的指示植物B.海带有根和叶，没有茎C.三种植物都能吸收二氧化碳放出氧气D.肾蕨有根、茎、叶的分化【答案】 B22、为了提高
9、植物的抗病毒能力，科学家从动物体内分离出抗体基因并成功导入植物体A.获取抗体基因所用的酶是限制酶和DNA连接酶B.只要导入抗体基因，植物就能产生有活性的抗体C.该事例可说明基因是控制生物性状的功能单位D.转基因植物性状的定向改变是染色体变异的结果【答案】 C23、下列对金丝猴的分类正确的是（ ）。A.脊索动物门哺乳纲灵长目仰鼻猴属金丝猴B.脊索动物门哺乳纲灵长目长尾猴属金丝猴C.脊索动物门哺乳纲真善目仰鼻猴属金丝猴D.脊索动物门哺乳纲真善目长尾猴属金丝猴【答案】 A24、教师在对“DNA是主要的遗传物质”一节进行教学设计时，从多元智能理论的教学原则出发，下列哪一条应该是优先考虑的原则?（ ）A
10、.设计与日常活动关系密切的真实任务B.激励并给予学生自主解决问题的自主权C.强调教师的教学方法和手段的针对性D.鼓励学生在社会背景中检验自己的观点【答案】 B25、由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状多肽。这个蛋白质至少含有多少个氧原子?（ ）A.MN+ZB.MNZC.M+NZD.M+N+Z【答案】 C26、在学习“种群数量的变化”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，下列问题属于应用水平的是（ ）。A.什么是环境容纳量B.影响种群数量变化的因素有哪些C.对家鼠等有害动物的种群数量怎样进行控制D.一个物种被引入新的地区后，其种群数量呈“J”型增长吗【答案】 C27、关于
11、细胞膜的结构与功能的叙述，错误的是（ ）A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应的受体结合可实现细胞间的信息传递【答案】 C28、白居易诗日：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（）。A.储食行为B.繁殖行为C.攻击行为D.防御行为【答案】 B29、下列关于动物行为的叙述，错误的一项是（）。A.动物的行为同生活环境有密切关系B.动物的行为是生来就有的C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用D.捕捉老鼠是动物的学习行为【答
12、案】 B30、小学生最基本的学习任务包括( )。多选A.参加奥数学习B.学会合理安排和分配时间C.学会思考D.学会学习的规则和方法【答案】 B31、下列生物中属于真核生物的一组是（）。 A.B.C.D.【答案】 D32、下列关于动物细胞有丝分裂过程的叙述，错误的是（ ）A.分裂间期，完成了DNA分子的复制，细胞有适度的生长B.分裂前期，染色质螺旋化形成染色体，此时，每条染色体上有2条姐妹染色单体C.分裂后期，着丝点分裂，单细胞内的DNA数目不变D.分裂末期，在赤道板位置出现细胞板，细胞板逐渐形成新的细胞壁【答案】 D33、将正常成年猫放在-8环境中40 min，可能出现()。A.血中甲状腺激素浓度升高，体温明显升高，耗氧量升高B.血中甲状腺激素浓度升高，体温明显下降，耗氧量下降C.血中甲状腺激素浓度升高，体温相对稳定，耗氧量升高D.血中甲状腺激素浓度升高，体温相对稳定，耗氧量不变【答案】 C34、下列有关细胞代谢过程的叙述，正确的是（ ）。A.若气孔关闭会导致叶肉细胞中的C3含量下降B.蓝细菌对水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上C.光合作用产生的H进入线粒体中参与H2O的生成D.光合作用和细胞呼吸是在相应的细胞器内膜上产生ATP
